Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть

Презентация на тему Образование государства в долине Нила

Содержание

2. Египет
3. Образование государства в долине Нила.
4. План урока.1.Природа Древнего Египта.2.Образование государства.
5. Цель урока.Почему люди объединяются в государства? Зачем
6. 1. Природа Древнего Египта.
7. На каком материке находится Египет? В какой
8. CЗ
9. Чем защищён Египет с запада?
10. CЗ
11. CЗ
12. Задание для учащихсяПриведите в соответствие понятия и
13. Слава тебе, Нил приходящий чтобы оживить Египет.Орошающий
14. Задание для учащихся1. Какие природные условия Египта
15. 2. Образование государства Древний Египет.
16. Оросительная система садов и огородов включала особые
17. Ирригация, или орошение – это искусственное привлечение
18. Вдоль больших каналов тянулись узкие плотины, сложенные
19. В Долине и Дельте складываются номы –
20. Множество лет назад в долине Нила возникло
21. Зачем нужно государство? Объединение в государство это необходимость или добровольный выбор?
22. 1 порог — Около 3000 года до
23. 1 порог — Правитель объединенного Египта стал
24. 1 порог — Столицей единого государства стал
25. 1 порог — Население страны платило фараону
26. Задание для учащихсяМы познакомились с новым понятием – «государство». Назовите признаки государства.ГосударствоМЕМФИСТЕРРИТОРИЯСТОЛИЦАКАЗНАПИСЬМЕННОСТЬПРАВИТЕЛЬ (ЦАРЬ, ФАРАОН)ЗАКОНЫ
27. Н.Э.до Н.Э.От прошлого к будущему через настоящееРождениеИисуса ХристаЗадание для учащихся3000 -2014?объединение Египта
28. Скачать презентацию
29. Похожие презентации

Египет

Главная
История
Образование государства в долине Нила

План урока.1.Природа Древнего Египта.2.Образование государства.

Цель урока.Почему люди объединяются в государства? Зачем оно нужно? Необходимость это или

На каком материке находится Египет? В какой его части?АФРИКА

Задание для учащихсяПриведите в соответствие понятия и определения:А. ОазисБ. ИстокВ. ПорогиГ. УстьеД.

Слава тебе, Нил приходящий чтобы оживить Египет.Орошающий пустыню далеко от воды, владыка

Задание для учащихся1. Какие природные условия Египта были благоприятны для земледелия? Чем?

2. Образование государства Древний Египет.

Оросительная система садов и огородов включала особые приспособления – шадуфы. Они представляли

Ирригация, или орошение – это искусственное привлечение воды на определенные земли, чтобы

Вдоль больших каналов тянулись узкие плотины, сложенные из глины и тростника. Плотины

В Долине и Дельте складываются номы – общины, связанные с местными ирригационными

Множество лет назад в долине Нила возникло около сорока царств.Правители египетских царств

Зачем нужно государство? Объединение в государство это необходимость или добровольный выбор?

1 порог — Около 3000 года до н. э. царю Южного Египта

1 порог — Правитель объединенного Египта стал носить двойную корону. Правителей всего

1 порог — Столицей единого государства стал город Мемфис («Белые стены», Весы

1 порог — Население страны платило фараону налоги – отдавало часть урожая.

Задание для учащихсяМы познакомились с новым понятием – «государство». Назовите признаки государства.ГосударствоМЕМФИСТЕРРИТОРИЯСТОЛИЦАКАЗНАПИСЬМЕННОСТЬПРАВИТЕЛЬ (ЦАРЬ, ФАРАОН)ЗАКОНЫ

Н.Э.до Н.Э.От прошлого к будущему через настоящееРождениеИисуса ХристаЗадание для учащихся3000 -2014?объединение Египта

Домашнее заданиеУчебник - § 5. 1 уровень: вопросы 1-52 уровень: Задание в

Слайды презентации

Слайд 2 Египет

Слайд 3 Образование
государства
в долине Нила.

Слайд 4 План урока.

1.Природа Древнего Египта.
2.Образование государства.

Слайд 5 Цель урока.

Почему люди объединяются в государства?
Зачем оно

Цель урока.Почему люди объединяются в государства? Зачем оно нужно? Необходимость это

нужно?
Необходимость это или нет?
Какую роль в образовании

государства сыграл Нил?

Слайд 6 1. Природа Древнего Египта.

Слайд 7 На каком материке находится Египет? В какой его

части?
АФРИКА
C

З

В

Ю

СВ

Египет находится на северо-востоке Африки.

Работа с атласом

Слайд 8 C

З

В

Ливийская пустыня

Нил

ИСТОК

1 порог —

УСТЬЕ

12 - 15 км

В июне - июле в Центральной Африке шли проливные дожди и таял снег на вершинах гор.
Потоки воды устремлялись в реку. Начинался разлив Нила (19 июля).
Река становилась мутно-зеленого цвета, а затем красного. Вода прибывала с каждым днём, заливая всю долину до самых горных обрывов.
Лишь в ноябре Нил возвращался в свои берега и вода становилась голубой и прозрачной.
Безжизненная пустыня превращалась в цветущий рай.

Слайд 9 Чем защищён Египет
с запада?

C

З

В

Ю

Ливийская пустыня

К западу от Египта находится Ливийская пустыня.

Какое море омывает берега Египта на востоке?

С востока Египет омывается водами Красного моря.

О какой реке идет речь в документе? Где она берёт своё начало и куда впадает?

Нил – вторая (после Амазонки – 6992 км) по протяженности река в мире: её длина – 6670 км. Река берет начало на юге, на Восточно-Африканском плоскогорье и впадает на севере в Средиземное море.

Нил

ИСТОК

Что такое пороги?

Пороги Нила – это каменистые преграды на дне реки.

1 порог —

Что такое дельта Нила?

Дельта – разветвление в устье реки при её впадении в море, озеро.

УСТЬЕ

Что происходит с рекой, когда начинается летнее солнцестояние?

В период летнего солнцестояния начинался разлив Нила.

Слайд 10 C

З

В

Ливийская пустыня

Нил

ИСТОК

1 порог —

УСТЬЕ

Опишите природные и климатические особенности Египта.

Узкая долина Нила (плодородные почвы).
Каменистые бесплодные пустыни.
Отсутствие дождей.
Песчаные бури.
Среднегодовая температура: + 25-30 ˚С (летом + 40-52 ˚С).

Что такое оазис?

Оазис – место в пустыни, где есть вода и растительность.

12 - 15 км

Слайд 11 C

З

В

Ливийская пустыня

Нил

ИСТОК

1 порог —

УСТЬЕ

Среднегодовая t: + 25-30 ˚С

Опишите растительный и животный мир Египта.

Растительный мир:
Финиковые пальмы.
Акации.
Папирус (тростник).

Животный мир:
Крокодилы.
Бегемоты.
Дикие кошки.
Птицы: гуси, утки, пеликаны.
Рыбы.

Слайд 12 Задание для учащихся
Приведите в соответствие понятия и определения:
А.

Задание для учащихсяПриведите в соответствие понятия и определения:А. ОазисБ. ИстокВ. ПорогиГ.

Оазис
Б. Исток
В. Пороги
Г. Устье
Д. Дельта
1. Место, где река берет

своё начало.

2. Каменистые преграды на реке.

3. Разветвление в низовьях реки при её впадении в море, озеро.

4. Место в пустыни, где есть вода и растительность.

5. Место, где река впадает в море, озеро и т.д.

Слайд 13 Слава тебе, Нил приходящий чтобы оживить Египет.
Орошающий пустыню

Слава тебе, Нил приходящий чтобы оживить Египет.Орошающий пустыню далеко от воды,

далеко от воды, владыка рыб и птиц, и травы

для скота, приносящий всякую пищу и хлеб.
Если он медлит, жизнь прекращается и люди гибнут.
Когда же он приходит, земля ликует и все живое в радости.
Еда появляется после его разлива. Все живут благодаря ему и богатства обретают по его воле.

Слайд 14 Задание для учащихся
1. Какие природные условия Египта были

Задание для учащихся1. Какие природные условия Египта были благоприятны для земледелия?

благоприятны для земледелия? Чем?
2. Какие трудности создавала природа

для первых жителей долины Нила?

Слайд 15 2. Образование государства Древний Египет.

Слайд 16 Оросительная система садов и огородов включала особые приспособления

Оросительная система садов и огородов включала особые приспособления – шадуфы. Они

– шадуфы. Они представляли собой два столба с перекладиной.

К перекладине была прикреплена качающаяся жердь, на одном конце которой был камень, а на другом кожаное ведро. Ведром черпали воду из колодца и поливали поля.