Слайд 2
Модели обучения
Обучение в классной комнате
Традиционное преподавание
Лицом к лицу
Студенты-преподаватели
Большая
группа - малая группа
Слайд 3
Модели обучения
Электронное обучение
Электронное обучение с использованием компьютерных технологий
Онлайн
обучение
Симуляции
Игры
Онлайн тестирование
Системы реагирования аудитории
Цифровая среда обучения
Присутствие онлайн, а не
в аудитории
Слайд 4
Модели обучения: электронное обучение
Слайд 5
Models for learning: E-learning
Слайд 6
Модели обучения
Мобильное обучение
Обучение с применением мобильных устройств
Лэптопы
Смартофоны
iPad
В центре
внимания коммуникация
Синхронная
Асинхронная
Слайд 8
Модели обучения
Блендированное обучение
Комбинация обучения лицом к лицу, электронного
и мобильного обучения
Фоматы доставки
Различные формы коммуникации
Дидактические модели
Слайд 9
Электронное обучение
Превосходит ли электронное обучение обучение лицом к
лицу?
Столь же эффективно
Знания
Навыки
Поведение
Более эффективно (использование блендированного обучения)
Объяснение
Процедурное обучение
Sitzmann
et al. Personnel Psychology 2006, 59, 623-664.
Cook et al. JAMA. 2008; 300(10):1181-1196.
Слайд 10
Электронное обучение
Преимущества
Изображения и звук
Движение
Динамическая симуляция
Эффективность: атрибут -
контент
Слайд 11
Как использовать блендированное обучение How to use Blended
Learning в различных концепциях преподавания?
Слайд 12
Концепции преподавания
Бихевиоризм
Контент > упражнение > тест
“тренируйся и практикуй”
Блендинг:
Онлайн
тренировка и тестирование и последующие занятия в латоратории практических
навыков
Слайд 13
Концепции преподавания
Cognitivism
Студенты получают знания
Блендинг:
Мультимедийная презентация контента, концепция карт,
гиперссылка, имитация клинических случаев
Слайд 14
Концепции преподавания
Конструктивизм
Студенты строят знания
Блендинг:
Коммуникация, веблог, вики
Слайд 15
Концепции преподавания
Коннективизм
Студенты создают связи и развивают сеть
Блендинг:
Использование Интернета,
вики, мгновенных сообщений
Слайд 17
Как проектировать блендированное обучение?
Слайд 18
Применение блендированного обучения
Целевая группа?
Learning goals of the module?
What
is the content?
Knowledge or skills needed?
Which test method to
use?
Which instructional activities?
Plan the activities and the tests
Design the ‘perfect’ mix
Слайд 19
Применение блендированного обучения
Студенты
Резиденты
Специалисты
Студенты Ph.D.
….
Слайд 20
Применение блендированного обучения
Целевая группа?
Цели обучения данного модуля?
What is
the content?
Knowledge or skills needed?
Which test method to use?
Which
instructional activities?
Plan the activities and the tests
Design the ‘perfect’ mix
Слайд 21
Применение блендированного обучения
Знание?
Знать
Знать, каким образом how
Навыки?
Показывает, каким образом
Действует
Пирамида
Миллера
Слайд 22
Применение блендированного обучения
Целевая группа?
Цели обучения модуля?
Что такие контент?
Knowledge
or skills needed?
Which test method to use?
Which instructional activities?
Plan
the activities and the tests
Design the ‘perfect’ mix
Слайд 23
Применение блендированного обучения
Топики
Темы
Навыки
….
Слайд 24
Применение блендированного обучения
Целевая группа?
Цели обучения модуля?
Контент модуля?
Необходимые знание
и навыки?
Which test method to use?
Which instructional activities?
Plan the
activities and the tests
Design the ‘perfect’ mix
Слайд 25
Применение блендированного обучения
Знание в области фундаментальных наук
Базовые умения
и навыки
….
Специфическая философия (концепция) обучения
Слайд 26
Применение блендированного обучения
Целевая группа?
Цели обучения модуля?
Контент модуля?
Необходимые знание
и навыки?
Какой способ тестирования применить?
Which instructional activities?
Plan the activities
and the tests
Design the ‘perfect’ mix
Слайд 27
Применение блендированного обучения
Цель тестирования
Контент
Типы тестов:
С выбором из нескольких
вариантов ответа правильного
Устный экзамен
Портфолио
Презентация
….
Слайд 28
Применение блендированного обучения
Целевая группа?
Цели обучения модуля?
Контент модуля?
Необходимые знание
и навыки?
Какой способ тестирования применить?
Инструктивная деятельность?
Plan the activities and
the tests
Design the ‘perfect’ mix
Слайд 29
Применение блендированного обучения
Лекция
Распределение по небольшим группам
Симуляция
Презентация
Научный проект
….
Слайд 30
Применение блендированного обучения
Целевая группа?
Цели обучения модуля?
Контент модуля?
Необходимые знание
и навыки?
Какой способ тестирования применить?
Инструктивная деятельность?
Планирование деятельности и тестов
Design
the ‘perfect’ mix
Слайд 31
Применение блендированного обучения
Слайд 32
Применение блендированного обучения
Целевая группа?
Цели обучения модуля?
Контент модуля?
Необходимые знание
и навыки?
Какой способ тестирования применить?
Инструктивная деятельность?
Планирование деятельности и тестов
Проектирование
«совершенной» смести (блендинг)
Слайд 33
Применение блендированного обучения
Слайд 34
Заключение
Блендированное обучение – это сочетание обучения лицом к
лицу, электронного и мобильного обучения
Блендированное обучение более эффективно для:
объяснения
Процедурного
обучения
Слайд 35
Глобальные связи
Association of Medical Education in Europe
www.amee.org
Journal: Medical
Teacher
www.medicalteacher.org
International Association of Medical Science Educators
www.iamse.org
Journal: Medical
Science Educator www.medicalscienceeducator.org
Сети, ежегодные собрания, публикации, сотрудничество
Слайд 36
Контакты
Петер де-Йонг
p.g.m.de_jong@lumc.nl
editor@iamse.org