Слайд 2
Выходом этапа формализации является описание того, как рассматриваемая
задача может быть представлена в выбранном или разработанном формализме.
Сюда относится
указание способов представления знаний (фреймы, сценарии, семантические сети и т.д.)
определение способов манипулирования этими знаниями (логический вывод, аналитическая модель, статистическая модель и др.)
интерпретации знаний.
Слайд 3
Этап выполнения
Цель этого этапа — создание одного
или нескольких прототипов ЭС, решающих требуемые задачи.
Затем на
данном этапе по результатам тестирования и опытной эксплуатации создается конечный продукт, пригодный для промышленного использования.
Разработка прототипа состоит в программировании его компонентов или выборе их из известных инструментальных средств и наполнении базы знаний.
Слайд 4
Главное в создании прототипа заключается в том, чтобы
этот прототип обеспечил проверку адекватности идей, методов и способов
представления знаний решаемым задачам.
Создание первого прототипа должно подтвердить, что выбранные методы решений и способы представления пригодны для успешного решения, по крайней мере, ряда задач из актуальной предметной области, а также продемонстрировать тенденцию к получению высококачественных и эффективных решений для всех задач предметной области по мере увеличения объема знаний.
После разработки первого прототипа ЭС-1 круг предлагаемых для решения задач расширяется, и собираются пожелания и замечания, которые должны быть учтены в очередной версии системы ЭС-2.
Осуществляется развитие ЭС-1 путем добавления "дружественного" интерфейса, средств для исследования базы знаний и цепочек выводов, генерируемых системой, а также средств для сбора замечаний пользователей и средств хранения библиотеки задач, решенных системой.
Слайд 5
Выполнение экспериментов с расширенной версией ЭС-1, анализ пожеланий
и замечаний служат отправной точкой для создания второго прототипа
ЭС-2. Процесс разработки ЭС-2 итеративный. Он может продолжаться от нескольких месяцев до нескольких лет в зависимости от сложности предметной области, гибкости выбранного представления знаний и степени соответствия управляющего механизма решаемым задачам (возможно, потребуется разработка ЭС-3 и т.д.).
Слайд 6
При разработке ЭС-2, кроме перечисленных задач, решаются следующие:
анализ функционирования системы при значительном расширении базы знаний;
исследование возможностей системы в решении более широкого круга задач и принятие мер для обеспечения таких возможностей;
анализ мнений пользователей о функционировании ЭС;
разработка системы ввода-вывода, осуществляющей анализ или синтез предложений ограниченного естественного языка, позволяющей взаимодействовать с ЭС-2 в форме, близкой к форме стандартных учебников для данной области.
Если ЭС-2 успешно прошла этап тестирования, то она может классифицироваться как промышленная экспертная система.
Слайд 7
Этап тестирования
В ходе данного этапа производится оценка
выбранного способа представления знаний в ЭС в целом.
Для
этого инженер по знаниям подбирает примеры, обеспечивающие проверку всех возможностей разработанной ЭС.
Различают следующие источники неудач в работе системы:
тестовые примеры,
ввод-вывод,
правила вывода,
управляющие стратегии.
Слайд 8
Показательные тестовые примеры являются наиболее очевидной причиной неудачной
работы ЭС.
В худшем случае тестовые примеры могут оказаться
вообще вне предметной области, на которую рассчитана ЭС, однако чаще множество тестовых примеров оказывается слишком однородным и не охватывает всю предметную область.
Поэтому при подготовке тестовых примеров следует классифицировать их по подпроблемам предметной области, выделяя стандартные случаи, определяя границы трудных ситуаций и т.п.
Слайд 9
Ввод-вывод характеризуется данными, приобретенными в ходе диалога с
экспертом, и заключениями, предъявленными ЭС в ходе объяснений.
Методы
приобретения данных могут не давать требуемых результатов, так как, например, задавались неправильные вопросы или собрана не вся необходимая информация.
Кроме того, вопросы системы могут быть трудными для понимания, многозначными и не соответствующими знаниям пользователя.
Ошибки при вводе могут возникать также из-за неудобного для пользователя входного языка.
В ряде приложений для пользователя удобен ввод не только в печатной, но и в графической или звуковой форме.
Слайд 10
Выходные сообщения (заключения) системы могут оказаться непонятны пользователю
(эксперту) по разным причинам.
Например, их может быть слишком
много или, наоборот, слишком мало.
Также причиной ошибок может являться неудачная организация, упорядоченность заключений или неподходящий пользователю уровень абстракций с непонятной ему лексикой.
Слайд 11
Наиболее распространенный источник ошибок в рассуждениях касается правил
вывода.
Важная причина здесь часто кроется в отсутствии учета
взаимозависимости сформированных правил.
Другая причина заключается в ошибочности, противоречивости и неполноте используемых правил.
Если неверна посылка правила, то это может привести к употреблению правила в неподходящем контексте.
Если ошибочно действие правила, то трудно предсказать конечный результат.
Правило может быть ошибочно, если при корректности его условия и действия нарушено соответствие между ними.
Слайд 12
Нередко к ошибкам в работе ЭС приводят применяемые
управляющие стратегии.
Изменение стратегии бывает необходимо, например, если ЭС
анализирует сущности в порядке, отличном от "естественного" для эксперта.
Последовательность, в которой данные рассматриваются ЭС, не только влияет на эффективность работы системы, но и может приводить к изменению конечного результата.
Так, рассмотрение правила А до правила В способно привести к тому, что правило В всегда будет игнорироваться системой.
Изменение стратегии бывает также необходимо и в случае неэффективной работы ЭС.
Кроме того, недостатки в управляющих стратегиях могут привести к чрезмерно сложным заключениям и объяснениям ЭС.
Слайд 13
Критерии оценки ЭС зависят от точки зрения.
Например,
при тестировании ЭС-1 главным в оценке работы системы является
полнота и безошибочность правил вывода.
При тестировании промышленной системы превалирует точка зрения инженера по знаниям, которого в первую очередь интересует вопрос оптимизации представления и манипулирования знаниями.
И, наконец, при тестировании ЭС после опытной эксплуатации оценка производится с точки зрения пользователя, заинтересованного в удобстве работы и получения практической пользы
Слайд 14
Экспертные системы, параллельные и последовательные решения
Как мы
можем заметить, в большинстве алгоритмов распознавания образов подразумевается, что
к началу работы алгоритма уже известна вся входная информация, которая перерабатывается параллельно.
Однако ее получение зачастую требует определенных усилий. Да и наши наблюдения за реальными экспертами подтверждают, что зачастую они задают два-три вопроса, после чего делают правильные выводы.
Представьте себе, если бы врач (эксперт в области медицины) перед постановкой диагноза "ангина" заставлял бы пациента пройти полное обследование вплоть до кулоноскопии и пункции позвоночника.
