Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по истории на тему Попытки проведения экономических реформ в конце 1960-х годов (9 класс)

Содержание

Цель урока:Сформировать понимание причин наступающего кризиса в Советском СоюзеЗадачи:Познакомить обучающихся с изменением политической системы в 1960-1970 гг.Подвести обучающихся к пониманию причин восстановления черт тоталитаризма в СССРПродолжить формирование умений работать с текстом учебника, с терминами, анализировать их
ПОПЫТКИ ПРОВЕДЕНИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ РЕФОРМ В КОНЦЕ 1960-Х ГГ. Цель урока:Сформировать понимание причин наступающего кризиса в Советском СоюзеЗадачи:Познакомить обучающихся с изменением I. УСИЛЕНИЕ ПОЗИЦИЙ ПАРТИЙНО-ГОСУДАРСТВЕННОЙ НОМЕНКЛАТУРЫБРЕЖНЕВ ЛЕОНИД ИЛЬИЧ( 1964 – 1982 гг.)Первый секретарь ЧТО ТАКОЕ НОМЕНКЛАТУРА?высший слой партийного, хозяйственного и военного руководства в СССР. ЧТО ТАКОЕ ТЕНЕВАЯ ЭКОНОМИКА? «Теневая экономика» – система производства, действующая вопреки существующему законодательству, чаще всего нелегально. Конституция СССР —принята Верховным Советом СССР 7 октября 1977 года. 1. ЧТО ГОВОРИЛОСЬ В ПРЕАМБУЛЕ КОНСТИТУЦИИ 1977 г.?2. КАКОЙ ГЛАВНЫЙ АКЦЕНТ ДЕЛАЛСЯ ПРОВЕРКА:1. ЧТО ГОВОРИЛОСЬ В ПРЕАМБУЛЕ КОНСТИТУЦИИ 1977 г.?В СССР ПОСТРОЕНО РАЗВИТОЕ СОЦИАЛИСТИЧЕСКОЕ ОБЩЕСТВО. 2. КАКОЙ ГЛАВНЫЙ АКЦЕНТ ДЕЛАЛСЯ В КОНСТИТУЦИИ?ИДЕЯ ДОСТИЖЕНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ И НАЦИОНАЛЬНОЙ ОДНОРОДНОСТИ ОБЩЕСТВА. 3. НАЗОВИТЕ СОЦИАЛЬНУЮ БАЗУ, КОТОРАЯ БЫЛА НАЗВАНА В КОНСТИТУЦИИ?РАБОЧИЙ КЛАССКОЛХОЗНОЕ КРЕСТЬЯНСТВОНАРОДНАЯ ИНТЕЛЛИГЕНЦИЯ 4. ЧТО БЫЛО ЗАКРЕПЛЕНО В СТАТЬЕ 6?РУКОВОДЯЩЕЕ ПОЛОЖЕНИЕ КПСС В СОВЕТСКОМ ОБЩЕСТВЕ. 5. КАКИЕ НОВЫЕ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПРАВА ГРАЖДАН БЫЛИ ДОБАВЛЕНЫ?ПРАВО НА ТРУДПРАВО НА БЕСПЛАТНОЕ ИТОГ: КТО ТАКИЕ ДИССИДЕНТЫ? ДИССИДЕНТ – ИНАКОМЫСЛЯЩИЙ ЧЕЛОВЕК, НЕ РАЗДЕЛЯЮЩИЙ ГОСПОДСТВУЮЩУЮ ИДЕОЛОГИЮ.Самиздат — способы неофициального II. ЭКОНОМИКА «РАЗВИТОГО СОЦИАЛИЗМА» 1. АГРАРНАЯ РЕФОРМА И ЕЕ РЕЗУЛЬТАТЫРАБОТА С УЧЕБНИКОМ, С. 298ВЫПИШИТЕ МЕРЫ ПРОВЕДЕНИЯ АГРАРНОЙ РЕФОРМЫ ПРОВЕРКА:МЕРЫ АГРАРНОЙ РЕФОРМЫ:ПОВЫШАЛИСЬ ЗАКУПОЧНЫЕ ЦЕНЫУСТАНАВЛИВАЛСЯ НА 10 ЛЕТ ТВЕРДЫЙ ПЛАН ГОСУДАРСТВЕННЫХ ЗАКУПОКВВОДИЛАСЬ РАБОТА С УЧЕБНИКОМ, С. 299. ВЫПИСАТЬ ИТОГИ АГРАРНОЙ РЕФОРМЫ. Проверка:ИТОГИ АГРАРНОЙ РЕФОРМЫ:СРЕДСТВА ИСПОЛЬЗОВАЛИСЬ НЕЭФФЕКТИВНО:А) РАСХОДОВАЛАСЬ НА СТРОИТЕЛЬСТВО ГИГАНТСКИХ КОМПЛЕКСОВ, ДОРОГОСТОЯЩУЮ ТЕХНИКУ, 2. РЕФОРМЫ В ПРОМЫШЛЕННОСТИ:Особенность реформы – соединение 2 подходов:СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ХОЗЯЙСТВЕННОГО МЕХАНИЗМАЭКОНОМИЧЕСКОЕ СТИМУЛИРОВАНИЕ РАБОТНИКОВ РАБОТА С УЧЕБНИКОМ, С. 299. ВЫПИСАТЬ МЕРЫ РЕФОРМЫ В ПРОМЫШЛЕННОСТИ ПРОВЕРКА:МЕРЫ РЕФОРМЫ В ПРОМЫШЛЕННОСТИ:РАЗРЕШЕНО ОСТАВЛЯТЬ В РАСПОРЯЖЕНИИ ПРЕДПРИЯТИЙ ЧАСТЬ ДОХОДОВ, КОТОРЫЕ ДЕЛИЛИСЬ РАБОТА С УЧЕБНИКОМ, С. 299. ВЫПИСАТЬ ИТОГИ РЕФОРМЫ В ПРОМЫШЛЕННОСТИ ПРОВЕРКА:ИТОГИ РЕФОРМЫ В ПРОМЫШЛЕННОСТИ:ЗА ГОДЫ ВОСЬМОЙ ПЯТИЛЕТКИ (1966-1970 ГГ.) ОБЪЕМ ПРОМЫШЛЕННОГОПРОИЗВОДСТВА ВЫРОС КРАСНОЯРСКАЯ ГЭС ЗАПАДНО-СИБИРСКИЙ МЕТАЛЛУРГИЧЕСКИЙ КОМБИНАТ КАРАГАНДИНСКИЙ МЕТАЛЛУРГИЧЕСКИЙ КОМБИНАТ ТЮМЕНСКИЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ КОМПЛЕКС ОСТАНКИНСКАЯ ТЕЛЕБАШНЯ АВТОМОБИЛЬНЫЙ ЗАВОД В ТОЛЬЯТТИ (ВАЗ) НОК КОНЦУ 1960-Х ГОДОВ ХОД РЕФОРМЫ ЗАСТОПОРИЛСЯ: Работа с учебником, с. 300. выписать причины застоя реформы ПРОВЕРКА:ПРИЧИНЫ ЗАСТОЯ РЕФОРМЫ:СНИЖЕНИЕ УДЕЛЬНОГО ВЕСА ТРУДОСПОСОБНОГО НАСЕЛЕНИЯИСТОЩЕНИЕ ТРАДИЦИОННОЙ СЫРЬЕВОЙ БАЗЫРЕЗКОЕ УДОРОЖАНИЕ ДОБЫЧИ РАБОТА С УЧЕБНИКОМ, С. 300 ПРОАНАЛИЗИРУЙТЕ ДИАГРАММУ 1. Какое из названных положений характеризует конституцию СССР 1977 г.?А. в СССР ОТВЕТЫ:1. А2. А3. А4. «ТЕНЕВАЯ ЭКОНОМИКА»5. ЗАСТОЙ6. В 1. 1977 г. – характеризуютсяА. сменой политического курсаБ. принятием новой КонституцииВ. заключением ОТВЕТЫ:1. Б2. В3. Б4. В5. В ДОМАШНЯЯ РАБОТА. § 43 – 44. С. 303 СОСТАВИТЬ ДИАГРАММЫ: 1. «УДЕЛЬНЫЙ
Слайды презентации

Слайд 2 Цель урока:
Сформировать понимание причин наступающего кризиса в Советском

Цель урока:Сформировать понимание причин наступающего кризиса в Советском СоюзеЗадачи:Познакомить обучающихся с

Союзе
Задачи:
Познакомить обучающихся с изменением политической системы в 1960-1970 гг.
Подвести

обучающихся к пониманию причин восстановления черт тоталитаризма в СССР
Продолжить формирование умений работать с текстом учебника, с терминами, анализировать их и делать выводы.

Слайд 3 I. УСИЛЕНИЕ ПОЗИЦИЙ ПАРТИЙНО-ГОСУДАРСТВЕННОЙ НОМЕНКЛАТУРЫ
БРЕЖНЕВ ЛЕОНИД ИЛЬИЧ
( 1964

I. УСИЛЕНИЕ ПОЗИЦИЙ ПАРТИЙНО-ГОСУДАРСТВЕННОЙ НОМЕНКЛАТУРЫБРЕЖНЕВ ЛЕОНИД ИЛЬИЧ( 1964 – 1982 гг.)Первый

– 1982 гг.)
Первый секретарь ЦК КПСС
14 октября 1964 года

— 8 апреля 1966 года

Генеральный секретарь ЦК КПСС
8 апреля 1966 года — 10 ноября 1982 года

Слайд 4 ЧТО ТАКОЕ НОМЕНКЛАТУРА?
высший слой партийного, хозяйственного и военного

ЧТО ТАКОЕ НОМЕНКЛАТУРА?высший слой партийного, хозяйственного и военного руководства в СССР.

руководства в СССР.

Слайд 5

Слайд 6

Слайд 7

Слайд 8 ЧТО ТАКОЕ ТЕНЕВАЯ ЭКОНОМИКА?

ЧТО ТАКОЕ ТЕНЕВАЯ ЭКОНОМИКА?

Слайд 9 «Теневая экономика» – система производства, действующая вопреки существующему

«Теневая экономика» – система производства, действующая вопреки существующему законодательству, чаще всего нелегально.

законодательству, чаще всего нелегально.

Слайд 10 Конституция СССР —
принята Верховным Советом СССР
7 октября

Конституция СССР —принята Верховным Советом СССР 7 октября 1977 года.

1977 года.

Слайд 11 1. ЧТО ГОВОРИЛОСЬ В ПРЕАМБУЛЕ КОНСТИТУЦИИ 1977 г.?
2.

1. ЧТО ГОВОРИЛОСЬ В ПРЕАМБУЛЕ КОНСТИТУЦИИ 1977 г.?2. КАКОЙ ГЛАВНЫЙ АКЦЕНТ

КАКОЙ ГЛАВНЫЙ АКЦЕНТ ДЕЛАЛСЯ В КОНСТИТУЦИИ?
3. НАЗОВИТЕ СОЦИАЛЬНУЮ БАЗУ,

КОТОРАЯ БЫЛА НАЗВАНА В КОНСТИТУЦИИ?

4. ЧТО БЫЛО ЗАКРЕПЛЕНО В СТАТЬЕ 6?

5. КАКИЕ НОВЫЕ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПРАВА ГРАЖДАН БЫЛИ ДОБАВЛЕНЫ?

Учебник с. 297, ответить на вопросы.

Слайд 12 ПРОВЕРКА:
1. ЧТО ГОВОРИЛОСЬ В ПРЕАМБУЛЕ КОНСТИТУЦИИ 1977 г.?
В

ПРОВЕРКА:1. ЧТО ГОВОРИЛОСЬ В ПРЕАМБУЛЕ КОНСТИТУЦИИ 1977 г.?В СССР ПОСТРОЕНО РАЗВИТОЕ СОЦИАЛИСТИЧЕСКОЕ ОБЩЕСТВО.

СССР ПОСТРОЕНО РАЗВИТОЕ СОЦИАЛИСТИЧЕСКОЕ ОБЩЕСТВО.

Слайд 13 2. КАКОЙ ГЛАВНЫЙ АКЦЕНТ ДЕЛАЛСЯ В КОНСТИТУЦИИ?


ИДЕЯ ДОСТИЖЕНИЯ

2. КАКОЙ ГЛАВНЫЙ АКЦЕНТ ДЕЛАЛСЯ В КОНСТИТУЦИИ?ИДЕЯ ДОСТИЖЕНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ И НАЦИОНАЛЬНОЙ ОДНОРОДНОСТИ ОБЩЕСТВА.

СОЦИАЛЬНОЙ И НАЦИОНАЛЬНОЙ
ОДНОРОДНОСТИ ОБЩЕСТВА.

Слайд 14 3. НАЗОВИТЕ СОЦИАЛЬНУЮ БАЗУ, КОТОРАЯ БЫЛА НАЗВАНА В

3. НАЗОВИТЕ СОЦИАЛЬНУЮ БАЗУ, КОТОРАЯ БЫЛА НАЗВАНА В КОНСТИТУЦИИ?РАБОЧИЙ КЛАССКОЛХОЗНОЕ КРЕСТЬЯНСТВОНАРОДНАЯ ИНТЕЛЛИГЕНЦИЯ

КОНСТИТУЦИИ?

РАБОЧИЙ КЛАСС
КОЛХОЗНОЕ КРЕСТЬЯНСТВО
НАРОДНАЯ ИНТЕЛЛИГЕНЦИЯ

Слайд 15 4. ЧТО БЫЛО ЗАКРЕПЛЕНО В СТАТЬЕ 6?

РУКОВОДЯЩЕЕ ПОЛОЖЕНИЕ

4. ЧТО БЫЛО ЗАКРЕПЛЕНО В СТАТЬЕ 6?РУКОВОДЯЩЕЕ ПОЛОЖЕНИЕ КПСС В СОВЕТСКОМ ОБЩЕСТВЕ.

КПСС В СОВЕТСКОМ ОБЩЕСТВЕ.

Слайд 16 5. КАКИЕ НОВЫЕ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПРАВА ГРАЖДАН БЫЛИ ДОБАВЛЕНЫ?

ПРАВО

5. КАКИЕ НОВЫЕ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПРАВА ГРАЖДАН БЫЛИ ДОБАВЛЕНЫ?ПРАВО НА ТРУДПРАВО НА

НА ТРУД
ПРАВО НА БЕСПЛАТНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
ПРАВО НА МЕДИЦИНСКУЮ ПОМОЩЬ
ПРАВО НА

ОТДЫХ
ПРАВО НА ПЕНСИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ПРАВО НА ЖИЛИЩЕ

Слайд 17 ИТОГ:

ИТОГ:

Слайд 18 КТО ТАКИЕ ДИССИДЕНТЫ?

КТО ТАКИЕ ДИССИДЕНТЫ?

Слайд 19 ДИССИДЕНТ – ИНАКОМЫСЛЯЩИЙ ЧЕЛОВЕК, НЕ РАЗДЕЛЯЮЩИЙ ГОСПОДСТВУЮЩУЮ ИДЕОЛОГИЮ.
Самиздат

ДИССИДЕНТ – ИНАКОМЫСЛЯЩИЙ ЧЕЛОВЕК, НЕ РАЗДЕЛЯЮЩИЙ ГОСПОДСТВУЮЩУЮ ИДЕОЛОГИЮ.Самиздат — способы неофициального

— способы неофициального и потому не подцензурного производства и

распространения литературных произведений, религиозных и публицистических текстов в СССР.

Слайд 20 II. ЭКОНОМИКА «РАЗВИТОГО СОЦИАЛИЗМА»

II. ЭКОНОМИКА «РАЗВИТОГО СОЦИАЛИЗМА»

Слайд 21

Слайд 22 1. АГРАРНАЯ РЕФОРМА И ЕЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
РАБОТА С УЧЕБНИКОМ,

1. АГРАРНАЯ РЕФОРМА И ЕЕ РЕЗУЛЬТАТЫРАБОТА С УЧЕБНИКОМ, С. 298ВЫПИШИТЕ МЕРЫ ПРОВЕДЕНИЯ АГРАРНОЙ РЕФОРМЫ

С. 298
ВЫПИШИТЕ МЕРЫ ПРОВЕДЕНИЯ
АГРАРНОЙ РЕФОРМЫ

Слайд 23 ПРОВЕРКА:
МЕРЫ АГРАРНОЙ РЕФОРМЫ:

ПОВЫШАЛИСЬ ЗАКУПОЧНЫЕ ЦЕНЫ
УСТАНАВЛИВАЛСЯ НА 10 ЛЕТ

ПРОВЕРКА:МЕРЫ АГРАРНОЙ РЕФОРМЫ:ПОВЫШАЛИСЬ ЗАКУПОЧНЫЕ ЦЕНЫУСТАНАВЛИВАЛСЯ НА 10 ЛЕТ ТВЕРДЫЙ ПЛАН ГОСУДАРСТВЕННЫХ

ТВЕРДЫЙ ПЛАН
ГОСУДАРСТВЕННЫХ ЗАКУПОК
ВВОДИЛАСЬ 50% НАДБАВКА К ОСНОВНОЙ ЦЕНЕ

ЗА СВЕРХПЛАНОВУЮ
ПРОДАЖУ ПРОДУКТОВ
УВЕЛИЧИВАЛИСЬ КАПИТАЛОВЛОЖЕНИЯ
ОСЛАБЛЕНЫ ОГРАНИЧЕНИЯ НА ЛИЧНОЕ ПОДСОБНОЕ ХОЗЯЙСТВО
ПОВЫШЕНИЕ РОЛИ МИНИСТЕРСТВА СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА
В ПЛАНИРОВАНИИ И РУКОВОДСТВЕ АГРАРНЫМ СЕКТОРОМ
СПИСАНИЕ ДОЛГОВ С КОЛХОЗОВ

Слайд 24 РАБОТА С УЧЕБНИКОМ, С. 299. ВЫПИСАТЬ ИТОГИ АГРАРНОЙ РЕФОРМЫ.

РАБОТА С УЧЕБНИКОМ, С. 299. ВЫПИСАТЬ ИТОГИ АГРАРНОЙ РЕФОРМЫ.

Слайд 25 Проверка:
ИТОГИ АГРАРНОЙ РЕФОРМЫ:
СРЕДСТВА ИСПОЛЬЗОВАЛИСЬ НЕЭФФЕКТИВНО:
А) РАСХОДОВАЛАСЬ НА СТРОИТЕЛЬСТВО

Проверка:ИТОГИ АГРАРНОЙ РЕФОРМЫ:СРЕДСТВА ИСПОЛЬЗОВАЛИСЬ НЕЭФФЕКТИВНО:А) РАСХОДОВАЛАСЬ НА СТРОИТЕЛЬСТВО ГИГАНТСКИХ КОМПЛЕКСОВ, ДОРОГОСТОЯЩУЮ

ГИГАНТСКИХ КОМПЛЕКСОВ,
ДОРОГОСТОЯЩУЮ ТЕХНИКУ, НА НЕПРОДУМАННУЮ МЕЛИОРИЗАЦИЮ И ХИМИЗАЦИЮ

ПОЧВЫ
Б) ВВЕДЕНИЕ СТАБИЛЬНЫХ ДЕНЕЖНЫХ ОКЛАДОВ В КОЛХОЗАХ ОБЕРНУЛОСЬ РОСТОМ
ИЖДИВЕНЧЕСКИХ НАСТРОЕНИЙ

В ЦЕЛОМ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КОЛХОЗОВ И СОВХОЗОВ ОКАЗАЛАСЬ УБЫТОЧНОЙ

ЗА 25 ЛЕТ (1964-1988) ОСВОЕННАЯ ПАШНЯ СОКРАТИЛАСЬ НА 22 МЛН ГА.

ПОТЕРИ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОЙ ПРОДУКЦИИ СОСТАВЛЯЛИ ОТ 20 ДО 40 % УРОЖАЯ.
СТРАНА СТАЛА КРУПНЫМ ИМПОРТЕРОМ ЗЕРНА И ПРОДУКТОВ ПИТАНИЯ

Слайд 26 2. РЕФОРМЫ В ПРОМЫШЛЕННОСТИ:
Особенность реформы – соединение 2

2. РЕФОРМЫ В ПРОМЫШЛЕННОСТИ:Особенность реформы – соединение 2 подходов:СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ХОЗЯЙСТВЕННОГО МЕХАНИЗМАЭКОНОМИЧЕСКОЕ СТИМУЛИРОВАНИЕ РАБОТНИКОВ

подходов:
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ХОЗЯЙСТВЕННОГО МЕХАНИЗМА
ЭКОНОМИЧЕСКОЕ СТИМУЛИРОВАНИЕ РАБОТНИКОВ

Слайд 27 РАБОТА С УЧЕБНИКОМ, С. 299. ВЫПИСАТЬ МЕРЫ РЕФОРМЫ

РАБОТА С УЧЕБНИКОМ, С. 299. ВЫПИСАТЬ МЕРЫ РЕФОРМЫ В ПРОМЫШЛЕННОСТИ

В ПРОМЫШЛЕННОСТИ

Слайд 28 ПРОВЕРКА:
МЕРЫ РЕФОРМЫ В ПРОМЫШЛЕННОСТИ:
РАЗРЕШЕНО ОСТАВЛЯТЬ В РАСПОРЯЖЕНИИ ПРЕДПРИЯТИЙ

ПРОВЕРКА:МЕРЫ РЕФОРМЫ В ПРОМЫШЛЕННОСТИ:РАЗРЕШЕНО ОСТАВЛЯТЬ В РАСПОРЯЖЕНИИ ПРЕДПРИЯТИЙ ЧАСТЬ ДОХОДОВ, КОТОРЫЕ

ЧАСТЬ ДОХОДОВ,
КОТОРЫЕ ДЕЛИЛИСЬ НА 3 ФОНДА:
А) ФОНД МАТЕРИАЛЬНОГО

ПООЩРЕНИЯ
Б) ФОНД СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОГО И БЫТОВОГО РАЗВИТИЯ
В) ФОНД САМОФИНАНСИРОВАНИЯ ПРОИЗВОДСТВА

ВОССТАНОВЛЕНННЫЕ ОТРАСЛЕВЫЕ МИНИСТЕРСТВА ДОЛЖНЫ БЫТЬ
ПАРТНЕРАМИ ИКОНСУЛЬТАНТАМИ ПРЕДПРИЯТИЙ ПО ОРГАНИЗАЦИИ
ПРОИЗВОДСТВА В УСЛОВИЯХ ХОЗРАСЧЕТА
Хозяйственный расчёт- метод планового ведения хозяйства, предполагающий возмещение
расходов за счёт собственных доходов
СОЧЕТАНИЕ ЕДИНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ПЛАНИРОВАНИЯ С МЕСТНОЙ
ИНИЦИАТИВОЙ

Слайд 29 РАБОТА С УЧЕБНИКОМ, С. 299. ВЫПИСАТЬ ИТОГИ РЕФОРМЫ

РАБОТА С УЧЕБНИКОМ, С. 299. ВЫПИСАТЬ ИТОГИ РЕФОРМЫ В ПРОМЫШЛЕННОСТИ

В ПРОМЫШЛЕННОСТИ

Слайд 30 ПРОВЕРКА:
ИТОГИ РЕФОРМЫ В ПРОМЫШЛЕННОСТИ:
ЗА ГОДЫ ВОСЬМОЙ ПЯТИЛЕТКИ (1966-1970

ПРОВЕРКА:ИТОГИ РЕФОРМЫ В ПРОМЫШЛЕННОСТИ:ЗА ГОДЫ ВОСЬМОЙ ПЯТИЛЕТКИ (1966-1970 ГГ.) ОБЪЕМ ПРОМЫШЛЕННОГОПРОИЗВОДСТВА

ГГ.) ОБЪЕМ ПРОМЫШЛЕННОГО
ПРОИЗВОДСТВА ВЫРОС В 1,5 РАЗА


БЫЛО ПОСТРОЕНО ОКОЛО

1900 КРУПНЫХ ПРЕДПРИЯТИЙ:

Слайд 31 КРАСНОЯРСКАЯ ГЭС

КРАСНОЯРСКАЯ ГЭС

Слайд 32 ЗАПАДНО-СИБИРСКИЙ МЕТАЛЛУРГИЧЕСКИЙ КОМБИНАТ

ЗАПАДНО-СИБИРСКИЙ МЕТАЛЛУРГИЧЕСКИЙ КОМБИНАТ

Слайд 33 КАРАГАНДИНСКИЙ МЕТАЛЛУРГИЧЕСКИЙ КОМБИНАТ

КАРАГАНДИНСКИЙ МЕТАЛЛУРГИЧЕСКИЙ КОМБИНАТ

Слайд 34 ТЮМЕНСКИЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ КОМПЛЕКС

ТЮМЕНСКИЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ КОМПЛЕКС

Слайд 35 ОСТАНКИНСКАЯ ТЕЛЕБАШНЯ

ОСТАНКИНСКАЯ ТЕЛЕБАШНЯ

Слайд 36 АВТОМОБИЛЬНЫЙ ЗАВОД В ТОЛЬЯТТИ (ВАЗ)

АВТОМОБИЛЬНЫЙ ЗАВОД В ТОЛЬЯТТИ (ВАЗ)

Слайд 37 НО
К КОНЦУ 1960-Х ГОДОВ ХОД РЕФОРМЫ ЗАСТОПОРИЛСЯ:

НОК КОНЦУ 1960-Х ГОДОВ ХОД РЕФОРМЫ ЗАСТОПОРИЛСЯ:

Слайд 38 Работа с учебником, с. 300. выписать причины застоя

Работа с учебником, с. 300. выписать причины застоя реформы

реформы

Слайд 39 ПРОВЕРКА:
ПРИЧИНЫ ЗАСТОЯ РЕФОРМЫ:
СНИЖЕНИЕ УДЕЛЬНОГО ВЕСА ТРУДОСПОСОБНОГО НАСЕЛЕНИЯ
ИСТОЩЕНИЕ ТРАДИЦИОННОЙ

ПРОВЕРКА:ПРИЧИНЫ ЗАСТОЯ РЕФОРМЫ:СНИЖЕНИЕ УДЕЛЬНОГО ВЕСА ТРУДОСПОСОБНОГО НАСЕЛЕНИЯИСТОЩЕНИЕ ТРАДИЦИОННОЙ СЫРЬЕВОЙ БАЗЫРЕЗКОЕ УДОРОЖАНИЕ

СЫРЬЕВОЙ БАЗЫ
РЕЗКОЕ УДОРОЖАНИЕ ДОБЫЧИ ПОЛЕЗНЫХ ИСКОПАЕМЫХ
ИЗНОС И МОРАЛЬНОЕ СТАРЕНИЕ

ОБОРУДОВАНИЯ
РОСТ ВОЕННЫХ РАСХОДОВ
МОДЕЛЬ ЭКОНОМИКИ, ОТВЕРГАВШАЯ ВСЕ НОВОЕ, ИСЧЕРПАЛА СВОИ ВОЗМОЖНОСТИ
РЕФОРМА ПОРОЖДАЛА НОВЫЕ ПРОБЛЕМЫ:
А) СТРОИТЕЛЬСТВО ЗАВОДОВ-ГИГАНТОВ ВЕЛО К МОНОПОЛЬНОМУ ПОЛОЖЕНИИ В ОТРАСЛИ


В ИТОГЕ - НИЗКОЕ КАЧЕСТВО ПРОДУКЦИИ И ОТСУТСТВИЕ ВЫБОРА У ПОТРЕБИТЕЛЯ
Б) ВНЕДРЕНИЕ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ПО ЦЕНЕ ПРОДУКЦИИ ПРИВОДИЛО К ЕЕ УДОРОЖАНИЮ
К СОКРАЩЕНИЮ ОБЪЕМОВ ВЫПУСКА

В ИТОГЕ – ТОВАРНЫЙ ДЕФИЦИТ
НАРАСТАЛ ИМПОРТ ТОВАРОВ, КОТОРЫЕ НЕ МОГЛА ВЫПУСКАТЬ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ
ЭКОНОМИКА

Слайд 40 РАБОТА С УЧЕБНИКОМ, С. 300 ПРОАНАЛИЗИРУЙТЕ ДИАГРАММУ

РАБОТА С УЧЕБНИКОМ, С. 300 ПРОАНАЛИЗИРУЙТЕ ДИАГРАММУ

Слайд 41 1. Какое из названных положений характеризует конституцию СССР

1. Какое из названных положений характеризует конституцию СССР 1977 г.?А. в

1977 г.?
А. в СССР построено развитое социалистическое общество
Б. введено

положение о гражданах лишенных гражданских прав
В. в СССР осуществлен переход от социализма к капитализму.

2. Как называли в конце 1960-х – середине 1980-х людей, не разделявших господствовавшую в СССР идеологию?
А. диссидентами Б. репатриантами В. антифашистами

3. Найдите дату принятия третьей Конституции СССР:
А. 7 октября 1977 Б. 12 декабря 1979 В.12 декабря 1993

4. Определите термин по его значению, вставьте пропущенное слово или словосочетание.
А. это система производства и реализации товаров, действующая нелегально, вне рамок существующего законодательства _________
Б. Ситуация в стране, при которой экономика целой страны становится нерентабельной, то есть затраты на выпуск единицы продукции слишком высокие, государство постепенно отстаёт от ведущих стран практически по всем показателям, то есть стоит на месте _________

5.Система самостоятельного хозяйствования предприятия, самофинансирование.
А. Программа мира Б. «Производственная» тематика В. Хозрасчёт

Слайд 42 ОТВЕТЫ:
1. А
2. А
3. А
4. «ТЕНЕВАЯ ЭКОНОМИКА»
5. ЗАСТОЙ
6. В

ОТВЕТЫ:1. А2. А3. А4. «ТЕНЕВАЯ ЭКОНОМИКА»5. ЗАСТОЙ6. В

Слайд 43 1. 1977 г. – характеризуются
А. сменой политического курса
Б.

1. 1977 г. – характеризуютсяА. сменой политического курсаБ. принятием новой КонституцииВ.

принятием новой Конституции
В. заключением важнейших международных договоров

4. Что

из названного относилось к итогам проведения во второй половине 1960-х гг. экономической реформы под руководством А.Н. Косыгина
А. Передача функций министерства совнархозам
Б. Акционирование промышленных предприятий
В. Рост объема промышленного производства

2. Идея Л. Брежнева о «стабильности кадров» привела к:
А. Улучшению управленческой структуры
Б. Укреплению власти КПСС
В. Старению партийных кадров

3. Основной идеей экономической реформы 1965 года было:
А. Укрепление роли партийных организаций на предприятиях
Б. Усиление экономического стимулирования
В. Расширение государственного контроля за экономикой

5. Теория обоснования высокоорганизованного, социального, справедливого общества.
А. Хозрасчёт Б. Коллективное руководство В. Концепция «развитого социализма»

Слайд 44 ОТВЕТЫ:
1. Б
2. В
3. Б
4. В
5. В

ОТВЕТЫ:1. Б2. В3. Б4. В5. В
  • Имя файла: prezentatsiya-po-istorii-na-temu-popytki-provedeniya-ekonomicheskih-reform-v-kontse-1960-h-godov-9-klass.pptx
  • Количество просмотров: 158
  • Количество скачиваний: 1
- Предыдущая Презентация Самара для классного часа (3 класс)
Следующая - Презентация мастер-класса Карета для Золушки

Похожие презентации

Религия древних греков Религия древних греков 136
К 70-летию Курской битвы. презентация к уроку по истории по теме К 70-летию Курской битвы. презентация к уроку по истории по теме 50
Государство на берегах Нила Государство на берегах Нила 146
Первая мировая война - ПРЕЗЕНТАЦИЯ Первая мировая война - ПРЕЗЕНТАЦИЯ 188
Культура Серебряного века Культура Серебряного века 130
Идеологические факторы политических конфликтов Идеологические факторы политических конфликтов 131
Марс Марс 141
История холодной войны История холодной войны 121
Нововавилонское царство Нововавилонское царство 129
Дни воинской славы Дни воинской славы 141
Уроки та історія голокосту Уроки та історія голокосту 140
42. СССР в послевоенный период. Социально-экономическое развитие страны 42. СССР в послевоенный период. Социально-экономическое развитие страны 132
ПРЕЗЕНТАЦИЯ МОСКВА НЕ СДАЁТСЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ МОСКВА НЕ СДАЁТСЯ 172
Об истории публицистического стиля Об истории публицистического стиля 125
Презентация по истории России 6 класс на тему:древние люди и их стоянки на территории современной России Презентация по истории России 6 класс на тему:древние люди и их стоянки на территории современной России 273
Революционное народничество второй половины 60- 80-х гг Революционное народничество второй половины 60- 80-х гг 109
Иван Калита - внук Александра Невского Иван Калита - внук Александра Невского 159
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА по истории Санкт-Петербурга по теме: Византийская и Русская иконописные школы ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА по истории Санкт-Петербурга по теме: Византийская и Русская иконописные школы 160
Круглий стіл Круглий стіл 131
Солдатский фольклор Великой Отечественной войны Солдатский фольклор Великой Отечественной войны 159
Презентация по истории на тему Гунны. Тюрки (5 класс) Презентация по истории на тему Гунны. Тюрки (5 класс) 248
70-летие Великой Победы над фашистской Германией 70-летие Великой Победы над фашистской Германией 148
Эпоха Ивана Грозного Эпоха Ивана Грозного 142
Монголы и их завоевания Монголы и их завоевания 97
От средневековья к новому времени (7 класс) От средневековья к новому времени (7 класс) 131
Презентация по новой истории на тему: Брат Наполеона- Люсьен Бонапарт Презентация по новой истории на тему: Брат Наполеона- Люсьен Бонапарт 137
Archaeological Site of Troy Archaeological Site of Troy 117
Благотворительность и милосердие под покровительством Дома Романовых Благотворительность и милосердие под покровительством Дома Романовых 148
Минометный расчет братьев Шумовых Минометный расчет братьев Шумовых 107
Смутное время Смутное время 104