Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Проектирование программы Implementation

ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПРОГРАММЫ IMPLEMENTATION
ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПРОГРАММЫ  IMPLEMENTATION разрабатывать различные алгоритмы решения одной и той же задачиразрабатывает алгоритм решения предоставленной procedure TForm1.Button1Click(Sender: TObject);var 	a,b:Integer; begin 	a:=StrToInt(Edit1.Text); 	b:=StrToInt(Edit2.Text); 	Edit3.Text:=IntToStr(a+b); end;procedure TForm1.Button1Click(Sender: TObject);var 	a,b,c:Integer; a+b+c+...+Nprocedure Form1.Button1Click(Sender: TObject);var 	a,b,c:Integer; begin 	a:=StrToInt(Edit1.Text); 	b:=StrToInt(Edit2.Text); 	c:=StrToInt(Edit3.Text);……………... end;procedure TForm1.Button1Click(Sender: TObject);var i,s:integer;begins:=0;for Задача: Известно число жителей, проживающих в каждом доме улицы. Нумерация домов проведена goo.gl/fhoXn9 Моделирование задачи... Проверь себя... Программирование Программирование Задача 1. При поступлении в вуз абитуриенты,получившие двойку на первом экзамене, ко ФОРМАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ
Слайды презентации

Слайд 2 ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПРОГРАММЫ IMPLEMENTATION

ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПРОГРАММЫ IMPLEMENTATION

Слайд 3 разрабатывать различные алгоритмы решения одной и той же

разрабатывать различные алгоритмы решения одной и той же задачиразрабатывает алгоритм решения

задачи
разрабатывает алгоритм решения предоставленной задачи как минимум двумя способами
сравнивает

эффективность разработанных алгоритмов и выбирает оптимальный вариант
переводит один из разработанных алгоритмов в код языка программирования
конвертирует типы данных с помощью функций преобразования типов данных (если это необходимо в задаче)

Цель обучения:

Критерии успеха:


Слайд 4 procedure TForm1.Button1Click(Sender: TObject);
var a,b:Integer; begin a:=StrToInt(Edit1.Text); b:=StrToInt(Edit2.Text); Edit3.Text:=IntToStr(a+b); end;
procedure TForm1.Button1Click(Sender: TObject);
var a,b,c:Integer; begin a:=StrToInt(Edit1.Text); b:=StrToInt(Edit2.Text); c:=StrToInt(Edit3.Text); Edit3.Text:=IntToStr(a+b+c); end;

procedure TForm1.Button1Click(Sender: TObject);var 	a,b:Integer; begin 	a:=StrToInt(Edit1.Text); 	b:=StrToInt(Edit2.Text); 	Edit3.Text:=IntToStr(a+b); end;procedure TForm1.Button1Click(Sender: TObject);var

Слайд 5 a+b+c+...+N
procedure Form1.Button1Click(Sender: TObject);
var a,b,c:Integer; begin a:=StrToInt(Edit1.Text); b:=StrToInt(Edit2.Text); c:=StrToInt(Edit3.Text);





... end;
procedure TForm1.Button1Click(Sender: TObject);
var i,s:integer;
begin
s:=0;
for i:=0 to

a+b+c+...+Nprocedure Form1.Button1Click(Sender: TObject);var 	a,b,c:Integer; begin 	a:=StrToInt(Edit1.Text); 	b:=StrToInt(Edit2.Text); 	c:=StrToInt(Edit3.Text);……………... end;procedure TForm1.Button1Click(Sender: TObject);var

memo1.Lines.Count-1 do
s:= s+strtoint(memo1.Lines[i]);
label1.Caption:=inttostr(s);
end;







Слайд 6 Задача: Известно число жителей, проживающих в каждом доме

Задача: Известно число жителей, проживающих в каждом доме улицы. Нумерация домов

улицы. Нумерация домов проведена подряд. Дома с нечетными номерами

расположены на одной стороне улицы, с четными - на другой. На какой стороне улицы проживает больше жителей?

Слайд 7 goo.gl/fhoXn9

goo.gl/fhoXn9

Слайд 8 Моделирование задачи...

Моделирование задачи...

Слайд 9 Проверь себя...

Проверь себя...

Слайд 10 Программирование

Программирование

Слайд 11 Программирование

Программирование

Слайд 12 Задача 1. При поступлении в вуз абитуриенты,получившие двойку

Задача 1. При поступлении в вуз абитуриенты,получившие двойку на первом экзамене,

на первом экзамене, ко второму не допускаются. В массиве

записаны оценки экзаменующихся, полученные на первом экзамене. Подсчитать, сколько человек не допущено ко второму экзамену.

Задача 2. У вас есть доллары. Вы хотите обменять их на тенге. Есть информация о стоимости купли-продажи в банках города. В городе N банков. Составить программу, определяющую, какой банк выбрать, чтобы выгодно обменять доллары на тенге.

Задача 3. Известен рост 30 учеников школы. У скольких из них рост больше 170 см? Можно ли из этих учеников сформулировать баскетбольную команду ( в команде должно быть не менее пяти человек ростом больше 170 см)?

Работаем сообща...


Слайд 13 ФОРМАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ

ФОРМАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ

  • Имя файла: proektirovanie-programmy-implementation.pptx
  • Количество просмотров: 104
  • Количество скачиваний: 0