Презентация на тему по истории Уроки коллективизации (11 класс).

с будущим в ладу».

(А.Т.Твардовский)

потомков всесильные, большевистские правители. Какой урок преподнесла нам история

в очередной раз. Разобраться в этом благородная цель нашего урока.

совхозы), приведшие на практике к отчуждению крестьян от собственности

на землю и от результатов своего труда

которой была положена идея об общественной собственности на средства

производства. Об этом говорил ещё В.И. Ленин в своей работе «О кооперации», отожествляя развитие социализма и рост кооперации.
Форсированная индустриализация, базой которой стала, промышленность осуществлялась за счёт перекачки средств из других отраслей народного хозяйства в тяжёлую промышленность. В этом плане колхозы и совхозы были удобной фискальной единицей для государства, деятельность таких крупных хозяйств легче проконтролировать, чем множество частных хозяйств.
Хлебозаготовительный кризис 1927-1929г. Сокращение производства товарного хлеба в условиях быстро растущего городского населения, привело к сокращению снабжения в городах, введению продовольственных карточек с 1928 г.. Это подрывало доверие горожан к советскому режиму.
Укрепление обороноспособности страны.
Решения классовых проблем, поскольку ликвидируется последний эксплуататорский класс – кулачество
Преодоление технической отсталости сельского хозяйства
Какие из этих целей ,по вашему, активно использовались в официальной идеологии?

зажиточного крестьянина. В феврале 1929 г. правительство издает постановление

«О порядке применения кодекса законов о труде в кулацких хозяйствах», а в мае — «О признаках кулацких хозяйств, в которых должен применяться кодекс законов о труде». Оно гласило, что «к кулацким относятся все крестьянские хозяйства, обладающие одним из следующих признаков:

имеется мельница, маслобойня, крупорушка, просорушка, волночесалка, шерстобитка, терочное заведение, карто­ фельная,

плодовая или овощная сушилка или другое промышленное предприятие.., водяная или ветряная мельница...
в) если хозяйство систематически сдает внаем... сельскохозяйствен­ ные машины...
г) если хозяйство сдает внаем отдельные оборудованные помещения
д) если члены хозяйства занимаются торговлей, ростовщичеством, коммерческим посредничеством...»
Чуть ли не каждый третий крестьянский двор мог быть отнесен к категории кулацкого по какому-либо одному из перечисленных при­знаков. В общественном сознании усиленно создавался образ кулака-злодея

(б) «О мероприятиях по ликвидации кулацких хозяйств в районах

сплошной коллективизации». Исходя из данного документа, дайте определение
1)что такое раскулачивание? 2) кем проводились данные мероприятия? 3) какова их цель? 4)на какие категории были разделены «кулаки» и какие меры к ним применялись? 5) имущество кулаков 6) районы расселения 7) где использовался труд кулаков? 8) шокирующие факты

трагедией — голодом, охватившим районы Северного Кавказа, Нижней и

Средней Волги, Украины, Казахстана и унесшим огромное число еще не подсчитанных жизней исследователи обычно называют цифру в 3—5 млн. человек.

Косиору, 18 июня 1932 г.:
Люди страшно голодают. Я просто

не понимаю, что при Советской власти могут умирать на работе с голода... В Киеве сколько угодно под углами сидят целыми семьями крестьяне — плачут кусок хлеба, уже опухли с голода. И кто это? Колхозники, которые имеют сотни трудодней... И я не знаю, почему народ гибнет с голода... ЦК, наверное, не видит этого или не представляет...

Короленко, Н.К. Крупской:
Я пишу вам, надеясь, что вы поверите

мне и, если сможете, захо­тите сделать что-нибудь для вымирающих детей Украины. До цент­ров, вероятно, доходят смутные сведения о том, что делается здесь... и только мы, живущие здесь... не можем не испытывать ужас, видя вымирание и гибель целого народа... Я слышала, что людоедство официально зарегистрировано в 70 местах на Полтавщине... если вы поверите тому, что я написала и
вам не покажется неправдоподобным это страшное извращение человеческой природы... Какой-то не ста­рый рабочий сказал: «Вот к чему пришло. Да и то сказать, лучше де­тей убить. У меня их четверо, всегда голодны. Думаешь, думаешь, что делать...».

«Об охране имущества государственных предприятий, колхозов и кооперативов и

укреп­лении общественной (социалистической) собственности», 1932 г.:
Общественная собственность (государственная, колхозная, коопе­ративная) является основой советского строя, она священна и непри­косновенна, и люди, покушающиеся на общественную собственность, должны быть рассматриваемы, как враги народа... Применять в качестве меры судебной репрессии за хищение... колхозного и ко­оперативного имущества высшую меру социальной защиты — рас­стрел с конфискацией всего имущества и с заменой при смягчающих обстоятельствах лишением свободы на срок не ниже 10 лет с конфискацией всего имущества.
Государство скрывало трагедию голода — «голодомора» на Украи­не, на Дону, Кубани, в Поволжье, на Южном Урале, в Казахстане и Сибири, унесшего, по разным данным, от 3 до 5 млн человек. Определите причины народной беды. Почему голодающим не была оказана помощь?
Как вы думаете, почему закон от 7.08.1932 г. называли «законом о пяти колосках»? Случайно ли его появление в разгар голода?

достигнуты: в деревне победила общественная (колхозная) собственность, враги советской

власти понесли суровое наказание, средства для развития промышленности были получены.