Слайд 2
Цель урока – ознакомление с личностью Екатерины II
и эпохой её правления.
Слайд 3
Карточка № 1. Карл Петер мог стать наследником шведского
престола, и поэтому его воспитывали в чисто протестантском духе.
Заняв
престол, императрица Елизавета Петровна не могла не задуматься о наследнике.
Первое имя мальчику дали в честь шведского короля Карла XII, которому он приходился внучатым племянником, второе – в честь деда по матери – Петра Великого.
Это был племянник Елизаветы, сын её старшей сестры Анны, голштинский принц Карл Петер.
Елизаветы, сын её старшей сестры Анны, голштинский принц Карл Петер.
3. Первое имя мальчику дали в честь шведского короля Карла XII, которому он приходился внучатым племянником, второе – в честь деда по матери – Петра Великого.
4. Карл Петер мог стать наследником шведского престола, и поэтому его воспитывали в чисто протестантском духе.
Слайд 8
План Личность императрицы. Первые годы правления. Сподвижники Екатерины
Слайд 9 Екатерина Алексеевна умела очаровывать людей,
причем не только своим обращением с ними,
но и своими сочинениями. Императрице, был присущ целый ряд черт истинно государственного человека. Она обладала ясным умом, отшлифованным чтением Плутарха, Цицерона, Монтескье, Вольтера, Корнеля. Екатерина приучила себя к напряженному ежедневному труду, впервые пять лет царствования она издавала по 22 указа в месяц. Прекрасно разбиралась в людях, умея ценить в них и деловые качества.