Презентация на тему Метод проектов в начальном курсе информатики

психолог и педагог – основоположник педагогического метода проектов.
 Шацкий Станислав

Теофилович
(1878 – 1934)
 известный русский и советский
педагог-экспериментатор

выполняемый учащимися комплекс действий, завершающихся созданием творческого продукта.

Проектный метод

– это метод, идущий от детских потребностей и интересов, стимулирующий детскую самодеятельность, с его помощью реализуется принцип сотрудничества ребенка и взрослого, позволяющий сочетать коллективное и индивидуальное в образовательном процессе.

учебно-познавательных приемов, которые позволяют решить ту или иную проблему

в результате самостоятельных действий учащихся с обязательной презентацией этих результатов»
Е.С. Полат, доктор пед. наук

инициативной позиции учащихся в учении; компетенций непосредственно связанные с

опытом их применения в практической деятельности;
развитие познавательного интереса учащихся; общеучебных умений и навыков: исследовательских, рефлексивных, самооценочных;
реализация принципа связи обучения с жизнью.

самообразования и самоконтроля;
моделируется реальная технологическая цепочка: задача-результат;
навыки групповой деятельности;
индивидуальный

подход;
интерес к познавательной деятельности

возрастает нагрузка на учителя;
ученик часто попадает в стрессовую ситуацию (переоценка возможностей, технические накладки);
психологические коммуникативные проблемы;
проблема субъективной оценки.

ПЛЮСЫ

МИНУСЫ

деятельности им предлагается.

-Темы детских проектных работ лучше выбирать из содержания учебных предметов или из близких к ним областей. -Проблема проекта должна быть в области познавательных интересов учащихся и находиться в зоне их ближайшего развития.
Длительность выполнения проекта в режиме урочно-внеурочных занятий целесообразно ограничить одним уроком (в 1 классе), сдвоенными уроками или одной-двумя неделями (во 2 классе) и постепенно переходить к долгосрочным проектам, рассчитанным на месяц, четверть, полугодие (3-4 класс). -От однопредметных к межпредметным, от личных проектов к групповым и общеклассным.

ребусы,

загадки

4 класс:
Линия «Моделирование»-модели комнаты, графические модели процессов
Линия «Алгоритмизация»- описание последовательности действий (игра «Роботы»)

с различным программным обеспечением
интеграция знаний по различным предметам

и сказки о снежинках.
Стихи о снежинках
Поиск информации в словарях

и энциклопедиях: что такое снежинка? Как образуется снег?

Загадки о снежинках

Из чего можно сделать снежинки и как их сделать?

Картинки и фотографии снежинок