Презентация на тему по летней площадке Школа одаренных детей

информатику)
Теоретическое обоснование;
Основные цели площадки;
Воспитательные задачи;
Оптимальными условиями стимуляции развития творческих

возможностей являются;
Принципы реализации программы;
Формы работы;
Методы;
Планирование;
Закон школы;
Девиз школы;
Наши успехи;
Веселые дни глазами детей;
Церемония награждения.

друга в трудную
минуту поддержи!!!
 

только все
ВМЕСТЕ!!!
ДЕВИЗ

областях науки и техники,
межкультурных и экономических контактов, включая образование,

бизнес и другие
сферы, огромное значение приобретает информация и знания.
Все большее значение при обучении различным предметам и воспитании приобретают
интерактивные формы обучения.
Интерактивное взаимодействие берет начало от слова «интеракционизм» (взаимодействие друг
с другом). Это - одна из наиболее распространенных современных социально-психологических
теорий, согласно которой межличностное взаимодействие является источником происхождения и
Динамики развития социально-психологических процессов в обществе.
Ситуация общения раскрывается как система взаимоориентированных акций и реакций,
развернутых во времени. Адекватной и наиболее часто исследуемой моделью таких ситуаций
является игра. В ней человек вырабатывает для себя в качестве партнера «значимого другого» и
ориентируется в своих действиях и реакциях на его поведение, и на то, как он сам воспринимается
«значимым другим».Формирующееся представление человека о самом себе находится в
соответствиис тем, как его воспринимают другие.
Используя интерактивные методы обучения на уроках информатики, педагогам показалось
целесообразным в дальнейшем продолжить использование этих методов и форм при работе с детьми
на пришкольной площадке.

и физического развития ребенка;
развитие у учащихся интереса к изучению

информатики;
развитие навыков работы на компьютере и знакомство с современными информационными технологиями;
развитие у учащихся интеллектуальных, познавательных и творческих способностей;
предоставить учащимся возможность использования средств ВТ и ИТ во внеурочное время для удовлетворения творческих потребностей при работе над собственными проектами, получения квалифицированных консультаций.

собственными проектами;
подготовка докладов, рефератов, сочинений;
консультации учащихся, в том числе,

по вопросам, не входящим в базовый курс ИТ;
изучение специальных вопросов из области компьютерных знаний, не входящих в базовые курсы школы;
создать условия для интересного, разнообразного, познавательного и развивающего психически и физически отдыха ребят;
организовать полезную совместную деятельность детей и взрослых. В работе использовать методику коллективно-творческих дел;
с учетом интереса личности подростка расширить через игровой сюжет сферы двигательной активности;
создать предпосылки по формированию возможностей переживаний личного успеха;
способствовать развитию личности в коллективе и через коллектив;
формировать у учащихся уважение и интерес к информационным технологиям;
поддержать интерес к учению, изучению информационных технологий и формированию познавательной активности.

возможности свободного выбора видов деятельности;
тщательная работа над

созданием психологического климата на занятиях (положительные эмоции);
учет результатов индивидуальной деятельности (у каждого ребенка свой «Портфель достижений»);
учет динамики успехов каждого ребенка (сопоставления новых достижений с предыдущими, сравнение с самим собой);
формирование у учащихся высокой самооценки, уверенности в своих силах;
В основу деятельности площадки положены принципы педагогики успеха. Позиция членов педагогического взаимодействия может быть выражена следующими словами - «Не стоит много сил тратить на искоренение недостатков, значительно плодотворнее - развивать достоинства»;
Суть нашей работы состоит в том, чтобы построить мир, в котором каждый человек, будь то педагог или ребенок, смог бы ощутить радость от собственных успехов в той или иной области и разделить торжество успеха других.

равенство педагога и ребенка.

дела;
спортивно-оздоровительные мероприятия;
занятия в компьютерном кабинете.

Игра на сплочение коллектива «Комплимент»;
Входящая диагностика «Мир моих

увлечений»;
Техника безопасности;
Компьютерные сети: виды, структура, принципы функционирования.

Передача информации в компьютерных сетях

Аппаратное и программное обеспечение глобальных сетей;
Интернет - мировая система компьютерных сетей;
Релаксационная переменка;
Викторина;
Ребусы

Планирование ?

Создание почтовых ящиков, отправление и получение писем;
Организационная переменка;
Кроссворды;
Сканворды;
Чайнворды

Способы поиска информации в Интернете. Виды поисковых систем. Поиск информации в Интернете ;
Релаксационная переменка;
«Поле чудес»

и разархивирование файлов;
Конкурсы «Лучшие поздравления»;
Релаксационная переменка

Основные понятия Word Wide Web. URL-адреса и гиперссылки, сохранение информации;
Поход в «Даль связь»

Авторский курс по созданию сайта. Проектирование сайта на свободную

тематику;
Релаксационная переменка;
Конкурс «Кто самый-самый…»

Технология создания сайтов