Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему Начало славных дел Петра

Содержание

2. Цели урока:1. Ознакомиться с общественно-политической атмосферой, сложившейся
3. Лист экспертной оценкиЯ знал(а)Я умел(а)Я узнал(а)Мои выводы_____________________
4. Пётр I Великий (1672 – 1725)Царь с 1696г.Первый российскийимператор с 1721г.Художник Бенуа Коффр
5. ИСТОРИЧЕСКИЕ МЕСТА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА
6. Реформа – спланированное государственной властью изменение порядков
7. Политическая обстановка в Россиив конце 17 –
8. После смерти ____ году царя ____ новыми
9. После смерти 1682 году царя Фёдора новыми
10. Детство и юность Петра – будущего царя
11. Сравнение социально-экономического и политического развития стран Западной
12. II. Россия: 1.Низкий уровень развития промышленности.2.Несформированный Всероссийский
13. Выводы урока:В начале XVIII века Россия значительно
14. Домашнее задание.1 уровень – общеобязательный §
15. Скачать презентацию
16. Похожие презентации

Цели урока:1. Ознакомиться с общественно-политической атмосферой, сложившейся в России к началу XVIII века;2. Проследить влияние личностных характеристик Петра I на его последующую реформаторскую деятельность.3. Сравнить социально-экономическое и политическое развитие стран Западной Европы и России

Главная
История
Начало славных дел Петра

ТЕМА УРОКА:«НАЧАЛО СЛАВНЫХ ДЕЛ ПЕТРА»То академик, то герой,То мореплаватель, то плотник,Он

Цели урока:1. Ознакомиться с общественно-политической атмосферой, сложившейся в России к началу XVIII

Лист экспертной оценкиЯ знал(а)Я умел(а)Я узнал(а)Мои выводы_____________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________

Пётр I Великий (1672 – 1725)Царь с 1696г.Первый российскийимператор с 1721г.Художник Бенуа Коффр

Реформа – спланированное государственной властью изменение порядков в экономической, общественной, политической или

Политическая обстановка в Россиив конце 17 – начале 18 векаСупругиМария МилославскаяДетиАлексей умер

После смерти ____ году царя ____ новыми правителями стали малолетние ____ и

После смерти 1682 году царя Фёдора новыми правителями стали малолетние Пётр и

Детство и юность Петра – будущего царя РоссииДетствоОтрочествоЮностьВ 3 года на именины

Сравнение социально-экономического и политического развития стран Западной Европы и России к началу

II. Россия: 1.Низкий уровень развития промышленности.2.Несформированный Всероссийский рынок.3.Аграрный характер общества.4.Затрудненный культурный обмен

Выводы урока:В начале XVIII века Россия значительно отставала от Западной Европы в

Домашнее задание.1 уровень – общеобязательный § 16 стр.161 – 165 2

Самодержавною рукой,Он смело сеял просвещенье,Не презирал страны родной:Он знал её предназначенье.

Слайды презентации

Слайд 2 Цели урока:

1. Ознакомиться с общественно-политической атмосферой, сложившейся в

Цели урока:1. Ознакомиться с общественно-политической атмосферой, сложившейся в России к началу

России к началу XVIII века;
2. Проследить влияние личностных характеристик

Петра I на его последующую реформаторскую деятельность.
3. Сравнить социально-экономическое и политическое развитие стран Западной Европы и России к началу XVIII века.

Слайд 3 Лист экспертной оценки
Я знал(а)
Я умел(а)
Я узнал(а)
Мои выводы
___________ _
___________

___________
_ _

_ _
_ _
_ _

_ _
_ _
_ _

_ _
___________

_____________________
_____________________ _____________________

Слайд 4 Пётр I Великий (1672 – 1725)

Царь с 1696г.
Первый

российский
император с 1721г.

Художник Бенуа Коффр

Слайд 5 ИСТОРИЧЕСКИЕ МЕСТА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

Слайд 6 Реформа – спланированное государственной властью изменение порядков в

Реформа – спланированное государственной властью изменение порядков в экономической, общественной, политической

экономической, общественной, политической или культурной жизни страны.

Регент – временный

правитель, в руках которого находится государственная власть до момента достижения законным государем совершеннолетия.

Словарная работа

Слайд 7 Политическая обстановка в России
в конце 17 – начале

Политическая обстановка в Россиив конце 17 – начале 18 векаСупругиМария МилославскаяДетиАлексей

18 века
Супруги
Мария Милославская

Дети
Алексей умер в 16 лет
Фёдор – наследовал

престол 1676-1682гг. Не имел наследников
Иоанн – наследовал престол 1682-1696гг. Не имел наследников
Марфа
София (Милославская) Стрелецкие бунты:
I. 1682г. II. 1689г.
Екатерина
Мария
Феодосия

Пётр 1682г. – на престоле вместе с Иоанном.
Наталия
Феодора

2. Наталия Нарышкина

Двойной трон – Иван и Петр
регентша

Отец Петра I Алексей Михайлович

Слайд 8 После смерти году царя новыми правителями

После смерти ____ году царя ____ новыми правителями стали малолетние ____

стали малолетние и . Однако фактически власть оказалась

в руках из сестры ____. В _____ году царевна ____ свергнута, ____ скончался в ___ году и _____ стал единоличным правителем Первым самостоятельным деянием _____ стал поход в ____ году на Азов.

Вставьте в текст пропущенные имена и даты, пользуясь опорной схемой

Слайд 9 После смерти 1682 году царя Фёдора новыми правителями

После смерти 1682 году царя Фёдора новыми правителями стали малолетние Пётр

стали малолетние Пётр и Иван. Однако фактически власть оказалась

в руках из сестры Софьи. В 1689 году царевна Софья свергнута, Иван скончался в 1696 году и Пётр стал единоличным правителем Первым самостоятельным деянием Петра стал поход в 1695 году на Азов.

Вставьте в текст пропущенные имена и даты, пользуясь опорной схемой

Слайд 10 Детство и юность Петра –
будущего царя России
Детство
Отрочество
Юность
В

Детство и юность Петра – будущего царя РоссииДетствоОтрочествоЮностьВ 3 года на

3 года на именины получает подарок – сабельку –

испытал огромную радость. Отец приказал собрать ровесников Петра, сделать «детское» оружие, учить солдатской науке.

4 года – смерть отца. Дьяк Никита Зотов учил читать и писать по-русски, истории всеобщей и отечественной, делать рисунки исторических происшествий.

10 лет – Петр – царь России. Козни сестры Софии, стрелецкие бунты. 12 лет – начало дружбы с женевским дворянином Лефортом и порутчиком Францем Тиммерманом. Создание «потешного войска» из 50 человек, одетых по-европейски, изучение военно-математических наук под руководством Гордона

17 лет – в доме прадеда Никиты Романова находит лодку – английский бот. Любимое занятие – плавание на боте. 1692 г. – первая яхта в г.Переяславле, построенная своими руками.

Смелость
Воля
Любовь к оружию
Любовь к военной славе

Любовь к живописи
Любовь к Отечеству
Интерес к истории, которая учит царствовать

Интерес к новым знаниям
Осознание личных заслуг и достоинств для гордости
Грубость, неуважение к себе, к людям

Хорошее физическое развитие
Преодоление боязни воды
Желание сделать Россию великой морской державой

Слайд 11
Сравнение социально-экономического и политического развития стран Западной Европы

Сравнение социально-экономического и политического развития стран Западной Европы и России к

и России к началу XVIII века
I.Западная Европа:

Развитие капиталистических отношений в экономике
а) банки;
б) биржи;
в) мануфактуры.
2. Постепенное разрушение аграрного общества.
3. Начало формирования демократических институтов:
а) Голландия – республика
б) Англия – конституционная монархия
в) Появление первых политических
партий – тори и виги
4. Разрушение сословного строя.

Слайд 12 II. Россия:
1.Низкий уровень развития промышленности.
2.Несформированный Всероссийский рынок.
3.Аграрный

характер общества.
4.Затрудненный культурный обмен с другими странами.
5.Отсутствие флота и

выхода к морям.

Слайд 13 Выводы урока:
В начале XVIII века Россия значительно отставала

Выводы урока:В начале XVIII века Россия значительно отставала от Западной Европы

от Западной Европы в экономическом развитии.
Отсутствие флота и выхода

к Чёрному и Балтийскому морям тормозило культурное, политическое и экономическое взаимодействие со странами мира.
Начало XVIII века в России время Петра I – великого реформатора.

Слайд 14 Домашнее задание.
1 уровень – общеобязательный § 16

Домашнее задание.1 уровень – общеобязательный § 16 стр.161 – 165

стр.161 – 165
2 уровень – для учащихся, углубленно

изучающих историю
составить кроссворд на тему «Детство и юность
Петра»
3 уровень - по желанию – реферат «Пётр – великий
реформатор»
Список литературы для самостоятельного изучения.
Энциклопедия «АВАНТА» история России XVIII век;
Павленко Н.И. «Пётр Великий»;
Буганов В.И. «Пётр Великий и его время».