Презентации по Истории

План урока.1.Кризис народничества.2.Либеральное движение.3.Распространение марк-сизма в России.4.Консерваторы. Задание на урок.В чем состояли различия между различными общественными движениями в России в к. 19 века?

Тест по теме: «Религия древних египтян»1. Что называется религией?Вера в сверхъестественные существа, духов, боговСила, с помощью которой одни эксплуатировали другихВера в силы природы2. Бог Солнца, самый могущественный из богов Древнего Египта?ОсирисАмон – РаТутанхамон3. Жилище для богов в Древнем ЕгиптеСаркофагПирамидаХрам4. Служители богов

Цель уроков: Охарактеризовать народный идеал защитника Родины на примере Георгия Победоносца, средневекового рыцаря Роланда, Александра Невского.Темы уроков:Георгий ПобедоносецСредневековый рыцарь РоландАлександр Невский Герой и защитник ОтечестваО, Родина святая,Какое сердце не дрожит,Тебя благословляя?..

План:Великобритания после войны;Политическое устройство;Политика ведущих партий;Этнические проблемы.Внешняя политика. 1. Великобритания после войныВышла из войны победительницей, но;Оказалась должником США;Потеряла свои ведущие позиции в мировой политике, становится «младшим партнером» США;Начался распад колониальной империи;Распалось коалиционное правительство У.Черчилля.У. Черчилль

Правление Фёдора Ивановича 1584-1598 гг. Реальная власть – Борис Годунов1591 г.Гибель царевича Дмитрия в Угличе1589 г. – учреждение патриаршества(Иов)1590-1595 гг.русско-шведская войнаТявзинский мир 1595 г. РоссиявернулаИвангород, Ям,Копорье, Корелу1597 г. – указ об «урочных летах»(5-летний срок сыска беглых крестьян) Борис Годунов (1598-1605)Борис

Учительские институты, семинарии и школы — учебные заведения, учрежденные с целью приготовления учителей для городских, уездных и начальных училищ. Первым таким учебным заведением было главное народное училище, открытое в Петербурге в 1783 г. и просуществовавшее до 1804 г. В 1820 г.

1672 -1725 Годы жизни «Плох тот народ, который не помнит, не ценит и не любит своей истории» В.М. Васнецов«Знать историю в строгом смысле слова

Александр III Миротворец (Александр Александрович; 1845—1894) — предпоследний государь император и самодержец Всероссийский из династии Романовых, царствовавший в 1881—1894 годах, сын и преемник Александра II. Удостоен особого эпитета в историографии — Александр Миротворец Александр III (1845—1894). Он был вторым сыном царя

С самого начала освоения Сибири Российским государством встала первостепенная задача защиты русских селений на этой огромной территории от посягательств воинственных и коварных соседей. Первые сибирские города были крепостями с большими военными гарнизонами. Вдоль южной границы сибирской территории России была возведена линия

Картина А. М. Васнецова Картина А. М. Васнецова

ЦЕЛЬ:1) познакомиться с историей создания МЧС, её символикой, основными задачами;2) развивать интеллектуальные способности, желание помогать другим людям, здоровый образ жизни; 3) воспитывать чувство гордости за

А. 11 марта 1984 г.Б. 12 марта 1984 г.В. 11 марта 1985 г.Г. 12 марта 1985 г. 2. На основе какого критерия с января 1987 г. осуществляется подбор кадров в ЦК КПСС ?А. Возрастного и образовательного.Б. Членства в КПСС не менее

Берлин, май 1945 г.

Начало войныОборонительные бои за КрымКрымская оборонительная операцияГероическая оборона СевастополяОперация Storfong (Лов осетра)Керченско-Феодосийская десантная операцияПровальные десанты в январе 1942 годаТрагедия Евпаторийского десанта Судакская авантюра Операция Trappenjagd (Охота на дроф) Самое крупное артиллерийское орудие Второй мировой войны – царь-пушка по имени «Дора» Оккупационный

Тема урока:Либеральные начинания в царствование Александра 1. Реформаторская деятельность М.М.Сперанского. 1. познакомиться с историческими фактами, связанными с попыткой реализации либеральных преобразований в стране в начале царствования Александра1;2. выяснить причинно-следственные связи между социально-экономической ситуацией в стране и неудачами этих начинаний.Задачи:

Цель урока: отметить героическое участие жителей Кубани в Великой Отечественной войне. Задачи:развивающая: формировать у уч-ся навыки работы с первоисточниками, анализировать литературу;воспитательная: вызвать чувство гордости земляками-героями, желание быть

ЦЕЛЬ РАБОТЫ:Установить преемственность в военном искусстве великого военачальника 20 века Георгия Константиновича Жукова и выдающихся русских полководцев Александра Невского, Александра Суворова, Михаила Кутузова. Жуков был великим полководцем суворовской школы (М.Шолохов)

1.Приказ № 227 от 28 июля 1942 года гласил…2.Что такое «холокост»?3.Напишите даты первого этапа войны4. В каком году сформировалась антигитлеровская коалиция? История России XX век 9 ,11классУрок №21ч1Коренной перелом в ходе войны.

Цели урока:Осветить тенденции и динамику развития древнерусского государства.Охарактеризовать сущность раннефеодальных отношений в Киевской Руси.Оценить значение принятия христианства при князе Владимире.Развить навыки студентов при работе с исторической картой. Актуализация урока:Давно на почве европейской, Где ложь так пышно разрослась,Давно наукой фарисейскойДвойная правда создалась:Для