Цель: 1. познакомить с истинным и ложным высказыванием; 2. познакомить с понятием “отрицание”; 3. научить отрицанию некоторого свойства с помощью частицы “не”.
высказыванием;
2. познакомить с понятием “отрицание”;
3. научить отрицанию некоторого свойства
с помощью частицы “не”.
Слайд 3
Разминка
Игра: «Скажи наоборот»
Цель: расширение словаря антонимов. У этой игры
есть два варианта. Первый вариант легче, так
как ребёнок в своих ответах опирается не только на речь взрослого, но и на картинный материал. Второй сложнее, так как опора происходит только на речь взрослого.
Слайд 4
С опорой на картинки: Дедушка старый, а внук …
Слон
большой, а зайчишка …
Перо легкое, а гиря …
Слайд 5
Без опоры на картинки. Пирожное сладкое, а
лекарство …
Ночью темно, а днем …
У волка хвост длинный,
а у зайца …
Хлеб мягкий, а сухарь …
Чай горячий, а лед …
Летом жарко, а зимой …
Слайд 6
Введение понятия «истина», «ложь»
Как вы понимаете “истина”? (правда);
Как вы понимаете “ложь”? (неправда).
Сейчас мы поиграем . Если услышите истинные
высказывания – хлопаете в ладоши, ложные - топаете ногами. (все вопросы сопровождаются наглядным материалом)