План комбинированного урокаПроверка домашнего задания.Изучение новой темы. ПЛАНИсточники рабства в Древнем Риме.Использование труда рабов в Древнем Риме.Закрепление изученного материала.
Слайд 6
А.Царь горной страны Эпир считавшийся лучшим полководцем своего
времени.
Весной 280 г.до н.э. он высадился в Италии с
20 тыс воинов и 20 слонами. Невиданные животные навели страх на римских солдат и первые две битвы царь выиграл, но понёс при этом такие большие потери, что родилось выражение,означающее победу,добытую слишком дорогой ценой.
Слайд 7
Б.Выдающийся древнегреческий ученый, живший в Сиракузах, изобретённые машины
которого поднимали и опрокидывали римские суда, зажигали их с
помощью огромных линз. Он погиб в 212 г. до н. э.
Слайд 8
В.Выдающийся 24- летний римский полководец, изгнавший карфагенян из
Испании (за что получил триумф и консульскую власть), одержавший
решающую победу над армией Ганнибала близ города Зама.
Слайд 17
Проверь себя 1. Большое количество рабов в Древнем Риме
появилось в результате:
А. самопродажи Б. завоеваний В. долгового рабства 2. Состязания гладиаторов
происходили: А. в цирке
Б. в амфитеатре
В. в имении рабовладельца 3.Общим в положении рабов было:
А. бережное отношение к ним
Б. полное бесправие
В. заботливое отношение к ним 4.Общим во взглядах Римских ученых к рабам было: А. уважение к ним
Б. презрение
В. стремление защищать их права 5.Гладиатор – это …