Решение вопросов интеграции России в мировое сообщество,
развивающееся по законам глобальной информатизации, требует не только развития информационных технологий, но прежде всего, формирования новой социальной среды.Информатизация выступает как новое качество системы образования, как средство реализации функции прогнозирования образовательной системы, системной связи науки и образования. При этом одной из приоритетных задач современной системы образования становится становиться разработка концептуальных моделей информатизации образования и их научно – методическое сопровождение