Презентация на тему Цифровые технологии в интеллектуальном развитии дошкольников. презентация к уроку по информатике (подготовительная группа)

«Наураша в стране Наурандии»:

формирование целостной картины мира и расширение

кругозора;
развитие познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности;
развитие восприятия, мышления, речи, внимания, памяти;
формирование первичных ценностных представлений о себе, о здоровье и здоровом образе жизни;
освоение общепринятых норм и правил взаимоотношений со взрослыми и сверстниками;
развитие интеллектуальных способностей детей.

«Наураша в стране Наурандии»:

Принцип проблемности – ребёнок получает знания не

в готовом виде, а в процессе собственной деятельности.
Принцип психологической комфортности – создание спокойной доброжелательной обстановки, вера в силы ребёнка.
Принцип творчества – формирование способности находить нестандартные решения.
Принцип индивидуализации – развитие личностных качеств, через решение проблем разноуровнего обучения.
Принцип систематичности и последовательности – взаимосвязь знаний, умений и навыков.

педагог, опираясь на индивидуальные
особенности

ребенка, планирует его развитие,
намечает пути
совершенствования его умений и навыков.
Принцип успешности – на первом этапе ребенок получает задания, которые он способен успешно выполнить.
Принцип активного обучения – выстраивание процесса обучения с использованием активных форм и методов, способствующих развитию у детей самостоятельности, инициативы и творчества (игровые технологии, работа в парах, подгруппе, индивидуально и др.).
Принцип коммуникативности – воспитание у детей потребности в общении, в процессе которого формируется социальная мотивация.
Принцип результативности – получение положительного результата  работы независимо от уровня  развития детей.
Принцип преемственности при переходе в школу – обеспечение возможности успешности дальнейшего обучения в школе.

из 8 образовательно-игровых модулей-лабораторий, каждая из которых посвящена отдельной

теме:

Температура
Свет
Звук
Сила
Электричество
Кислотность
Пульс
Магнитное поле

коровка», измеряющий соответствующую теме физическую величину;
набор вспомогательных предметов для

измерений;
сопутствующая компьютерная программа;
брошюра с методическими рекомендациями по проведению занятий и объяснением настроек компьютерных сцен.

посильной, интересной и адекватной возрасту экспериментально-исследовательской деятельности для формирования

естественнонаучных представлений и экологических знаний дошкольников;
использование в программе комплекса занятий, включающих в себя игры, опыты, эксперименты, максимально приближенных к реальной обстановке;
развитие умственных способностей старших дошкольников путем вооружения их навыками экспериментальных действий и обучению методам самостоятельного добывания знаний;
экспериментирование в лаборатории помогает развивать мышление, логику, творческую активность, самостоятельность, самореализацию, умение работать в коллективе, что способствует дальнейшему успешному обучению детей в школе.