Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Проектирование системы Этапы проектирования

Содержание

Подготовительный этап1.Выбрать инструмент моделирования (инструмент должен быть доступен).2.Выбрать инструмент разработки (инструмент должен быть доступен и знаком).3.Выбрать инструмент подготовки презентаций и документации  (инструмент должен быть доступен)  4.Проверить совместимость инструментов  (необходимо проверить возможность экспорта диаграмм из инструмента моделирования в инструмент подготовки презентаций, совместимость инструментов моделирования и разработки ).
Проектирование системыЭтапы проектирования Подготовительный этап1.Выбрать инструмент моделирования (инструмент должен быть доступен).2.Выбрать инструмент разработки (инструмент должен быть доступен и знаком).3.Выбрать инструмент подготовки презентаций и документации  (инструмент должен быть доступен)  4.Проверить совместимость инструментов  (необходимо проверить возможность экспорта диаграмм из инструмента моделирования в инструмент подготовки презентаций, совместимость инструментов моделирования и разработки ). 1 этап Анализ предметной области5. Провести собрание группы проекта и предварительный анализ выбранной предметной области методом « мозгового штурма » (составить протокол полученных результатов для использования внутри группы).  6. Провести интервью с заказчиком и  составить протокол встречи с заказчиком (текстовый документ  1–3  стр.,  защищаемый артефакт). 2 этап Эскизное проектирование7. Составить словарь предметной области (в произвольной форме для использования внутри группы ).  8.  Составить «одностраничное» описание проекта (текстовый документ  1–3стр.,  защищаемый артефакт). 3 этап Техническое задание9.Составить спецификацию функциональных требований . Для этого необходимо выполнить задания 10–15.   10. Идентифицировать действующих лиц системы .  11. Идентифицировать варианты использования системы. 12.Определить отношения между действующими лицами и вариантами использования. 13.Составить полную диаграмму  (или несколько диаграмм)  использования .  14.Определить, какие из вариантов использования  (не менее трех) 4 этап Проектирование17. Реализовать выбранные варианты использования диаграммами деятельности или диаграммами последовательности или диаграммами кооперации ( коммуникации).  Должны быть использованы диаграммы всех трех указанных типов. 18. Идентифицировать классы на основе технического задания, словаря предметной области и реализованных вариантов использования.  19. Выделить хранимые и динамически создаваемые объекты ( классы )  и определить отношения между классами. 20. Спроектировать схему хранимых данных в форме диаграммы  «сущность-связь» или диаграммы классов 4 этап Проектирование24. Выделить класс или классы , поведение которых зависит от истории.   25. Составить диаграмму (или диаграммы)  состояний, описывающую поведение выбранных классов.  26. Проверить согласованность и  корректность всех диаграмм. В случае наличия ошибок вернуться к шагу  17 и повторить необходимые шаги . 27. Спроектировать графический интерфейс пользователя в виде экранных форм. 28. 5 этап Реализация прототипа 29. Разработать документацию программной системы. 30. Разработать и отладить код программы на выбранном инструменте разработки . 31. Разработать план тестирования программы с определением значений параметров (качественных характеристик системы).  32. Разработать графический интерфейс пользователя в виде экранных  форм.  6 этап Приемо­сдаточные испытания33. Определить план презентации для представления результатов разработки. 34. Составить презентацию, включив в необходимый текстовый , графический и численный материал. 35. Провести презентацию продолжительностью  10 минут,  представив основные результаты выполненной разработки  ( защищаемый артефакт ).  36. Составить и подписать протокол приемо-сдаточных испытаний ( защищаемый артефакт ). Артефакты проектирования системыВ результате выполнения группового проекта студенты разрабатывают и защищают следующие артефакты:
Слайды презентации

Слайд 2 Подготовительный этап
1.Выбрать инструмент моделирования (инструмент должен быть доступен).

2.Выбрать инструмент разработки (инструмент должен быть доступен и знаком).

3.Выбрать инструмент подготовки презентаций и документации  (инструмент должен быть доступен)
 
4.Проверить совместимость инструментов  (необходимо проверить возможность экспорта диаграмм из инструмента моделирования в инструмент подготовки презентаций, совместимость инструментов моделирования и разработки ).

Подготовительный этап1.Выбрать инструмент моделирования (инструмент должен быть доступен).2.Выбрать инструмент разработки (инструмент должен быть доступен и знаком).3.Выбрать инструмент подготовки презентаций и документации  (инструмент должен быть доступен)  4.Проверить совместимость инструментов  (необходимо проверить возможность экспорта диаграмм из инструмента моделирования в инструмент подготовки презентаций, совместимость инструментов моделирования и разработки ).

Слайд 3 1 этап Анализ предметной области
5. Провести собрание группы проекта и предварительный анализ выбранной предметной области методом « мозгового штурма » (составить протокол полученных результатов для использования внутри группы).  

6. Провести интервью с заказчиком и

1 этап Анализ предметной области5. Провести собрание группы проекта и предварительный анализ выбранной предметной области методом « мозгового штурма » (составить протокол полученных результатов для использования внутри группы).  6. Провести интервью с заказчиком и  составить протокол встречи с заказчиком (текстовый документ  1–3  стр.,  защищаемый артефакт).

 составить протокол встречи с заказчиком (текстовый документ  1–3  стр.,  защищаемый артефакт).


Слайд 4 2 этап Эскизное проектирование
7. Составить словарь предметной области (в произвольной форме для использования внутри группы ).  

8. Составить «одностраничное» описание проекта (текстовый документ  1–3стр.,

2 этап Эскизное проектирование7. Составить словарь предметной области (в произвольной форме для использования внутри группы ).  8. Составить «одностраничное» описание проекта (текстовый документ  1–3стр.,  защищаемый артефакт).

 защищаемый артефакт).


Слайд 5 3 этап Техническое задание
9.Составить спецификацию функциональных требований . Для этого необходимо выполнить задания 10–15.   
10. Идентифицировать действующих лиц системы .  
11. Идентифицировать варианты использования системы. 
12.Определить отношения между действующими лицами и вариантами использования. 
13.Составить полную диаграмму  (или несколько диаграмм)

3 этап Техническое задание9.Составить спецификацию функциональных требований . Для этого необходимо выполнить задания 10–15.   10. Идентифицировать действующих лиц системы .  11. Идентифицировать варианты использования системы. 12.Определить отношения между действующими лицами и вариантами использования. 13.Составить полную диаграмму  (или несколько диаграмм)  использования .  14.Определить, какие из вариантов использования 

 использования .  
14.Определить, какие из вариантов использования  (не менее трех)  будут уточняться при последующем моделировании и будут реализованы в прототипе.  
15.Реализовать выбранные варианты  использования в виде записи сценария на псевдокоде или на естественном языке. 
16.Определить нефункциональные и специальные требования, если они необходимы, и объединить все требования в единый документ  (текстовый документ с диаграммами использования защищаемый артефакт).



Слайд 6 4 этап Проектирование
17. Реализовать выбранные варианты использования диаграммами деятельности или диаграммами последовательности или диаграммами кооперации ( коммуникации).  Должны быть использованы диаграммы всех трех указанных типов. 
18. Идентифицировать классы на основе технического задания, словаря предметной области и реализованных вариантов использования.  
19. Выделить хранимые и динамически создаваемые объекты ( классы )

4 этап Проектирование17. Реализовать выбранные варианты использования диаграммами деятельности или диаграммами последовательности или диаграммами кооперации ( коммуникации).  Должны быть использованы диаграммы всех трех указанных типов. 18. Идентифицировать классы на основе технического задания, словаря предметной области и реализованных вариантов использования.  19. Выделить хранимые и динамически создаваемые объекты ( классы )  и определить отношения между классами. 20. Спроектировать схему хранимых данных в форме диаграммы 

 и определить отношения между классами. 
20. Спроектировать схему хранимых данных в форме диаграммы  «сущность-связь» или диаграммы классов . 
21. Составить сводную диаграмму ( или несколько диаграмм )  классов , на которой должны быть отражены все классы и интерфейсы, задействованные на других диаграммах. 
22.

Выделить компоненты системы и определить их интерфейсы.  
23. Составить диаграмму компонентов или диаграмму размещения  ( по выбору), описывающую структуру системы в целом .

Слайд 7 4 этап Проектирование
24. Выделить класс или классы , поведение которых зависит от истории.   
25. Составить диаграмму (или диаграммы)  состояний, описывающую поведение выбранных классов.  
26. Проверить согласованность и  корректность всех диаграмм. В случае наличия ошибок вернуться к шагу 

4 этап Проектирование24. Выделить класс или классы , поведение которых зависит от истории.   25. Составить диаграмму (или диаграммы)  состояний, описывающую поведение выбранных классов.  26. Проверить согласованность и  корректность всех диаграмм. В случае наличия ошибок вернуться к шагу  17 и повторить необходимые шаги . 27.

17 и повторить необходимые шаги . 
27. Спроектировать графический интерфейс пользователя в виде экранных форм. 
28. Составить детальный проект архитектуры, содержащий текст, согласованный с техническим заданием, диаграммы использования , диаграммы деятельности, диаграммы последовательности, диаграммы коммуникации, диаграммы состояний, диаграммы компонентов или размещения, образы экранных форм, схемы данных и описания интерфейсов основных компонентов системы ( защищаемый артефакт ).


Слайд 8 5 этап Реализация прототипа 
29. Разработать документацию программной системы. 
30. Разработать и отладить код программы на выбранном инструменте разработки . 
31. Разработать план тестирования программы с определением значений параметров (качественных характеристик системы).  
32. Разработать графический интерфейс пользователя в виде экранных  форм. 

5 этап Реализация прототипа 29. Разработать документацию программной системы. 30. Разработать и отладить код программы на выбранном инструменте разработки . 31. Разработать план тестирования программы с определением значений параметров (качественных характеристик системы).  32. Разработать графический интерфейс пользователя в виде экранных  форм. 

Слайд 9 6 этап Приемо­сдаточные испытания
33. Определить план презентации для представления результатов разработки. 
34. Составить презентацию, включив в необходимый текстовый , графический и численный материал. 
35. Провести презентацию продолжительностью  10 минут,  представив основные результаты выполненной разработки  (

6 этап Приемо­сдаточные испытания33. Определить план презентации для представления результатов разработки. 34. Составить презентацию, включив в необходимый текстовый , графический и численный материал. 35. Провести презентацию продолжительностью  10 минут,  представив основные результаты выполненной разработки  ( защищаемый артефакт ).  36. Составить и подписать протокол приемо-сдаточных испытаний ( защищаемый артефакт ).

защищаемый артефакт ).  
36. Составить и подписать протокол приемо-сдаточных испытаний ( защищаемый артефакт ).


  • Имя файла: proektirovanie-sistemy-etapy-proektirovaniya.pptx
  • Количество просмотров: 115
  • Количество скачиваний: 0