Презентация на тему Школьный сайт

Российской Федерации и каждого ее субъекта сегодня убеждать никого

не приходится.
Создавая различные модели интеграции информации и механизмов обмена ею, практически все сходятся во мнении, что важнейшую роль в этих процессах играет сайт образовательного учреждения.

микрорайона, реальным и потенциальным спонсорам ее деятельности, коллегам по

муниципальной системе образования, будущим партнерам по обучению и трудоустройству своих выпускников, своим учредителям, а главное, самим ученикам, вовлечь всех в процессы сотрудничества для решения системных задач образования.

Первое условие для создания сайта ОУ:

сайтов, – это политика органов управления образованием в вопросах

создания и поддержки процессов информатизации, которые позволяют формировать профессиональный заказ образовательным учреждениям на встраивание сайтов в единое информационное пространство.

условий сопровождения процесса создания сайтов в ОУ.
Это условие

становится определяющим и гарантирует реализуемость намерений ОУ по вхождению в образовательное Интернет-пространство.

всех участников образовательного процесса: педагогов, учащихся, родителей.
Дополнительные возможности

для изменения привычного учебного процесса: тесты, дистанционные курсы, сетевые проекты.
Дополнительный стимул быть лучшим образовательным учреждением среди равных школ: участие в сетевых проектах, олимпиадах, конкурсах.

который рассчитан на аудиторию данного района.
Интернет – это

глобальное явление.
Приятно думать, что о вашей школе узнает весь мир.
Для кого же школьный сайт?

с другими школами, с учителями, учащимися и родителями, реализует

организацию учебного процесса в локальной сети школы, обеспечивает взаимодействие с социальными структурами в районе, то есть обеспечивает вхождение каждой школы в единое информационное пространство района и области.

проблемой устройства ребенка в школу.
Какую школу выбрать?
Что

за программа обучения в школе?
Каков контингент учащихся, где будет учиться ребенок? С какими ВУЗами и предприятиями сотрудничает школа?
Это лишь неполный список вопросов, которые интересуют родителей.
Другая группа вопросов, которые интересны родителям – успеваемость ребенка в школе.
Для работающих родителей выбрать время для посещения школы – не такая простая задача. А вот выбрать время вечером, чтобы заглянуть на сайт школы, где учится его ребенок, задать вопрос учителю и т.п. – весьма удобно общаться с педагогами и администрацией по электронной почте и через форум на сайте школы.

средство получения оперативной информации.
Ученик может и должен получать

информацию на сайте о расписании уроков, домашнее задание, возможность задать вопрос учителю, друг другу, сверстникам из других школ и тому подобное.

ведут дополнительные занятия.
Родители и ученики узнают о дополнительных

курсах учителя из Интернета.
Посещая сайты школ ОУ района учитель может обмениваться с коллегами информацией, находить для себя что-то новое.
Стало возможным проведение интернет-конференций для учителей, олимпиад по предметам.
Школьный сайт предоставляет им такую возможность.

официальное представительство школы в Интернете.
Следовательно, сайт должен содержать

официальную информацию: устав школы, внутренний распорядок, правила приема и т.п.
На сайте должна присутствовать информация об ответственных лицах: директоре, заместителях, психологе и т.п. Здесь же – возможность задать вопрос директору, специалисту и т.п.

новое образовательное средство, педагогические основы которого нуждаются в разработке.

В связи с бурным развитием информационных технологий роль образовательных сайтов в деятельности школ возрастает.
От содержания, организационной структуры и функционирования образовательного сайта зависит не только успех взаимодействия школы с внешним миром, но и образовательные процессы, происходящие внутри учебного заведения.

дань моде, а требование времени, позволяющий распространить информацию максимально

возможному кругу людей.
Посредством сайта школа, используя интерактивную связь между всеми участниками образовательного процесса, привлекает выпускников, спонсоров к оказанию помощи.

стимулирования процессов создания сайтов образовательными учреждениями области встал вопрос

и поиска наиболее эффективного технологического инструмента для создания сайта, позволяющего сделать этот процесс минимально затратным с точки зрения временных, финансовых, кадровых ресурсов.

как части единой информационной системы области – принципиально важным

стал ряд требований при выборе программного комплекса для создания, обновления и ведения электронных изданий в Интернете:
- возможность создавать и поддерживать сайт силами коллектива ОУ (без посредничества веб-дизайнера) с привлечением к работе непосредственно администраторов ОУ и учителей-предметников – наличие в программе некоторых типовых шаблонов оформления для создания и редактирования;
- оперативность сопровождения сайтов сложной структуры;
- соединение в одной программной оболочке функций текстовых и графических редакторов, обеспечивающих удобство в оформлении страниц;
- автоматическая индексация всего текста сайта, обеспечивающая возможность быстрого поиска информации;
- возможность его использования для решения аналогичных задач: создания электронных курсов, пособий, дистанционных уроков и т. п.;
- быстрота освоения самой программы

показательной.
За неделю 100% ОУ района открыли свои Интернет-представительства.

подчеркнуть актуальность их содержания с точки зрения отражения тех

процессов, которые происходят на ее территории: приоритетный национальный проект «Образование», реализация Концепции модернизации российского образования, ЕГЭ, федеральная и областная программы развития образования района на 2008-2010 гг.

сайтов отдельных ОУ, а в их содержании находит отражение

конкретная ситуация развития ОУ.
Сайты ОУ обладают уникальностью, информационной значимостью и дополняют конкретным содержанием единое информационное поле системы образования Екатериновского района.

Екатериновской области требует его продолжения и развития.
Перспективным направлением

в развитии Интернет-представительств ОУ должно стать определение их места в образовательном процессе, создание на платформе конструктора школьных сайтов авторских учебных курсов с использованием как материалов самого учителя, так и лучших образцов электронных образовательных ресурсов (Коллекция цифровых образовательных ресурсов (ЦОР)).
Появление подобных разработок, несомненно, обогатит содержание единого информационного пространства области и сможет существенно влиять на повышение качества образования школьников.

школ, включающее в себя:
e-mail администрации, каждого педагога и родителей;

медиатека;
банк контрольно-измерительных материалов;
банк исследовательских проектов;
методические разработки внеклассных мероприятий и уроков с использованием ИКТ;
«портфолио» учащихся и педагогов школы и компьютерный мониторинг.

программное обеспечение;
локальная сеть;
сервер, где хранится вся информация;

безлимитный выход в Интернет;
веб-сайт школы;
школьный форум;
электронный журнал для родителей;

сформировать активное использование сайта образовательного учреждения с целью трансляции

информационного школьного пространства по направлениям:
о школе

школьная жизнь

персонализированный доступ

«По волнам школьной жизни»;
- программа развития школы, программа информатизации

школы
- учительская; методические папки учителей, сетевой методический кабинет по предметным направлениям, учебные программы,
-совет управления и самоуправления школой
- расписание уроков, расписание факультативов, кружков, клубов, секций и пр.
- дополнительные образовательные курсы для школьников, коллекции презентаций уроков,

родительского комитета
- горячая линия с директором школы, с классными

руководителями;
- сетевые консультации, форумы для учащихся, учителей;
- сетевые клубы или конкурсы в сети доп. образования в учреждении;
- профориентация учащихся, интервью, анкеты, объявления;
- электронная экспозиция школьного музея;
- электронная школьная газета;

успеваемости детей
- портфолио учащихся
- портфолио педагогов – методическое школьное

объединение – направление работы
- портфолио Методического объединения
- школьная статистика
- отчетная и нормативно-распорядительная документация и др.

базе ММЦ для представителей ОУ, происходило знакомство с программой,

представители школьных команд непосредственно на данных семинарах создавали сайты своих ОУ, при этом информация, которую использовали педагоги в работе над сайтом, была подготовлена заранее и вносилась в шаблон сайта каждым ОУ в индивидуальном режиме, формировалась структура сайта, его рубрикатор.

в рамках района сформировано единое информационное пространство школьных сайтов.

Сейчас район находится на этапе разработки механизмов управления данным пространством посредством формирования сетевых сообществ, через привлечение максимального количества педагогов к использованию сервисов сети Интернет в образовательных целях.