Презентация на тему Смольный институт благородных девиц

Звездные выпускницы
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

России женское учебное заведение, положившее начало женскому образованию в

стране.

домостроевские традиции: с девочками не церемонились, наукам не обучали, их жизненный сценарий был предопределен.

Однако императрица Екатерина II как прогрессивный правитель решила, что в России, по примеру Франции, должно появиться учебное заведение для девиц благородных сословий. Главной целью заведения ставилось «улучшение породы русских отцов и матерей».

благосостояние всего государства». Императрица предполагала забирать девочек из семей, чтобы

оградить от невежества и, поместив в облагораживающую среду, создать совершенно новый тип женщин, которые в будущем будут передавать свой опыт, навыки и знания следующим поколениям. У императрицы не было дочерей, и к некоторым воспитанницам она привязалась, навещала и даже переписывалась.

институтские правила были суровыми. Девочек из дворянских семей принимали с 6 лет на срок

обучения 12 лет. Родители подписывали документ, что не будут требовать дочерей обратно, имели право навещать их в строго отведенное время и только с разрешения руководителя.

«мещанских девиц» — их селили в отдельном корпусе. Девочки могли уезжать домой

на каникулы, а срок обучения сократился до 7 лет . Жили будущие светские дамы как спартанки: вставали в шесть утра и имели строгий распорядок дня, в день могло быть до 8 уроков. Ходили юные воспитанницы строем — и на молитву, и на прогулку.

было четыре, затем их свели к трем группам. Визуально деление подчёркивалось

цветом платья: младшие (с 6 до 9) — кофейные, отсюда их прозвище «кофульки». Следом шёл голубой цвет (с 9 до 12), третий возраст (с 12 до 15) носил серые платья, а выпускницы (с 15 до 18 лет) белые.

чаще пачкаются, так и глобально-духовные: от неделимости с землей до высоких помыслов, приличествующих выпускницам.

Но независимо от цвета платья фасон был скромный и старомодного покроя . Самым страшным наказанием для воспитанниц было лишение белого фартука. Наказывали, в основном, за неаккуратность, баловство на уроках, упрямство и непослушание. С воспитанниц снимали передник, прикалывали неубранную бумажку или рваный чулок к платью и заставляли стоять посреди столовой во время обеда.

искусства, слово Божье, языки, точные и гуманитарные науки. Была физкультура

с элементами гимнастики и танцы.Умение изящно приседать в реверансе ценили больше, чем успехи в математике, за хорошие манеры преподаватели прощали плохие отметки в точных науках, а исключить из института могли только за непристойное поведение.

составляли рейтинг успеваемости и выдавали промежуточные знаки отличия: банты-кокарды или шнурки

с кисточками, которые повязывали на волосы.Главной целью образования было не научить, а воспитать. Умничанье не поощрялось, благородная девица должна была быть скромной, уметь держать себя с достоинством, обладать безупречными манерами и вкусом.

почти всех девушек по именам, некоторых определила ко двору. В дальнейшем традиция

продолжалась: лучшие кандидатки благородного происхождения становились фрейлинами . Фрейлины получали шанс удачно выйти замуж, ведь круг их знакомств составляли самые блестящие женихи страны.

искали место учительницы или гувернантки . Из знаменитых выпускниц можно вспомнить

дочь короля Николы I Черногорского и его жены Милены Вукотич принцессу Елену Черногорскую, которая в браке с Виктором Эммануилом III стала королевой Италии и Албании, императрицей Эфиопии. Ее сестры великие княгини Милица Николаевна, Зорка Николаевна и Анастасия Николаевна также закончили заведение.

артистка СССР, арфистка, композитор, педагог и основоположница советской школы исполнительства

на арфе.В 1911 году институт окончила Нина Комарова — будущая поэтесса Нина Хабиас, ученица Алексея Крученых и одна из первых футуристок.

сыграли не последнюю роль в просвещении и улучшении русского общества. Они были блестящими

преподавателями, прекрасными матерями, самоотверженными сестрами милосердия.

строили госпитали и больницы для бедных. Октябрьский переворот положил конец «благородному

воспитанию», и по сей день в России нет заведения, подобного легендарному Смольному институту.

женского образования в России. На базе этого института по

всей стране стали появляться другие учебные заведения для женщин.