Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Обработка информации

Содержание

Вам необходимо совершить путешествие в сказочную страну «Информашка», преодолевать все препятствия и преграды. Только в этом случае вы можете найти ларец, в котором хранятся ….
игра «Самый умный»на тему«Обработка информации»5 классИнформатикаПанина Г. В. МБОУ СОШ №20 г. Новомосковск Вам необходимо совершить путешествие в сказочную страну «Информашка», преодолевать все препятствия и Вопросы  САМЫЙ УМНЫЙМатематические задачирассужденияКодированиеинформацииПереливания и переправы51015201020304010203040102040303040До новых встреч Вопрос 1        Что такое Вопрос 2        Сколько видов Вопрос 3        Формы представления Вопрос 4        Что относится Задание 1Вычислите периметр треугольника, если длины сторон равны 3 см, 4 см, 5 см. 12 см Задание 2Найдите три числа, которые при попарном сложениидают в сумме 20, 30, Задание 3В классе, где шел урок, находилось 20 человек. Из них 10 Задание 4Шифр кодового замка является двузначным числом. Буратино забыл код, но помнит, Оля и Катя учатся в 6а классе, Маша в 5а, Даша в Галя, Толя, Миша, Миша, Лена, ВасяЗадание 2Из лагеря вышли пять туристов: Вася, Преобразование информации путем рассуждения. При решении данной задачи мы получаем новую информации, Преобразование информации путем рассуждения. При решении данной задачи мы получаем новую информации, При решении данной задачи мы получаем новую информации, то есть меняется Монитор достижение передача обработка монитор  принтер колонки При кодировании информации что изменяется (форма или содержание)?форма Как с помощью 7 литрового ведра и трехлитровой банки налить в кастрюлю 5 л воды? У причала стояла лодка, которая могла перевозить не больше двух человек. К А вот и ларец. В нем спрятаны сокровищаДо новыхвстречДо новыхвстреч
Слайды презентации

Слайд 2 Вам необходимо совершить путешествие в сказочную страну «Информашка»,

Вам необходимо совершить путешествие в сказочную страну «Информашка», преодолевать все препятствия

преодолевать все препятствия и преграды. Только в этом случае

вы можете найти ларец, в котором хранятся ….
Удачи!!!


Слайд 3 Вопросы
САМЫЙ УМНЫЙ
Математические задачи
рассуждения
Кодирование
информации
Переливания и
переправы
5
10
15
20
10
20
30
40
10
20
30
40
10
20
40
30
30
40
До новых

Вопросы САМЫЙ УМНЫЙМатематические задачирассужденияКодированиеинформацииПереливания и переправы51015201020304010203040102040303040До новых встреч

встреч


Слайд 4 Вопрос 1

Вопрос 1    Что такое обработка информации?Это решение некоторой информационной задачи.

Что такое обработка информации?
Это решение некоторой информационной

задачи.

Слайд 5 Вопрос 2

Вопрос 2    Сколько видов обработки информации выиспользуете

Сколько видов обработки информации вы
используете на уроках

в школе ?

2 вида
1. Обработка, связанная с получением нового содержания.
2. Обработка, связанная с изменением формы, но
не изменяющая содержания.


Слайд 6 Вопрос 3

Вопрос 3    Формы представления информацииА: числовая B: музыкальная С: буквеннаяD: графическая

Формы представления
информации
А: числовая

B: музыкальная


С:

буквенная

D: графическая


Слайд 7 Вопрос 4

Вопрос 4    Что относится к обработке информации?А:

Что относится к обработке
информации?
А: разговор с
друзьями

B:

совершение
покупок


С: разгадывание
кроссворда

D: перевод слов
с английского
языка на
русский


Слайд 8 Задание 1
Вычислите периметр треугольника, если длины сторон равны

Задание 1Вычислите периметр треугольника, если длины сторон равны 3 см, 4 см, 5 см. 12 см

3 см, 4 см, 5 см.

12 см


Слайд 9 Задание 2
Найдите три числа, которые при попарном сложении
дают

Задание 2Найдите три числа, которые при попарном сложениидают в сумме 20,

в сумме 20, 30, 40.

Числа 5, 15, 25


Слайд 10 Задание 3

В классе, где шел урок, находилось 20

Задание 3В классе, где шел урок, находилось 20 человек. Из них

человек. Из них 10 девочек. Сколько в классе находилось

мальчиков?

9 мальчиков (учитель тоже человек)


Слайд 11 Задание 4
Шифр кодового замка является двузначным числом. Буратино

Задание 4Шифр кодового замка является двузначным числом. Буратино забыл код, но

забыл код, но помнит, что сумма цифр этого числа,

сложенная с их произведением, равна самому числу. Скажите все возможные варианты кода, чтобы Буратино смог быстрее открыть замки.

19, 29, 39,49,59, 69, 79, 89, 99


Слайд 12 Оля и Катя учатся в 6а классе,
Маша

Оля и Катя учатся в 6а классе, Маша в 5а, Даша

в 5а, Даша в 5б классе
Задание 1
В каком классе

5а, 5б, 6а учится каждая из девочек: Маша, Даша, Катя и Оля, если известно, что Маша и Катя учатся в классах с одинаковыми буквами, Катя и Оля – одноклассницы. Маша и Даша ученицы 5 класса.

Слайд 13 Галя, Толя, Миша, Миша, Лена, Вася
Задание 2
Из лагеря

Галя, Толя, Миша, Миша, Лена, ВасяЗадание 2Из лагеря вышли пять туристов:

вышли пять туристов: Вася, Галя , Толя, Лена и

Миша. Толя идет впереди Миши, Лена - впереди Васи, но позади Миши, Галя – впереди Толи. В каком порядке идут ребята?

Слайд 14 Преобразование информации путем рассуждения. При решении данной задачи

Преобразование информации путем рассуждения. При решении данной задачи мы получаем новую

мы получаем новую информации, то есть меняется содержание.

Задание 3
Саша,

Ваня, Коля и Боря участвовали в олимпиаде по информатике.
Спустя некоторое время учитель объявил о результатах следующее:
У Бори результаты лучше, чем у Вани. Саша не на последнем месте
Ваня на втором месте. Коля и Саша все задания сделали одинаково,
но последнее задание Саша выполнил лучше Коли.
Какие места заняли ребята на олимпиаде?

Борис занял 1 место, Ваня - 2, Саша – 3, Коля – 4.


Слайд 15 Преобразование информации путем рассуждения. При решении данной задачи

Преобразование информации путем рассуждения. При решении данной задачи мы получаем новую

мы получаем новую информации, то есть меняется содержание.
Три подружки

- Аня, Света и Настя – купили различные молочные коктейли в белом, голубом и зеленом стаканчиках.
Ане достался не белый стаканчик, Свете - не голубой. В белом стаканчике не банановый коктейль. В голубой стаканчик налит ванильный коктейль. Свете не любит клубничный коктейль. Какой коктейль купила Настя и в каком стаканчике?

Настя купила клубничный коктейль в белом стаканчике.


Слайд 16 При решении данной задачи мы получаем новую

При решении данной задачи мы получаем новую информации, то есть

информации, то есть меняется содержание.
Что изменилось при решении данной

задачи (форма или содержание)?

Слайд 17 Монитор

Монитор

Слайд 18 достижение

достижение

Слайд 19 передача обработка

передача обработка

Слайд 20 монитор принтер колонки

монитор принтер колонки

Слайд 21 При кодировании информации что изменяется
(форма или содержание)?
форма

При кодировании информации что изменяется (форма или содержание)?форма

Слайд 22 Как с помощью 7 литрового ведра и трехлитровой

Как с помощью 7 литрового ведра и трехлитровой банки налить в кастрюлю 5 л воды?

банки налить в кастрюлю 5 л воды?


Слайд 23 У причала стояла лодка, которая могла перевозить не

У причала стояла лодка, которая могла перевозить не больше двух человек.

больше двух человек. К реке подошло четверо, которым было

необходимо переправиться на противоположный берег. Все они переправились через реку без посторонней помощи и продолжили свой путь, причем лодку поставили на тот же причал, откуда её и взяли. Возможно ли это?

Если бы четверо подошли к одному берегу реки, то они не смогли бы без посторонней помощи переправиться и поставить лодку на тот же причал. Значит, люди подошли к разным берегам реки. То есть к одному берегу мог подойти один человек, а к противоположному – трое. Или к каждому берегу подошли по два человека. В каждом из этих случаев решение возможно


  • Имя файла: obrabotka-informatsii.pptx
  • Количество просмотров: 119
  • Количество скачиваний: 0