Презентация на тему Мой любимый город Москва

группы, воспитатели группы. Цель проекта –формировать у детей патриотическое воспитание,

прививать любовь к родному городу, развивать познавательные и творческие способности детей. Задачи решаемые в проекте-расширять представления детей о родном городе, формировать умение размышлять; развитие   логического мышления, развивать познавательный интерес, творческие способности; учить  любить свой город и его достопримечательности. Актуальность темы –патриотическое воспитание детей является одной из основных задач дошкольного учреждения. Патриотическое воспитание- сложный педагогический процесс. В основе его лежит развитие нравственных чувств. Патриотическое воспитание необходимо любому народу, любому государству, иначе они обречены на гибель. Однако осуществляться это воспитание должно очень чутко и тактично, и заниматься им нужно с малых лет, прививая ребенку уважение и любовь к родному городу.
Продолжительность проекта: начало: 18 января 2014 г. окончание: 18 марта 2014 г.

Этапы реализации проекта.

1 этап. 13-25 января 2014г.
Подготовительный. Поисковая работа по подбору иллюстративного материала, по теме
«Мой город», «Достопримечательности Москвы»; знакомство с литературными произведениями: «О чем молчат башни Кремля» Н.Волкова, «Метро.Подземный город» Н.Волкова, «Тайны Собора Василия Блаженного» Улыбышева М.А., «Большой- пребольшой» Н.Волкова, «Что я видел» Б.Житков, разучивание пословиц и поговорок,загадывание загадок.
2 этап. 26 января-26 февраля 2014г.
Основной. Беседы: о родном городе, о достопримечательностях Москвы, о московском флаге.
Рассматривание  демонстрационного материала «История Кремля», «Ночная Москва», «Наш президент В.В.Путин».Настольно –печатных игр: «Москва и Золотое кольцо», «История Москвы».Сюжетно –ролевых игр: «Экскурсия в зоопарк», «Посещение музея", кубики, пазлы.
3 этап. 27 февраля- 18 марта 2014г.
Заключительный. Отчет о проделанной работе в виде презентации.

Направления развития
13-25 января 2014г. Художественно-эстетическое
Речевое

26 января-26 февраля 2014г. Социально-коммуникативное
Познавательное

27 февраля- 18 марта 2014г. Художественно-эстетическое
Познавательное

жанров, раскрыть взаимосвязь между сказочным и реальным миром; учить

выделять главную мысль произведения;
Объяснить, как важны в книге рисунки; показать, как много интересного можно узнать, рассматривая книжные иллюстрации.
Чтение произведения «История Москвы»
автор Н.Волкова
автор Н.Волкова

Речевое развитие.
Цель: развивать у детей

дошкольного возраста словарный запас. Развивать
мышление, память, внимание. Учить детей составлять рассказы по иллюстрациям.



















Рассматривание иллюстраций.
Составление мини рассказов.

с правилами игры, развивать самостоятельность в игре, развивать у

детей дружеские взаимоотношения.






С\р игра «Посещение музея» (преемственность детей подготовительной гр.№10 с
детьми гр.№12

у детей внимание, логику, мышление, сенсорное развитие.

С\р игра «Мы в зоопарке»

мышление, логику, мелкую моторику, сенсорное развитие.














Настольно-печатные игры.

знания о достопримечательностях города Москвы.

Рассматривание иллюстраций
о Москве.

мелкую моторику. Аккуратно выполнять свою работу.













Выставка детских работ «Я

рисую Москву»,
Изготовление поделки «Флаг Москвы».

знания о Москве и ее достопримечательностях.

Раскрашивание раскрасок.

соотнести изображенное на карточке с постройками. Формировать любовь к

родному городу.



Дети собирают из конструктора Лего
макет Спасской башни.

соотнести изображенное на карточке с постройками. Формировать любовь к

родному городу.







Дети собирают из конструктора Лего макет Спасской башни.

конструктора Лего макет Спасской башни.

город» Н.Волкова
3. «Тайны Собора Василия Блаженного» Улыбышева М.А.
4. «Большой-

пребольшой» Н.Волкова
5. «Что я видел» Б.Житков
6. «Патриотическое воспитание дошкольников» Н.В.Алешина
7. «Москва для детей» Андрианова Н.А.