Презентация на тему Луи Брайль. К 205-летию со дня рождения

обучения
незрячих детей
205 - летию со Дня Рождения

французском городке Кувре в семье сапожника Симона Рене Брайля

родился мальчик, которого назвали Луи. Родители постарались подсобить слепому ребенку приобрести трудовые навыки: научили плести бахрому для конской упряжи и шить домашние туфли, пригласили учителя музыки, тот, что обучил его игре на скрипке.

В местной школе Луи изучил алфавит при помощи обыкновенных палочек.

был зачислен в Парижский институт для слепых. Воспитанников в

институте обучали грамоте, музыке, вязанию и ткачеству. Для занятий предоставлялись книги, изданные рельефно-линейным шрифтом. По многим предметам учебников не было, не существовала тогда и организация записи нот для слепых, оттого методика преподавания была основана на восприятии информации на слух. Луи Брайль был одним из способнейших воспитанников института, и в 1828 г., после окончания учебы, ему было предложено остаться работать младшим учителем-репетитором.

Брайль познакомился с методом, разработанным артиллерийским офицером Шарлем Барбье

для посылки сведений в ночное время. Буквы представляли собой пробитые в картоне дыры, и послание позволительно было «прочесть» прикосновением. Изобретение Барбье было непрактичным. Кроме того, символы букв были чрезмерно большими для детских пальцев. Тем не менее эта организация дала Брайлю творческий импульс, он замыслил сотворить систему рельефно-точечной письменности, которая была бы удобной для восприятия на осязание, позволяла в аккурат отражать все особенности того или иного языка, вписывать цифры, химические и физические знаки, ноты.

г., в возрасте 15 лет, ввел свою собственную систему:

маленькую «ячейку», состоящую из двух вертикальных рядов с номерами 1, 2, 3 в левом ряду и 4, 5, 6 в правом. Это дало 63 комбинации. Из них Брайль выбрал буквы для своего алфавита, знаки нотации, номера, математические символы и некоторые зачастую употребляемые слова, такие, как «для», «от», «вместе» и артикли. Он работал над своей системой долгие годы, и начальный вариант своей системы предложил на рассмотрение совета института в 1829 г. Но она не была поддержана. Одним из основных аргументов было то, что разработанный Брайлем шрифт не удобен для зрячих преподавателей. И только в 1837 г. по настоянию слепых совет института снова вернулся к рассмотрению этого вопроса.

является находящийся в Лондоне Королевский национальный институт для слепых.

Он систематично издает книги, газеты и другую разнообразную продукцию, охватывая музыкальные работы, экзаменационные документы и более того банковские извещения.

второй половине XIX столетия. Первым русским незрячим, изучившим систему

Брайля, был Денис Михайлович Оболенский (1844-1918). Еще сквозь немного лет Оболенскому захотелось адаптировать систему Брайля к родному языку. Руководствоваться при этом он пытался фонетическим сходством произношения. Составленный им в 1861 году российский алфавит Брайля, с тем алфавитом, тот, что позднее получил распространение в России, был схож больше чем наполовину.

брайлевских книг в России осуществила на свои личные средства

Анна Александровна Адлер. Растущий спрос на подобные книги сподвигнул и петербургских чиновников на открытие в здании Александро-Мариинского училища типографии брайлевской печати. И с января 1898 года начал выпускаться начальный в России журнал по Брайлю под названием "Досуг слепых".

в родном городке Кувре. В домике, где он родился

и провел детские годы, открыт музей, а улочка, которая ведет к дому, названа его именем. В мае 1887 г. в Кувре был открыт монумент, созданный известным французским скульптором Леру.