Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Урок 25. Простейшие и-или графы

Цели урока: Подготовка к контрольной работе Закрепить полученные знания: о множестве, подмножестве, пересечении и объединении множеств;об истинности высказывания;о графах и путях в графах.
Разработка учителя информатики МОУ «СОШ №20» г. НовомосковскаТульской области Поспеловой Галины ВасильевныЛогические рассуждения Цели урока: Подготовка  к контрольной работе Закрепить полученные знания: о множестве, Проверка  домашнего задания Допиши высказывания на схеме. Опиши путь к правильным выводам. 24«Дыра – это Делаем выводы «Цаты» - это цветущие растения, которые помогают инопланетянам предсказывать погоду на своей Нарисуй в таблице фигуры, которыми обозначены множества, впиши пропущенные названия множеств. Впиши 5 Пальма4 Сосна3 Лиственница1 Дуб2 СиреньВысказывание Деревья, для которых высказывание истинноДерево НЕ Прочитай описания, нарисуй рёбра графов и опиши пути.1. От каждого из четырёх 3. Построй графы тропинок по которым кот:.Все тропинкиПуть из дома:Обратный путьРКПАРКАРКПАПРКПАРКПАНЕ проходил 3. Построй графы тропинок по которым кот:.Путь из дома:Обратный путьРКПАРКАРКПАПРКПАРКПАпрошел туда И Домашнее задание № 26 (стр.21) Источники:Информатика в играх и задачах. 4 класс: Методические рекомендации для учителя. – Презентацию подготовилаПоспелова Г.В.Желаю всем приятного просмотра!!!Учитель информатики МБОУ «СОШ № 20»г. Новомосковск Тульская область, 2011 г.
Слайды презентации

Слайд 2


Слайд 3 Цели урока:
Подготовка к контрольной работе
Закрепить полученные

Цели урока: Подготовка к контрольной работе Закрепить полученные знания: о множестве,

знания:
о множестве, подмножестве, пересечении и объединении множеств;
об истинности

высказывания;
о графах и путях в графах.

Слайд 4 Проверка домашнего задания

Проверка домашнего задания

Слайд 5 Допиши высказывания на схеме. Опиши путь к правильным

Допиши высказывания на схеме. Опиши путь к правильным выводам. 24«Дыра –

выводам.
24


«Дыра – это нора, а нора – это

Кролик, а Кролик – это подходящая компания, а подходящая компания – это такая компания, где меня чем-нибудь угостят и с удовольствием послушают мою ворчалку».
А. А. Милн
«Винни-Пух и Все-все-все»

В каждой дыре живёт Кролик.
Обитатель норы слушает ворчалки.
Пятачок - подходящая компания.
Кролик всегда вкусно угостит

ВЫВОДЫ





ДА

ДА

НЕТ

ДА

Здесь __________
_______________

Здесь послушают
ворчалку

угостят

Здесь есть

Здесь живёт Кролик

Здесь есть нора

Здесь есть дыра

подходящая компания

нора

нора

Кролик

подходящая компания

послушают ворчалку

Кролик

подходящая компания

угостят


Слайд 6 Делаем выводы

Делаем выводы

Слайд 7 «Цаты» - это цветущие растения, которые помогают
инопланетянам

«Цаты» - это цветущие растения, которые помогают инопланетянам предсказывать погоду на

предсказывать погоду на своей планете.
Сделай выводы по схеме и

запиши их под каждым рисунком.
Раскрась облака.

Ожидается
тёплый дождь



Ожидается
холодный дождь

Будет безоблачно


Облака будут жёлтыми


Облака будут розовыми


Облака будут синими


Ветра
НЕТ


Цаты распускаются


Цаты НЕ распускаются


Дует
ветер


ИЛИ

И

И

И

И





Холодный дождь


Тёплый дождь


Тёплый дождь




27


Слайд 8 Нарисуй в таблице фигуры, которыми обозначены множества,
впиши

Нарисуй в таблице фигуры, которыми обозначены множества, впиши пропущенные названия множеств.

пропущенные названия множеств.
Впиши в фигуры номера рисунков.





5 Пальма
4

Сосна

3 Лиственница

1 Дуб

2 Сирень


Множества

- растений

- деревьев

- лиственных деревьев

- вечнозелёных деревьев

- кустарников

- _______________ деревьев

- _______________________________ деревьев

- ____________________________ деревьев






НЕ лиственных

лиственных ИЛИ вечнозелёных

лиственных вечнозелёных

1

2

3

4

5

28


Слайд 9 5 Пальма
4 Сосна
3 Лиственница
1 Дуб
2 Сирень
Высказывание
Деревья, для

5 Пальма4 Сосна3 Лиственница1 Дуб2 СиреньВысказывание Деревья, для которых высказывание истинноДерево

которых высказывание истинно

Дерево НЕ лиственное
Дерево лиственное И вечнозелёное
Дерево

лиственное ИЛИ вечнозелёное

Дерево лиственное И НЕ вечнозелёное

Дерево НЕ лиственное И НЕ вечнозелёное

1

2

3

4

5

Лиственница, сосна

Пальма

Дуб, сосна, пальма

Дуб

Лиственница

Заполни таблицу высказываний

28


Слайд 10

Прочитай описания, нарисуй рёбра графов и опиши пути.
1.

Прочитай описания, нарисуй рёбра графов и опиши пути.1. От каждого из

От каждого из четырёх деревьев есть тропинки к трём

другим. Обозначь все тропинки рёбрами без стрелок.

2. Во время прогулки кот залез на каждое дерево два раза: по пути из дома и на обратной дороге.
По описанию пути из дома можно узнать, где гулял кот, а по описанию обратного пути – кого он видел на прогулке.
Впиши буквы в описаниях путей кота. Покажи оба пути на графах (нарисуй рёбра со стрелками).




Все тропинки

Путь из дома:

Обратный путь





Р

К

П

А





Р

К

П

А





Р

К

П

А

П


К

К


П

А

А

Р

Р

29


Слайд 11 3. Построй графы тропинок по которым кот:.




Все тропинки
Путь

3. Построй графы тропинок по которым кот:.Все тропинкиПуть из дома:Обратный путьРКПАРКАРКПАПРКПАРКПАНЕ

из дома:
Обратный путь




Р
К
П
А




Р
К
А




Р
К
П
А
П




Р
К
П
А




Р
К
П
А

НЕ проходил на обратном пути

прошел туда И

прошел обратно

Прочитай описания, нарисуй рёбра графов и опиши пути.

29


Слайд 12 3. Построй графы тропинок по которым кот:.




Путь из

3. Построй графы тропинок по которым кот:.Путь из дома:Обратный путьРКПАРКАРКПАПРКПАРКПАпрошел туда

дома:
Обратный путь




Р
К
П
А




Р
К
А




Р
К
П
А
П




Р
К
П
А




Р
К
П
А


прошел туда
И НЕ проходил обратно
прошёл туда
ИЛИ

обратно

НЕ прошел туда
И НЕ прошел обратно

Прочитай описания, нарисуй рёбра графов и опиши пути.

29


Слайд 13 Домашнее задание
№ 26 (стр.21)

Домашнее задание № 26 (стр.21)

Слайд 14 Источники:
Информатика в играх и задачах. 4 класс: Методические

Источники:Информатика в играх и задачах. 4 класс: Методические рекомендации для учителя.

рекомендации для учителя. – авт.-сост. А. В.. Горячев, К.

И. Горина. - М.: Баласс, 2009. – 128 с.
Информатика в играх и задачах. 4-й класс. Учебник в 2-х частях, часть 2 – 56 с. М.:Баласс, 2010.
http://www.avalon.ru/_images/Gallery/Courses/Illustrator/02.jpg
http://moscowmaker.narod.ru/Products/1.jpg
http://academi.rodim.ru/images/91.jpg
http://www.theyardninja.com/images/j0433166.jpg
http://i.allday.ru/uploads/posts/2008-10/1225318970_shutterstock_8627659.jpg
http://dic.academic.ru/pictures/wiki/files/77/M%C3%A9l%C3%A8ze_en_Automne.JPG
http://a20001.rimg.info/icon/1613785000d9b5956230dce5c7d7b8a1f9a5f3420b.jpg
http://mintnosorog.narod.ru/palma.gif
http://uaprom-image.s3.amazonaws.com/412616_w640_h640_siren.jpg
http://s52.radikal.ru/i138/0904/26/9e783866ba3b.jpg
http://media.kinder-baby.ru/ca/cae1/cae13bd8af170431c9ad98bb874db928_image.jpg
http://mtdata.ru/u15/photo4E40/20027021606-0/huge.jpeg

  • Имя файла: urok-25-prosteyshie-i-ili-grafy.pptx
  • Количество просмотров: 50
  • Количество скачиваний: 0