вспомнить основные факты, имена, даты, события.
Используя игровую форму занятия,
стимулировать интерес изучению истории России у учащихся. Цели:
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Методическая разработка По страницам истории
Содержание
- 2. Подвести итог изучению истории первой половины XIX
- 3. 2012 – Год истории
- 4. «Мозговой штурм»
- 5. Хронологическая головоломка
- 6. Юный географ
- 7. В каком городе произошло соединение двух отступавших русских армий?
- 8. После переправы через эту реку французская армия перестала практически существовать.
- 9. Название деревни, в которой после Бородинского сражения состоялся знаменитый военный совет.
- 10. Какому событию посвящена данная панорама?
- 11. Где в нашем районе установлен храм, созданный в память об Отечественной войне 1812 года?
- 12. В этом городе французы пробыли более месяца.
- 13. М В А С К ОА Д
- 14. Личность в истории
- 15. Картинная галерея
- 21. Юный литератор
- 22. «Общество желало его назначения, и я его
- 23. «Нет. Не пошла Москва моя к нему
- 24. «Сфинкс, не разгаданный до гроба»О ком или о чем идет речь?
- 25. «Не Богу ты служил и не России,
- 26. «Надменный временщик. И подлый, и коварный. Монарха
- 27. «Французы показали себя достойными одержать победу, а
- 28. «Могучий муж! Желал ты блага,Ты мысль великую
- 29. «Во глубине сибирских руд храните гордое молчанье,
- 30. «Всей России притеснитель, губернаторов мучитель. И Совета
- 31. Жюри подводит итоги.Награждение победителей. Подведение итогов.
- 32. Скачать презентацию
- 33. Похожие презентации
Подвести итог изучению истории первой половины XIX века, вспомнить основные факты, имена, даты, события.Используя игровую форму занятия, стимулировать интерес изучению истории России у учащихся. Цели:
Слайд 2 Подвести итог изучению истории первой половины XIX века,
вспомнить основные факты, имена, даты, события.
стимулировать интерес изучению истории России у учащихся.
Слайд 13
М В А С К О
А Д А
Н Т А К Р Т И
С Л А
Я А К Г Р Е У П Е Р Т Б
Н Е Ш Т Р З Е Р У К Н
Т Я Н И У П Т
Расшифруйте и объясните данные слова.
Слайд 22 «Общество желало его назначения, и я его назначил,
сам же я умываю руки».
О ком или о чем
идет речь?Слайд 23 «Нет. Не пошла Москва моя к нему с
повинной головою! Не праздник, не приемный дар – она
готовила пожар нетерпеливому герою».О ком или о чем идет речь?
Слайд 25 «Не Богу ты служил и не России, служил
лишь суете своей, и все дела твои и добрые
и злые, - все было ложь в тебе, все призраки пустые, ты был не царь, а лицедей».О ком или о чем идет речь?
Слайд 26 «Надменный временщик. И подлый, и коварный. Монарха хитрый
льстец и друг неблагодарный. Неистовый тиран, родной страны своей
взнесенный в важный сан пронырствами злодей».О ком или о чем идет речь?
Слайд 27 «Французы показали себя достойными одержать победу, а русские
стяжали право быть непобедимыми».
О ком или о чем идет
речь?
Слайд 28
«Могучий муж! Желал ты блага,
Ты мысль великую питал,
В
тебе есть сила и отвага
И дух высокий обитал.
Но истребляя
зло в Отчизне, Ты всю отчизну оскорбил.
Гоня пороки русской жизни,
Ты жизни жизнь безжалостно давил.
О ком или о чем идет речь?
Слайд 29 «Во глубине сибирских руд храните гордое молчанье, не
пропадет ваш скорбный труд и дум высокое стремленье».
О
ком или о чем идет речь?Слайд 30 «Всей России притеснитель, губернаторов мучитель. И Совета он
учитель, а царю он друг и брат, полон злобы,
полон мести, без ума, без чувств, без чести. Кто же он? Преданный без лести, грошевый солдат».О ком или о чем идет речь?
