Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по истории России на тему Общественно-политическое развитие России в 1894 - 1904 гг. (9 класс)

Содержание

Проверка домашнего заданияПодготовка устного развёрнутого ответа по карточке №2:- Каковы особенности экономического развития России в начале XX в.?2. Работа с классомВыполнение задания № 1 §2 из рабочей тетради (стр. 6-7). 3. Устный развёрнутый ответ учащегося по
Общественно-политическое развитие России в 1894 – 1904 гг.Учитель истории и обществознания СОШ Проверка домашнего заданияПодготовка устного развёрнутого ответа по карточке №2:- Каковы особенности экономического Проверка домашнего заданияПамятка для оценки устного ответа на уроках истории в 9 План изучения новой темы:Николай II: исторический портретБорьба в верхних эшелонах власти.Нарастание противоречий 1. Николай II: исторический портретНиколай II Александрович (1868 – 1918 гг.) — 2. Борьба в верхних эшелонах власти.Прочитайте и систематизируйте текст материала §2 («Борьба 3. Нарастание противоречий между властью и обществом.В феврале-марте 1899 г. всю Российскую 3. Нарастание противоречий между властью и обществом.Возобновились забастовки, уличные шествия и демонстрации 3. Нарастание противоречий между властью и обществом.Весной 1902 г. вспыхнули крестьянские волнения 3. Нарастание противоречий между властью и обществом.15 февраля 1899 года вышел императорский 3. Нарастание противоречий между властью и обществом.Русификация – распространение среди населения присоединённых 3. Нарастание противоречий между властью и обществом.Национальный гнёт испытывало и еврейское население. 4. «Зубатовский социализм». Попытка царского правительства отвлечь рабочих от революционной борьбы путем Задание на урок:Каковы черты внутренней политики российского самодержавия в начале XX в.? 5.Учебник §3
Слайды презентации

Слайд 2 Проверка домашнего задания
Подготовка устного развёрнутого ответа по карточке

Проверка домашнего заданияПодготовка устного развёрнутого ответа по карточке №2:- Каковы особенности

№2:
- Каковы особенности экономического развития России в начале XX

в.?

2. Работа с классом
Выполнение задания № 1 §2 из рабочей тетради (стр. 6-7).

3. Устный развёрнутый ответ учащегося по карточке №2, оценивание одноклассников.


Слайд 3 Проверка домашнего задания
Памятка для оценки устного ответа на

Проверка домашнего заданияПамятка для оценки устного ответа на уроках истории в

уроках истории в 9 классе.
Внимательно выслушайте ответ своего одноклассника.
Обратите

внимание: по существу ли поставленного вопроса отвечал ваш одноклассник.
Верно ли воспроизведены в ответе факты, даты нужных событий, названия географических объектов, имена и фамилии участников событий.
Если есть необходимость дополните ответ одноклассника.
Сделан ли вывод в конце выступления.
Попробуйте оценить ответ.
Отметка «пять» – материал изложен полно, дополнения не требуются. Речь грамотная.
Отметка «четыре» – в изложении материала допущены незначительные неточности. Речь хорошая.
Отметка «три» - в изложении материала имеются существенные пробелы, изложение не самостоятельное (наводящие вопросы учителя, помощь учащихся)
Отметка «два» - главное содержание фактического материала по вопросу не воспроизведено.

Слайд 4 План изучения новой темы:
Николай II: исторический портрет
Борьба в

План изучения новой темы:Николай II: исторический портретБорьба в верхних эшелонах власти.Нарастание

верхних эшелонах власти.
Нарастание противоречий между властью и обществом.
«Зубатовский социализм».



Слайд 5 1. Николай II: исторический портрет
Николай II Александрович (1868

1. Николай II: исторический портретНиколай II Александрович (1868 – 1918 гг.)

– 1918 гг.) — Император Всероссийский, Царь Польский и

Великий Князь Финляндский. Из императорского дома Романовых. Полковник гвардии; кроме того, от британских монархов имел чины адмирала флота и фельдмаршала британской армии.

Слайд 6 2. Борьба в верхних эшелонах власти.
Прочитайте и систематизируйте

2. Борьба в верхних эшелонах власти.Прочитайте и систематизируйте текст материала §2

текст материала §2 («Борьба в верхних эшелонах власти (стр.

20-21) и «Либеральные проекты П. Д. Святополк-Мирского (стр. 27-28) в виде таблицы. Продумайте её рубрики.

Слайд 7 3. Нарастание противоречий между властью и обществом.
В феврале-марте

3. Нарастание противоречий между властью и обществом.В феврале-марте 1899 г. всю

1899 г. всю Российскую империю охватили студенческие волнения.
О.Н. Вишняков.

Сходка

Слайд 8 3. Нарастание противоречий между властью и обществом.
Возобновились забастовки,

3. Нарастание противоречий между властью и обществом.Возобновились забастовки, уличные шествия и

уличные шествия и демонстрации рабочих, выдвигавших г. о. экономические

требования.

Забастовка рабочих на металлургическом заводе


Слайд 9 3. Нарастание противоречий между властью и обществом.
Весной 1902

3. Нарастание противоречий между властью и обществом.Весной 1902 г. вспыхнули крестьянские

г. вспыхнули крестьянские волнения в южных губерниях России, где

крестьяне особенно страдали от малоземелья.

Слайд 10 3. Нарастание противоречий между властью и обществом.
15 февраля

3. Нарастание противоречий между властью и обществом.15 февраля 1899 года вышел

1899 года вышел императорский манифест о преобладании законов Российской

империи над финляндским законодательством. Так началась политика русификации Финляндии, проводником которой становится генерал Н. Бобриков. Пик этой политики пришелся на период 1899–1905 и 1908–1917 годов, вошедших в финскую историографию под названием «время гонений».

Хельсинки, Александровская улица (Алексантеринкату) в 1900 г.


Слайд 11 3. Нарастание противоречий между властью и обществом.
Русификация –

3. Нарастание противоречий между властью и обществом.Русификация – распространение среди населения

распространение среди населения присоединённых к Российскому государству земель русского

языка, культуры, хозяйственного уклада, православной веры.

Слайд 12 3. Нарастание противоречий между властью и обществом.
Национальный гнёт

3. Нарастание противоречий между властью и обществом.Национальный гнёт испытывало и еврейское

испытывало и еврейское население. Первый крупный еврейский погром произошёл

в Кишинёве в апреле 1903 г.

Слайд 13 4. «Зубатовский социализм».
Попытка царского правительства отвлечь рабочих

4. «Зубатовский социализм». Попытка царского правительства отвлечь рабочих от революционной борьбы

от революционной борьбы путем создания легальных рабочих организаций под

опекой департамента полиции (1901–1903 гг.). Инициатором этих мер был начальник московского охранного отделения С.В. Зубатов.

С. В. Зубатов (1864 — 1917 гг.)

Объясните смысл характеристики, данной зубатовскому эксперименту: «полицейский социализм»


Слайд 14
Задание на урок:
Каковы черты внутренней политики российского самодержавия

Задание на урок:Каковы черты внутренней политики российского самодержавия в начале XX

в начале XX в.?
В чём заключалось главное противоречие

российской политической системы?



  • Имя файла: prezentatsiya-po-istorii-rossii-na-temu-obshchestvenno-politicheskoe-razvitie-rossii-v-1894-1904-gg-9-klass.pptx
  • Количество просмотров: 147
  • Количество скачиваний: 0