Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Древнегреческая философия

Содержание

Социокультурные предпосылки возникновения и этапы развития древнегреческой философии.Натурфилософские ориентации досократовской философии.Классический период древнегреческой философии.
Древнегреческая философия. Социокультурные предпосылки возникновения и этапы развития древнегреческой философии.Натурфилософские ориентации досократовской философии.Классический период древнегреческой философии. Социокультурные предпосылки возникновения и этапы развития древнегреческой философии.Философия возникла в VII- VI Факторы, способствующие появлению философии в Древней Греции:Удобное географическое положениеПереход от бронзы к Основные этапы древнегреческой философии:VII- V вв. до н.э. – период зарождения или 2.Натурфилософские ориентации досократовской философии. Первые философские школы в г. Милет и Эфес.Космоцентрическая ориентация – стремление понять ПРИНЦИП ТОЖДЕСТВА  МАКРОКОСМОСА И МИКРОКОСМОСА То, что имеется в космосе, имеется Первооснова мира:Фалес – водаАнаксимандр – апейрон ( беспредельно абстрактное вещество)Анаксимен – воздухГераклит ФАЛЕС АНАКСИМЕНДыхание и воздух объемлют весь космос. Из них все возникает, и в АНАКСИМАНДР ДЕМОКРИТ Зачатки диалектики (учение о всеобщей взаимосвязи, изменчивости и развитии всего существующего в Элейская школа ( Ксенофан, Парменид, Зенон)Континуальный образ мысли – представление о непрерывности, ПАРМЕНИД И ПРОБЛЕМА БЫТИЯ Благодаря Пармениду, происходит переориентация космологической направленности философии в 2.Философия античности классического периодаПериод расцвета античной философии. Происходит построение глобальных философских систем, Софисты     Древнегреческие учителя ведения дискуссии, спора.Основные идеи:Учение о Сократ (470-399 до н.э.) Философии Сократа – направлена на человека, которого он понимал как нравственное существо, Платон (427-347 до н.э.) Учение об идеях: Концепция объективного идеализма.Всякий существующий предмет, явление или процесс имеет Учение о познанииПознание – процесс созерцания разумом высших сущностей.Осуществляется в два этапа.При Учение о человеке Человек – единство души и тела. Душа – идея Учение о государстве.Идеальное государство - это общество, состоящее из трех сословий: Формы идеального государстваМонархияАристократияПолития Аристотель (384–322 до н.э.) Промежуточная форма между материализмом и идеализмом.Подлинной реальностью обладают единичные вещи.Единичное бытие вещи Учение о познании.Выделяются чувственное восприятие и интеллектуальное знание.Чувственное восприятие является основой познания. Учение о человеке.Человек – единство души и тела. Душа и тело неразрывно Социально-политическое учение.Государство – объединение родов и поселений для достижения счастливой жизни под
Слайды презентации

Слайд 2 Социокультурные предпосылки возникновения и этапы развития древнегреческой философии.
Натурфилософские

Социокультурные предпосылки возникновения и этапы развития древнегреческой философии.Натурфилософские ориентации досократовской философии.Классический период древнегреческой философии.

ориентации досократовской философии.
Классический период древнегреческой философии.


Слайд 3 Социокультурные предпосылки возникновения и этапы развития древнегреческой философии.


Философия

Социокультурные предпосылки возникновения и этапы развития древнегреческой философии.Философия возникла в VII-

возникла в VII- VI веке до н.э. в Греции.



Слайд 4 Факторы, способствующие появлению философии в Древней Греции:
Удобное географическое

Факторы, способствующие появлению философии в Древней Греции:Удобное географическое положениеПереход от бронзы

положение
Переход от бронзы к железу усилил производство
Экономические изменения: развитие

ремесла, разделение труда
Товарно-денежные отношения
Оформление политической системы – античного полиса
Отсутствие религиозного доминирования


Слайд 5 Основные этапы древнегреческой философии:
VII- V вв. до н.э.

Основные этапы древнегреческой философии:VII- V вв. до н.э. – период зарождения

– период зарождения или период досократический.
В центре внимания –

проблема космоса, природы (натурфилософия)
2. V- IV вв. до н.э. – классический период
Главная проблема – человек, его сущность и познавательные возможности
3. IV в.до н.э. – III в.н.э. – эллинистический период.
Приоритет этических проблем.


Слайд 6 2.Натурфилософские ориентации досократовской философии.

2.Натурфилософские ориентации досократовской философии.

Слайд 7 Первые философские школы в г. Милет и Эфес.

Космоцентрическая

Первые философские школы в г. Милет и Эфес.Космоцентрическая ориентация – стремление

ориентация – стремление понять природу, окружающий мир во взаимосвязи

и единстве вещей, убеждение в наличии первоначала, основы ( субстанции).

Слайд 8 ПРИНЦИП ТОЖДЕСТВА МАКРОКОСМОСА И МИКРОКОСМОСА
То, что имеется в

ПРИНЦИП ТОЖДЕСТВА МАКРОКОСМОСА И МИКРОКОСМОСА То, что имеется в космосе, имеется

космосе, имеется и в человеке. А то, что есть

в человеке, имеется и в космосе. Макрокосм и микрокосм – одно и тоже.

Первоначально принцип был сформулирован в форме вопроса «Что есть все?».

По сути, этот принцип положил начало философскому мышлению, которое, в отличие от мифологического мышления с его установкой на персонификацию (обожествление) каких бы то ни было явлений, предполагал нечто совершенно новое, а именно, поиск во всем многообразии единого, первоначала, «архэ».

Слайд 9 Первооснова мира:
Фалес – вода
Анаксимандр – апейрон ( беспредельно

Первооснова мира:Фалес – водаАнаксимандр – апейрон ( беспредельно абстрактное вещество)Анаксимен –

абстрактное вещество)
Анаксимен – воздух
Гераклит – огонь
Пифагор – число


Слайд 10 ФАЛЕС

"Бог древнее всего, ибо он не сотворен"

"Всё

ФАЛЕС

полно богов»

"Начало всего есть вода"

"Душа присуща даже

неодушевленным телам"

Слайд 11 АНАКСИМЕН


Дыхание и воздух объемлют весь космос. Из них

АНАКСИМЕНДыхание и воздух объемлют весь космос. Из них все возникает, и

все возникает, и в них все разрешается.

Воздух - начало души, богов и божеств - прозрачная невидимая субстанция.

Воздух порождает все вещи ... путем сгущения и разрежения.


Воздух однороден, недоступен чувствам и беспределен.

Слайд 12 АНАКСИМАНДР
"Рождение происходит не через изменение стихии, а через

АНАКСИМАНДР

обособление благодаря вечному движению противоположностей«

"Есть рожденные боги, которые периодически

возникают и исчезают» "
"Из чего вещи получают своё рождение, в то все они и возвращаются, следуя необходимости "

"Части изменяются, целое же остается неизменным"

"Вся материя живая "

Апейрон - это не вода, "но какая-то иная, неограниченная природность "

Слайд 13 ДЕМОКРИТ
"Начала вселенной " - атомы и пустота

"Атомы -

ДЕМОКРИТ

это некие тела, невидимые из-за малой величины "

"Количество

атомов и пустота - бесконечны "
"Движение вечно "

"Ничто не происходит случайно "

"Ни одна вещь не возникает беспричинно "
"Миров бесчисленное множество "

"Мир не одушевлен и управляется не провидением, а некоей бессознательной природой "
"Душа и разум - одно и тоже "

Слайд 14 Зачатки диалектики (учение о всеобщей взаимосвязи, изменчивости и

Зачатки диалектики (учение о всеобщей взаимосвязи, изменчивости и развитии всего существующего

развитии всего существующего в мире)
Анаксимандр – Вечное движение материи

создает отдельные вещи путем порождения противоположностей.
Гераклит – Мир процесс. Вещи превращаются в свою противоположность. Все течет, все изменяется.

Слайд 15 Элейская школа ( Ксенофан, Парменид, Зенон)

Континуальный образ мысли

Элейская школа ( Ксенофан, Парменид, Зенон)Континуальный образ мысли – представление о

– представление о непрерывности, единственности и неразрывности бытия.
Бытие –

вечно, неизменно, неподвижно.

Слайд 16 ПАРМЕНИД И ПРОБЛЕМА БЫТИЯ
Благодаря Пармениду, происходит переориентация
космологической

ПАРМЕНИД И ПРОБЛЕМА БЫТИЯ Благодаря Пармениду, происходит переориентация космологической направленности философии

направленности философии в онтологию.
Он первый, кто четко формулирует

главную философскую
проблему, проблему Бытия.

«Есть – это то, что не может не быть,
т.е. это Бытие, Сущее.
Не есть – это то, что необходимо не
может быть, т.е. не-бытие, не-сущее»

«Мыслить можно только бытие, т.е. то,
что есть, ибо то, чего нет, никоим
образом не может быть мыслимым».

«Одно и то же – мышление и то, о чем мысль.
Ибо без сущего, в котором она
высказана, Тебе не застать мышления»



Слайд 17 2.Философия античности классического периода
Период расцвета античной философии. Происходит

2.Философия античности классического периодаПериод расцвета античной философии. Происходит построение глобальных философских

построение глобальных философских систем, включающих анализ природы, человека и

общества.
Основные представители:
Софисты (Протагор, Гиппий, Горгий)
Сократ
Платон
Аристотель


Слайд 18 Софисты
Древнегреческие учителя ведения

Софисты   Древнегреческие учителя ведения дискуссии, спора.Основные идеи:Учение о принципиальной

дискуссии, спора.
Основные идеи:
Учение о принципиальной непознаваемости мира: «Ничего не

существует», «Если что-то и существует, то его нельзя познать», «Если это и можно познать, то нельзя передать и объяснить другому» (Протагор);
Учение об относительности истины: «Человек есть мера всех вещей, существующих в том, что они существуют, несуществующих в том, что они не существуют» (Протагор);
Идея о том, что основанием всех форм культуры (религия, мораль, право, государство) является условное соглашение между людьми.


Слайд 19 Сократ (470-399 до н.э.)

Сократ (470-399 до н.э.)

Слайд 20 Философии Сократа – направлена на человека, которого он

Философии Сократа – направлена на человека, которого он понимал как нравственное

понимал как нравственное существо, познающее самого себя.
Разработал диалектический метод.

Диалектикой он называл искусство ведения беседы, диалога с целью достижения подлинной истины.
Самопознание раскрывает моральные ценности: справедливость, умеренность, мужество. Знание истины и нравственность – понятия совпадающие. Зная, что хорошо и что плохо, никто не сможет поступать плохо.


Слайд 21 Платон (427-347 до н.э.)

Платон (427-347 до н.э.)

Слайд 22 Учение об идеях: Концепция объективного идеализма.
Всякий существующий предмет, явление

Учение об идеях: Концепция объективного идеализма.Всякий существующий предмет, явление или процесс

или процесс имеет свою идею.
Совокупность идей образуют мир

идей. Идеи вечные и неизменные, образуют иерархическую лестницу. На ее вершине находится идея Блага, самая общая идея.
Идеи – источник существования всех вещей предметного мира.
Вторым источником существования вещей является материя, как бесформенная масса вещества.
В результате соприкосновения материи с идеями возникают вещи. Вещи – несовершенные копии идей, кажущееся бытие.


Слайд 23 Учение о познании

Познание – процесс созерцания разумом высших

Учение о познанииПознание – процесс созерцания разумом высших сущностей.Осуществляется в два

сущностей.
Осуществляется в два этапа.

При восприятие вещей ( подобий идей)

– формируется только мнение.
При помощи диалектики, беседы – душа человека припоминает виденное ранее в мире идей.




Слайд 24 Учение о человеке
Человек – единство души и

Учение о человеке Человек – единство души и тела. Душа –

тела.
Душа – идея человека.

Душа состоит из трех иерархически

упорядоченных частей:
разум (ориентация на интеллектуальное познание идеального мира)
воля (ориентация на достижение поставленных целей)
чувственность (ориентация на удовлетворение материальных потребностей).

Слайд 25 Учение о государстве.
Идеальное государство - это общество, состоящее

Учение о государстве.Идеальное государство - это общество, состоящее из трех сословий:

из трех сословий:
- правители (функция управления);

- воины (функция обороны);
- производители (функция производительного труда).

Главная добродетель – справедливость ( каждое сословие выполняет возложенную на него функцию).


Слайд 26 Формы идеального государства
Монархия
Аристократия
Полития

Формы идеального государстваМонархияАристократияПолития

Слайд 27 Аристотель (384–322 до н.э.)

Аристотель (384–322 до н.э.)

Слайд 28 Промежуточная форма между материализмом и идеализмом.
Подлинной реальностью обладают

Промежуточная форма между материализмом и идеализмом.Подлинной реальностью обладают единичные вещи.Единичное бытие

единичные вещи.
Единичное бытие вещи есть сочетание формы и материи.
Материя

– то, из чего состоит вещь (возможность формы).
Форма – то, что придает вещи качественную определенность (действительность материи).


Слайд 29 Учение о познании.
Выделяются чувственное восприятие и интеллектуальное знание.
Чувственное

Учение о познании.Выделяются чувственное восприятие и интеллектуальное знание.Чувственное восприятие является основой

восприятие является основой познания. Оно дает знание о единичных

вещах.
Интеллектуальное знание, основанное на разуме, постигает всеобщего и необходимого. Оно – основание мудрости.


Слайд 30 Учение о человеке.
Человек – единство души и тела.

Учение о человеке.Человек – единство души и тела. Душа и тело

Душа и тело неразрывно связаны друг с другом; отдельное

существование души невозможно.
Сущность человеческого существования составляет его общественный характер. Общественная жизнь людей – источник нравственности и добродетели.

  • Имя файла: drevnegrecheskaya-filosofiya.pptx
  • Количество просмотров: 143
  • Количество скачиваний: 1