Презентация на тему Использование ИКТ в ДОУ в условиях введения ФГОС ДО

Е М У ?
Ч Т О ?

С Ё М Э Т О М

Р А З О Б Р А Т Ь С Я ?

273-ФЗ «Об образовании в Российской федерации»
Глава 1. Статья

2.
Средства обучения и воспитания – приборы, оборудование, включая спортивное оборудование и инвентарь, инструменты, учебно-наглядные пособия, компьютеры, информационно-коммуникационные сети, аппаратно-программные и аудиовизуальные средства, печатные и электронные образовательные и информационные ресурсы и иные материальные объекты, необходимые для организации образовательной деятельности.

273-ФЗ «Об образовании в Российской федерации»
Статья 16. Реализация

образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.
Статья 18. Печатные и электронные образовательные и информационные ресурсы.
Статья 29. Информационная открытость образовательной организации.

17 октября 2013 г. N 1155 г. Москва

"Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования"

Требования к содержанию основной образовательной программы дошкольного образования (далее – ООП ДО).

Требования к условиям реализации ООП ДО.

Требования к результатам освоения ООП ДО.

гарантируют охрану и укрепление физического и психического здоровья детей;
2)

обеспечивают эмоциональное благополучие детей;
3) способствуют профессиональному развитию педагогических работников;
4) создают условия для развивающего вариативного дошкольного образования;
5) обеспечивают открытость дошкольного образования;
6) создают условия для участия родителей (законных представителей) в образовательной деятельности.

и начального общего образования.

Часть V Требования к

результатам освоения ООП ДО:

от 26 августа 2010 г. N 761н г. Москва

"Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования"

Воспитатель должен знать: основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием.

Часть  Требования к кадровым условиям ООП ДО:

24.03.2010 № 209 "О порядке аттестации педагогических работников государственных

и муниципальных образовательных учреждений» Новый порядок аттестации педагогических работников был введен в действие с 1 января 2011 года.

которые
владеют современными образовательными технологиями, методиками и эффективно применяют их

в практической профессиональной деятельности.
Высшая квалификационная категория может быть установлена педагогическим работникам, которые:
имеют стабильные результаты участия воспитанников во всероссийских, международных олимпиадах, конкурсах, соревнованиях;
активно распространяют собственный опыт в области повышения качества образования и воспитания через создание электронного портфолио.

это…
Санитарно – гигиенические требования при работе с компьютером включают

требования к…
Особенностью электронной таблицы EXCEL является…
Сколько слов будет найдено (выделено) в процессе автоматического поиска в тексте: «Далеко за отмелью, в ельнике, раздалась птичья трель», если в качестве образца дать слово «ель»?
Отличительной чертой Web-документа является…?
Задан адрес электронной почты в сети Internet: user_name@int.glasnet.ru. Каково имя владельца электронного адреса?
Выберите из нижеперечисленных оптимальный способ быстрого перехода к ранее посещенным Web-страницам со своего компьютера?
Электронный учебник – это…?
Что понимается под медиатекой?
Профессиональные педагогические сообщества, реализованные на платформе «Сеть творческих учителей», «Открытый класс» и др., позволяют…?

которое педагог должен постоянно демонстрировать своим ученикам, становится умение

учиться.» 

Профессиональный стандарт педагога (проект)

области в развитых странах средств ИКТ при решении профессиональных

задач там,
где это необходимо

Профессиональный стандарт педагога (проект)

достаточными для планирования, реализации и оценки образовательной работы с

детьми раннего и дошкольного возраста.

Приложение № 1:
расширенный, ориентированный на перспективу перечень ИКТ-компетенций педагога, которые могут рассматриваться в качестве критериев оценки его деятельности при создании необходимых и достаточных условий.

правовых норм использования ИКТ
Использование приемов работы со средствами

ИКТ

Навыки поиска в Интернете и базах данных

Аудиовидеотекстовая коммуникация

Клавиатурный
ввод

и объективный анализ образовательного процесса
Педагогическая деятельность в информационной среде

Оценивание индивидуального прогресса ребенка

Визуальная коммуникация

Подготовка и проведение выступлений