-хорошее настроение;
- отсутствие настроения
-плохое настроение;
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Государства и народы доколумбовой Америки
Содержание
- 2. Соответствие цвета настроению
- 3. Путешествие в удивительный мир средневековья
- 4. В какой удивительной стране мы были с
- 5. Кроссворд по теме «Средневековая Африка»
- 6. 1.На севере нынешней Эфиопии в древности существовало
- 8. МОЛОДЦЫ
- 9. Отгадайте маршрут.
- 10. доколумбовая Америка
- 11. Почему доколумбовая Америка? Христофор Колумб
- 13. Сегодня мы узнаем: *чем занимались, как жили
- 14. Маршрут путешествия по доколумбовой Америке1. «Первые американцы»2. Майя.3. Ацтеки.4. Инки.
- 15. Прошлое не безупречно,
- 16. Сегодня __ _____ 20__
- 17. Задание на урок Выяснить внесли ли народы
- 18. Карта «Народы и государства доколумбовой Америки»
- 19. Назовите океаны и моря, которые омывают берега Северной и Южной Америки?
- 20. Первые американцыПервые переселенцы – выходцы из Северо-Восточной
- 21. В эпоху последнего ледниковогопериода произошло понижение уровня
- 22. Приспособление к своеобразным местным условиям
- 23. Лама – дальняя родственница верблюда, обитавшая
- 24. Растения-переселенцы
- 26. Путевой дневник по миру народов доколумбовой Америки
- 27. Гость - индеец племени майя Полуостров Юкатан.
- 28. индейцы майяКаждая семья получала расчищенный от леса участок.Главная культура – кукуруза.Обычай: помогать друг другу.
- 29. Рабы (военнопленные, преступники, должники)Государство и классы у майя
- 30. Жрецы – хранители знаний.Культура майя
- 31. Храм Чичен-Ица
- 32. Развлечения майяИгра в мяч
- 33. Жертвоприношение Приношение жертвы в честь бога дождя Чаку
- 34. Падение города Майяпан в 1441 году. Племя майя прекратило существование…..Храмы майя сохранились и сегодня.
- 35. Архитектура майя
- 36. Путевой дневник по миру народов доколумбовой Америки
- 37. Гость – представитель племени ацтеков
- 38. Наша территория Мексика, плоскогорье высотой 2000 метров над уровнем моря.
- 39. Теночтитлан – столица ацтековВид Теночтитлана
- 40. Обустройство берегов озера Тескоко.
- 41. Государство и классы у ацтеков
- 43. В школах для знати обучали: -истории; -мифологии;
- 44. Бог Солнца
- 45. В 1519 году в империю вторглись испанские
- 46. Путевой дневник по миру народов доколумбовой Америки
- 47. Гость – представитель племени инков
- 48. Западное побережье Южной Америки,
- 49. Государство и классы у инков.общинники
- 52. Земледельцы инки
- 53. Культура инковшколапочтаписьмокалендарьКипу – узелковое письмо
- 54. Город Мачу-Пикчу
- 55. Так жили вплоть до 20-х гг XVI
- 56. Путевой дневник по миру народов доколумбовой Америки
- 57. Заполните контурную картуПодпишите название материка и омывающих
- 59. Динамическая пауза
- 60. Ин шочитль, ин куикатль – цветок и
- 61. Внесли ли народы и государства доколумбовой Америки
- 62. Выводы:Народы Америки рано стали заниматься земледелием и
- 63. Соответствие цвета настроению
- 64. Скачать презентацию
- 65. Похожие презентации
Соответствие цвета настроению -хорошее настроение;
Слайд 4 В какой удивительной стране мы были с вами
на прошлом уроке? Чем она вам запомнилась?
А теперь представьте себе, что вы кинорежиссеры и собираетесь снимать фильм из истории средневековой Африки. Какой сюжет для своего фильма вы бы выбрали и почему?
Слайд 6 1.На севере нынешней Эфиопии в древности существовало государство,
расцвет которого был в IV – V веках. 2.Государство
в Африке, одним из правителей которой был Али Бер. 3. Он почти всю жизнь провел в походах. Построил большой речной флот во времена своего правления в XV веке. В африканских сказаниях и легендах предстает волшебником, который умел летать, становится невидимкой и превращается в змея. 4. В этом городе возникло высшее училище, где изучали богословие, историю, право, математику, астрономию. 5. Это государство расположено на просторах равнины в междуречье Нигера и Сенегала, в долинах рек. 6. Они рано научились приручать слонов, использовали их на разных работах и в сражениях. 7. На восточном берегу Африки выросли города-государства. Они из этих городов плавали на своих кораблях по Индийскому океану, торговали с Индией, Ираном и другими странами Азии.
Слайд 13
Сегодня мы узнаем:
*чем занимались, как жили индейские
племена: майя, инки, ацтеки;
*познакомимся с особенностями управления государством в
индейских племенах;*повстречаемся с очевидцами тех событий;
*выполним различные задания на контурной карте
Слайд 14
Маршрут путешествия
по доколумбовой Америке
1. «Первые американцы»
2. Майя.
3.
Ацтеки.
4. Инки.
Слайд 17
Задание на урок
Выяснить внесли ли народы и
государства доколумбовой Америки свой неоценимый вклад в историю человечества?
В чем это выражалось?Обосновать свою точку зрения («да» почему? или «нет» почему?)
Слайд 20
Первые американцы
Первые переселенцы – выходцы из Северо-Восточной Азии.
Дата
переселения – тридцать тысяч лет назад.
Постепенно заселили Северную и
Южную Америку.Путь, по которому следовали охотники,
идя через Берингов пролив.
Слайд 21
В эпоху последнего
ледникового
периода произошло
понижение
уровня океана
на 85 метров.
Нынешний Берингов
пролив превратился
в широкую
полосу суши.Этим земляным мостом
воспользовались,
сами того не заметив,
животные и люди
Слайд 23 Лама – дальняя родственница верблюда, обитавшая в Андах, использовалась
индейцами
для перевозки грузов и получения шерсти.
Слайд 28
индейцы майя
Каждая семья получала расчищенный от леса
участок.
Главная культура – кукуруза.
Обычай: помогать друг другу.
Слайд 34
Падение города Майяпан в 1441 году.
Племя майя
прекратило существование…..
Храмы майя сохранились и сегодня.
Слайд 43
В школах для знати обучали:
-истории;
-мифологии;
-религии;
-письму;
-чтению;
-счету;
-астрономии.
В обычных школах
обучали:
-земледелию;
-ремеслу;
-военному делу.
Слайд 45 В 1519 году в империю вторглись испанские конкистадоры
во главе с Эрнатом Кортесом, и с тех пор
начались беды – большую часть территория подвержена сожжению.…жизнь племени ацтеков закончилась печально…
Слайд 55 Так жили вплоть до 20-х гг XVI века,
но …
нашу территорию завоевывает испанский конкистадор Франсиско Писарро
потом он разграбил и сжег удивительный город Куско…. …Вот так грустно и закончилась жизнь нашего инкского племени…
Слайд 57
Заполните контурную карту
Подпишите название материка и омывающих его
океанов.
Обозначь на контурной карте территории
Ацтеков
Инков
3.
Отметьте цветными кружками крупнейшие города-государства юкатанских майя и подпишите их названия 4. Подпишите названия главных городов ацтеков и инков
Слайд 60 Ин шочитль, ин куикатль – цветок и песня
= поэзия;
Ин атль, ин тепетль= вода и холм =
город;Ин топан, ин мик тлан = то, что над нами, страна мертвых, мир за пределами человеческого разума.
Топко, петлакалко= в мешке и в ящике = тайна
Слайд 61 Внесли ли народы и государства доколумбовой Америки свой
неоценимый вклад в историю человечества? В чем это выражалось?
Обосновать
свою точку зрения («да» почему? или «нет» почему?)
Слайд 62
Выводы:
Народы Америки рано стали заниматься земледелием и освоили
ряд неизвестных в других частях света полезных растений.
У них
складывались классовые общества и возникали государства.Они создали свою оригинальную культуру – письменность, календарь, добились успехов в астрономии и математике, в архитектуре и изобразительном искусстве.
Слайд 63
Соответствие цвета настроению
-хорошее настроение;
- отсутствие настроения
-плохое настроение;
