Презентации по Истории

1.Борьба с Колчаком в 1919 году.2.Разгром армии Н.Юденича.3.Ликвидация Добровольческой армии.4.Война с Польшей. Разгром П.Врангеля.5.Причины поражения Белого движения.План урока. Какие факторы обеспечили победу Советской России в Гражданской войне?Задание на урок.

Проекты решения аграрного вопроса Каковы цели, содержание и значение аграрной реформы Столыпина?хрестоматия

Объясните понятие «национальная политика».Соотнесите :3. Чем могли быть недовольны представители разных народов? Прочтите параграф 20 и заполните таблицу.

Прошло 65 лет, как закончилась война, но эхо её до сих пор не затихает в людских душах Внимание, внимание! Сегодня 22 июня, в 4 часа утра немецкие войска перешли границу Советского Союза.

ДАЖЬБОГ Бог Солнца и его олицетворение. В «Слове о полку Игореве» Дажьбожьи внуки-русские. Покровителем и родоначальником которых считалось это светоносное божество. Некоторые ученые растолковывают слово «славный» как «происшедший от Солнца», «потомок солнца». стрибог Повелитель, верховный властитель ветров. Слово «стри» означает

Узнай, кто изображен из богов? Какие боги покровительствовали некоторым занятиям древних греков?Почему греки особенно почитали Зевса и Посейдона?Почему древние греки изображали своих богов в виде людей? Почему сейчас люди не верят в силу богов?Объясните, почему ученые изучают легенды и мифы?Подготовьте

Основными причинами войны были: усиление противоречий среди феодалов в связи с выбором путей и форм централизации государства в обстановке татарских набегов и литовской экспансии; политическая и экономическая консолидация княжеств. Результатом стала :ликвидация большинства мелких уделов в составе Московского княжества укрепление власти

Киево-Печерская обитель Источники, рассказывающие о Печерской обители Пещера Илариона 4. Антоний из Любеча 5. Жизнь Антония и Феодосия в пещереПлан6. Феодосий основатель монашеского общежития на Руси7. Подвиг смиренной жизни 8. Помощь нуждающимся 9. Киево-Печерская обитель

Память огненных лет. О ветеранах, живших у нас в Ваегах.Иван Михайлович Федоров;Владимир Матвеевич Ханхаров;Татьяна Евгеньевна Маккавеева;Масев Константин А.Белоконь Дмитрий Яковлевич. Ханхаров Владимир Матвеевич- работал строителем. Ученики поздравляют ветерана.

Леонид Александрович родился 22 февраля 1897 года в селе Бутырки Вятской губернии (ныне – Кировской области). Л.А. Говоров в семье Семья Говорова Леонида АлександровичаОтец – Говоров Александр Григорьевич, Мать — Говорова Мария Александровна. Супруга — Лидия Ивановна. Сыновья: Владимир Леонидович —

Консульство и империяКонституция 1799г.организациявласти КонсульстваГосударственныйСоветТрибунат Законодательныйкорпус Подготовказаконов Проверкасоответствия законовКонституцииПринятиезаконов Консульство и империяКонсулат три консула, избиравшиеся на 10 лет,осуществляли руководствоисполнительной властьюв центре и на местахПервый консул – Наполеон БонапартВторой и третий консулывыполняли функции помощников

Не было битвы такой И хоть кого спроси«Мамаево побоище» Все знают на Руси. Цели:1. сформировать представление о значении Куликовской битвы в истории Руси; 2. подготовка и ход сражения.

Иван рано лишился отца и матери. И ему, как круглому сироте, выпало в детстве немало горьких испытаний. При малолетнем государе власть находилась в руках бояр, которые больше думали о собственной выгоде, чем о пользе страны. Иван рос без родительской любви и

В.С. Садовников. Провозглашение о коронации Александра II на Красной площади Александр II (1855 – 1881)

Советский политический, государственный и партийный деятель. Академик АН СССР(1929). Деятельность до революции  Учился: в 1-ой Московской гимназиина экономическом отделении юридического факультета Московского университета.В 1906 году вступил в РСДРП(б), вёл работу в профсоюзах.В 1915 году написал работу «Мировое хозяйство и империализм», посвящённую анализу

1 СЕНТЯБРЯ 1939 ГОДА Фашистская Германия напала на Польшу. Началась Вторая Мировая война. Вслед за Польшей фашистам покорились Австрия, Чехословакия, Франция и Норвегия. 12 европейских стран были захвачены фашистами. На

Давайте представим, что мы стоим на берегу великой реки, не зная, откуда она берет свое начало, где и как совершает свое течение. Что мы можем сделать, если захотим узнать, какова протяженность этой реки, сколько у нее притоков и какие города и