Слайд 2
Цели урока:
Образовательная – получение систематических знаний о противоречивом
курсе внешней политики, проводимом Хрущевым Н.С.
Деятельностная - совершенствование навыков
решения учебной проблемы за счет работы с текстом, составления кластера
Слайд 3
Задачи:
Развивать умение решения поставленной проблемы
Развивать умение
составлять проблемный вопрос
Развивать и совершенствовать навыки совместной работы в
парах
Развивать умение работы с текстом и систематизации материала
Развивать систему знаний с помощью ключевых понятий
Воспитывать интерес к истории родного государства
Слайд 4
Ожидаемый результат:
Знать/ понимать
Мирное сосуществование.
Новые подходы во внешней политике.
Идею
мирного сосуществования государств с различным общественным строем.
Возобновление диалога с
Западом. Попытки начала разоружения.
Поиск новых подходов в отношениях со странами социализма.
Характер отношения СССР со странами «третьего мира».
Слайд 5
Памятник Н.С. Хрущеву на Новодевичьем кладбище в Москве
Слайд 6
Проблемный вопрос:
В чем заключалось противоречивость внешней политики СССР
1953-1964гг?
Слайд 10
Вспомните значения основных понятий:
«холодная война», « биполярный
мир » «капиталистический лагерь», «социалистический лагерь», «страны третьего мира»,
«гонка вооружений», «мирное сосуществование».
Мирное сосуществование — тип отношений между государствами с различным общественным строем, который предполагает: отказ от войны как средства решения спорных вопросов между государствами, разрешение спорных вопросов путём переговоров, а также соблюдение других принципов в отношениях между государствами, закреплённых в международно-правовых документах[
Слайд 11
В поисках новой стратегии.
Молотов
Маленков,
позднее Хрущёв
Предлагал сделать
перерыв
в « холодной войне», но
при этом сохранить
жёсткое
противостояния
двух систем.
Обстановка в мире изменилась
в пользу СССР и стран
социализма, выступали
за мирное сосуществование
Слайд 12
Используя текст учебника
§ 34, п.2, выделите основные
принципы советской внешней политики, сформулированые на XX съезде КПСС?
Слайд 13
- Борьба за мир, недопустимость мировых конфликтов в условиях
существования ядерного оружия.
- Мирное сосуществование и соревнование двух политических систем.
-
Многообразие форм перехода стран к социализму.
- Создание системы коллективной безопасности в Европе и Азии.
- Разоружение.
Слайд 14
Отношения с Западом.
В 1953 году Советский
Союз достиг компромисса в США, результатом которого стало перемирие
в Корее.
Корейская война
1950-1953 гг.
Слайд 15
Отношения с Западом.
В 1954 году были
достигнуты соглашения о прекращении войны в Индокитае. По результатам
переговоров, прошедших после поражения французов под Дьенбьенфу, французские войска покинули Индокитай
Война в Индокитае
1946 -1954 гг.
Слайд 16
Отношения с Западом.
В 1955 году страны-победительницы подписали государственный
договор с Австрией, по которому СССР вывел свои войска
с её территории.
В 1955 году СССР объявил о прекращении состояния войны с Германией, а в 1956 году – с Японией.
Слайд 17
Отношения с Западом.
В марте 1954
года Маленков подчеркнул не только то, что нужно бороться
за мир, но и заговорил о недопустимости возникновения мировых конфликтов в условиях существования ядерного оружия.
Г.М. Маленков
Слайд 18
Отношения с Западом.
«Разрядка» (ослабление международной напряжённости),
но факторы напряжённости отношений между странами оставались. Но СССР
переходил на политический путь решения проблем.
Слайд 19
Основные направления, выделенные Хрущёвым
В качестве 3 главных направлений
обеспечения мира Хрущёв выделил
создание системы коллективной безопасности в
Европе,
затем в Азии,
а также разоружение.
Слайд 20
Изменение военной доктрины
В 1956 году Хрущёв заявил об
изменении
военной доктрины СССР:
переход от
массового применения войск к
ракетно –
ядерному противостоянию
Слайд 21
Дипломатия мира
1955г. Встреча руководителей стран –
победительниц
1955г. Приезд
в СССР канцлера ФРГ
К. Аденауэра
1959 – 1960гг. Посещение Хрущёвым
США
1961г. Советско – американская встреча в Вене
Слайд 22
Дипломатия мира
Большое значение имел договор между
СССР, США и
Великобританией о
запрещении испытаний ядерного оружия в
атмосфере, в
космическом пространстве
и под водой (август 1963 г.).
Между Кремлем и Белым домом была
установлена телефонная «горячая линия»,
позволявшая обеспечить оперативную связь
глав государств в случае серьезных
международных конфликтов.
Слайд 23
Из-за жёсткой позиции Н. Хрущёва провалом
закончилась встреча
с президентом США
Дж. Кеннеди в Вене.
Н.С. Хрущёв и
Д. Кеннеди
на встрече в Вене
Слайд 24
Дж. Кеннеди после встречи вспоминал:
…Бог свидетель, что я
не изоляционист, но кажется чрезвычайной глупостью рисковать жизнью миллионов
американцев из-за спора о правах доступа по автобану… или из-за того, что немцы хотят объединения Германии. Должны быть гораздо более крупные и важные причины, чем эти, если мне придется грозить России ядерной войной. Ставкой должна быть свобода всей Западной Европы,
прежде чем я припру Хрущева к стенке и
подвергну его окончательному
испытанию
Слайд 26
Наиболее серьёзным оказался Карибский кризис 1962 г., когда
по решению советского руководства на Кубе были размещены ядерные
ракеты средней дальности. Мир оказался на пороге ядерной войны.
Громыко и Добрынин на приеме
у Кеннеди уверяют его,
что на Кубе нет наступательного
оружия СССР
Карибский кризис
Слайд 27
СССР и социалистический лагерь
1955г. Создание ОВД
1956г. События в
Венгрии
Восстановлены отношения с
Югославией
Помощь Монголии, С. Вьетнаму,
Северной
Корее
Осложнение отношений с Китаем и
Албанией
Слайд 28
« Третий мир» во внешней политике СССР.
Помощь Египту
(Суэцкий канал,
строительство)
Помощь Индии, Алжиру, Афганистану,
Ирану, Ираку
Слайд 29
«Россия вновь угрожает миру, на этот раз -
ботинком своего вождя». 12 октября 1960 года «Нью-Йорк таймс»
поместила на первой полосе снимок советского лидера Никиты Хрущева на сессии ООН с ботинком в руках: «Он бил своим башмаком по трибуне и угрожающе кричал американской делегации: "Я вам покажу кузькину мать!".
Слайд 30
Схема: “Противоречивость внешней политики”
Слайд 33
-Домашнее задание:
Обязательное: §34,
Дать характеристику исторического портрета
Н.С.
Хрущёва.
Попытаться найти причины изменения во внешней политике в
личностных качествах советского руководителя.
Одно задание на выбор:
1) Сделать сравнительную таблицу на тему «Внешняя политика И.В. Сталина и Н.С. Хрущёва: общее и особенное»
2) Сделать презентацию: Фотогалерея «Международные встречи в период руководства Н.С. Хрущёва»
Слайд 34
Урок окончен!
Спасибо за внимание.
До свидания!