Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему Урок 28. Игры. Аналогия

Содержание

2. Игры. АналогияЦели урока: знать понятия «аналогия», «аналогичный»;уметь находить пары предметов с аналогичным составом, действиями, признаками.
3. Игра "Что общего?"Найдите сходство, аналогию между двумя предметами.Зелёный цветФормаЕсть крылья. Могут летать
4. Игра "Что общего?"О сходстве каких предметов или
5. назвать предмет, обладающий этим признаком Круглый, красный,
6. Правила меняются Назвать как можно больше признаков предмета
7. Нахождение общих и аналогичных признаков 123456
8. Приведите примеры аналогичных предметов
9. Найди пары похожих предметов или существ.1
10. Сходство в форме, составе и действиях: есть
11. Сходство в устройстве и действиях: горизонтальная перекладина
12. Сходство в способе изготовления: сделаны похожим способом - сплетены.Найди пары похожих предметов или существ.1
13. Сходство в составе: имеют вертикальный стержень, на
14. Сходство в устройстве и действиях: два конца,
15. Найди пары похожих предметов или существ.Сходство в
16. Что общего у каждой пары предметов? Линиями
17. 4132Построены в соответствии с длиной каждого пальца на руке.4321Расставь человечков по подсказке: пронумеруй человечков на рисунке.3
18. 4132Построены в соответствии с числом букв в
19. 4132Построены в соответствии с порядковым номером месяцев
20. Расставь человечков по подсказке: пронумеруй человечков на рисунке.4132Чем меньше порядковый номер месяца, тем больше рост человечка.ФЕВРАЛЬИЮНЬЯНВАРЬМАЙ3
21. 4132Построены в соответствии с числом дней в месяцах.Расставь человечков по подсказке: пронумеруй человечков на рисунке.ФЕВРАЛЬИЮНЬЯНВАРЬМАЙ3
22. Сегодня вы узнали, что такое аналогия Какая бывает аналогия? По составу, по действию, по признакам.
23. Домашнее задание № 1, 4 (стр.30)
24. Источники:Информатика в играх и задачах. 3 класс:
25. Скачать презентацию
26. Похожие презентации

Игры. АналогияЦели урока: знать понятия «аналогия», «аналогичный»;уметь находить пары предметов с аналогичным составом, действиями, признаками.

часть 2Разработка учителя информатики МОУ «СОШ №20» г. НовомосковскаТульской области Поспеловой Галины ВасильевныОсновы логики

назвать предмет, обладающий этим признаком Круглый, красный, на букву «П» начинаетсяПризнаки:Оранжевая, сладкая,

Правила меняются Назвать как можно больше признаков предмета

Нахождение общих и аналогичных признаков 123456

Найди пары похожих предметов или существ.1

Сходство в форме, составе и действиях: есть жёсткий цилиндрический стержень, на который

Сходство в устройстве и действиях: горизонтальная перекладина закреплена посередине и наклоняется вправо

Сходство в способе изготовления: сделаны похожим способом - сплетены.Найди пары похожих предметов или существ.1

Сходство в составе: имеют вертикальный стержень, на одном конце которого есть круглый

Сходство в устройстве и действиях: два конца, на одном из которых имеется

Найди пары похожих предметов или существ.Сходство в составе и действиях: вертикальная неподвижная

Что общего у каждой пары предметов? Линиями соедини рисунки с правильными ответами.СОСТАВДЕЙСТВИЯПРИЗНАКИСостав

4132Построены в соответствии с длиной каждого пальца на руке.4321Расставь человечков по подсказке: пронумеруй человечков на рисунке.3

4132Построены в соответствии с числом букв в названии каждого месяцаРасставь человечков по

4132Построены в соответствии с порядковым номером месяцев в году(от мая к началу

Расставь человечков по подсказке: пронумеруй человечков на рисунке.4132Чем меньше порядковый номер месяца, тем больше рост человечка.ФЕВРАЛЬИЮНЬЯНВАРЬМАЙ3

4132Построены в соответствии с числом дней в месяцах.Расставь человечков по подсказке: пронумеруй человечков на рисунке.ФЕВРАЛЬИЮНЬЯНВАРЬМАЙ3

Сегодня вы узнали, что такое аналогия Какая бывает аналогия? По составу, по действию, по признакам.

Источники:Информатика в играх и задачах. 3 класс: Методические рекомендации для учителя. –

Презентацию подготовилаПоспелова Г.В.Желаю всем приятного просмотра!!!Учитель информатики МБОУ «СОШ № 20»г. Новомосковск Тульская область, 2011 г.

Слайды презентации

Слайд 2 Игры. Аналогия
Цели урока:
знать понятия «аналогия», «аналогичный»;
уметь находить

пары предметов с аналогичным составом, действиями, признаками.

Слайд 3 Игра "Что общего?"
Найдите сходство, аналогию между двумя предметами.
Зелёный

цвет
Форма
Есть крылья. Могут летать

Слайд 4 Игра "Что общего?"
О сходстве каких предметов или существ

идёт речь? Что у них общего?
«Сидит

девица в темнице, а коса на улице».

Девушка с косой и морковка.
Сходство в расположении частей: сама в темнице (в земле), а коса (ботва) – на свету (на улице).

«Над избушкой висит хлеба краюшка».

Месяц и кусок хлеба.
Сходство в форме предметов: краюшка круглой буханки похожа на месяц.

«Белый зайчик прыгает по зелёному полю».

Мел и школьная доска.
а) Сходство в цвете мела и зайчика, поля и школьной доски.
б) Сходство в действиях: мел и зайчик движутся, «прыгают» по плоской доске – полю.

Слайд 5 назвать предмет, обладающий этим признаком
Круглый, красный, на

назвать предмет, обладающий этим признаком Круглый, красный, на букву «П» начинаетсяПризнаки:Оранжевая,

букву «П» начинается
Признаки:
Оранжевая, сладкая, растет на грядке
Рыжая, растет в

лесу, имеет шляпку

Рыжая, хитрая, шубка пушистая

Круглый, оранжевый, с дольками

Игра "Назови предмет"

Слайд 6 Правила меняются
Назвать как можно больше признаков предмета

Слайд 7 Нахождение общих и аналогичных признаков
1
2
3
4
5
6

Слайд 8 Приведите примеры аналогичных предметов

Слайд 9 Найди пары похожих предметов или существ.
1

Слайд 10 Сходство в форме, составе и действиях:
есть жёсткий

Сходство в форме, составе и действиях: есть жёсткий цилиндрический стержень, на

цилиндрический стержень, на который наматывается что-то гибкое – нитка

или цепь.

Найди пары похожих предметов или существ.

Слайд 11 Сходство в устройстве и действиях:
горизонтальная перекладина закреплена

Сходство в устройстве и действиях: горизонтальная перекладина закреплена посередине и наклоняется

посередине и наклоняется вправо и влево.
Найди пары похожих предметов

или существ.

Слайд 12 Сходство в способе изготовления:
сделаны похожим способом -

сплетены.
Найди пары похожих предметов или существ.
1

Слайд 13 Сходство в составе:
имеют вертикальный стержень, на одном

Сходство в составе: имеют вертикальный стержень, на одном конце которого есть

конце которого есть круглый диск.
Найди пары похожих предметов или

существ.

Слайд 14 Сходство в устройстве и действиях:
два конца, на

Сходство в устройстве и действиях: два конца, на одном из которых

одном из которых имеется груз (диск у часов и

перекладина у качелей); пустой конец закреплён, а другой - раскачивается.

Найди пары похожих предметов или существ.

Слайд 15 Найди пары похожих предметов или существ.
Сходство в составе

и действиях:
вертикальная неподвижная стойка (опора у крана и

столбик у карусели) и подвижная горизонтальная перекладина (стрела у крана и доска у карусели), которая вращается.

Слайд 16 Что общего у каждой пары предметов? Линиями соедини

Что общего у каждой пары предметов? Линиями соедини рисунки с правильными

рисунки с правильными ответами.
СОСТАВ
ДЕЙСТВИЯ
ПРИЗНАКИ
Состав и Действия. Названия уроков следуют

друг за другом и имеют порядковые номера, как вагоны поезда.

Похожие Признаки (форма) и Состав: у бабочки два крыла, а у галстука - две петли.

Признаки (форма) и Действия (лететь, лопаться).

Похожие Признаки, Состав и Действия: длинная основа, на неё нанизываются предметы с отверстиями.

ПРОВЕРИМ!

Слайд 17 4
1
3
2
Построены в соответствии с длиной каждого пальца на

руке.
4
3
2
1
Расставь человечков по подсказке: пронумеруй человечков на рисунке.
3

Слайд 18 4
1
3
2
Построены в соответствии с числом букв в названии

4132Построены в соответствии с числом букв в названии каждого месяцаРасставь человечков

каждого месяца
Расставь человечков по подсказке: пронумеруй человечков на рисунке.
ФЕВРАЛЬ
ИЮНЬ
ЯНВАРЬ
МАЙ
3

Слайд 19 4
1
3
2
Построены в соответствии с порядковым номером месяцев в

4132Построены в соответствии с порядковым номером месяцев в году(от мая к

году
(от мая к началу года).
Расставь человечков по подсказке: пронумеруй

человечков на рисунке.

ФЕВРАЛЬ
ИЮНЬ
ЯНВАРЬ
МАЙ

Слайд 20 Расставь человечков по подсказке: пронумеруй человечков на рисунке.
4
1
3
2
Чем

меньше порядковый номер месяца, тем больше рост человечка.
ФЕВРАЛЬ
ИЮНЬ
ЯНВАРЬ
МАЙ
3

Слайд 21 4
1
3
2
Построены в соответствии с числом дней в месяцах.
Расставь

человечков по подсказке: пронумеруй человечков на рисунке.
ФЕВРАЛЬ
ИЮНЬ
ЯНВАРЬ
МАЙ
3

Слайд 22 Сегодня вы узнали, что такое аналогия
Какая бывает

аналогия?
По составу, по действию, по признакам.

Слайд 23 Домашнее задание
№ 1, 4 (стр.30)

Слайд 24 Источники:
Информатика в играх и задачах. 3 класс: Методические

рекомендации для учителя. – авт.-сост. А. В.. Горячев, К.

И. Горина. - М.: Баласс, 2009. – 128 с.
Информатика в играх и задачах. 3-й класс. Учебник в 2-х частях, часть 2 – 56 с. М.:Баласс, 2010.
http://ru.fotolia.com/id/617392- дети
http://ru.fotolia.com/id/5952950 - клоуны