Презентации по Истории

Продолжение Романовых Павел 1Александр 1КонстантинНиколайМихаилАлександр 2Александр 3 БиографияРеформыВнешняя политикаВойнаПоследние годы жизниАлександр 1

польский король Сигизмунд IIIармия короля

План урока.1.Народы Кавказа.2.Причины и этапы войны.3.Создание иммамата.4.Движение Шамиля.5.Итоги войны. Задание на урок.Какими средствами царскому правительству удалось покорить Кавказ? Можно ли их использовать в наши дни?

ИНДОЕВРОПЕЙЦЫЭто древнейшее население огромных территорий Европы и Азии. Дало начало многим современным народам (англичане, немцы, французы, армяне, ирландцы, греки и др.). От Атлантики до Индии = индоевропейцы. индоевропейцына западНа северна северо-западв Азию

Массовый и индивидуальный героизм Более 100 Герои

Откуда же пришла красота в повседневный быт,в резьбу, в кружева, в вышивку, в песню, в танец, в живопись?Да из души, откуда же ей еще было прийти!В.А. Солоухин История художественной культуры любого народа имеет некое условное начало, от которого тянутся

АктуальностьПроблема рабства существовала в истории человечества с древних времен, но и до сих пор остается нерешенной в некоторых странах. ЗадачиИзучить историю рабовладенияПоделиться изученным материалом в целях расширения общего кругозора и углубления исторических познаний.

План урока.1.П.А.Столыпин и его программа.2.Разрушение общины.3.Переселенческая политика.4.1-е результаты реформ. Задание на урок.В.И.Ленин назвал «столыпинскую» аграрную реформу «последним клапаном на пути к революции». Прав ли он?

К середине XIX века могущество Османской империи подходило к концу, страна находилась в состоянии упадка.Российская империя не замедлила использовать это обстоятельство для укрепления влияния России на Балканах и выхода в Средиземное море… Поводом к войне послужил конфликт с Францией

Древляне Летопись монаха Нестора «Повесть временных лет»

1. 1914 годПерейдя бельгийскую границу утром 4 августа, германская армия легко смела слабые заслоны бельгийской армии и двинулась вглубь Бельгии. Обходя и блокируя хорошо укреплённые бельгийские крепости: Льеж , Намюр (пал 25 августа) и Антверпен (пал 9 октября), — немцы гнали перед

Боярское правлениеВ 1533 году умер Василий III. Над трехлетним сыном Иваном IV назначил опекунский совет из семи влиятельных бояр.Елена Глинская, вдова Василия III, взяла правление в свои руки. ГЛИНСКАЯ, ЕЛЕНА ВАСИЛЬЕВНА (? – 1538) – вторая жена русского царя и великого

22.06.1941 года гарнизон брестской крепости одним из первых принял на себя удар немецко-фашистских захватчиков. «Отражая вероломное и внезапное нападение гитлеровских захватчиков на Советский Союз, защитники Брестской крепости в исключительно тяжелых условиях проявили в борьбе с немецко-фашистскими агрессорами выдающуюся воинскую доблесть, массовый

Карл Кольман Восстание на Сенатской площади

Разведчиками не рождаются… На фото семья Кузнецовых, слева направо: Иван Павлович Кузнецов, Агафья Кузнецова, Лидия Кузнецова, Анна Петровна Кузнецова

Задание: Сформулируйте вопросы, на которые мы должны ответить в ходе урока. Где находится Ассирия? Какие занятия были у жителей этой страны в древности? Как управлялась это государство? Воевало ли оно с другими странами? Примечание: Текст на слайде, заключенный

Выберите правильный ответ- Целью 1-го кресто- вого похода было ... Бедняки отправились в поход... Иерусалим был взят крестоносцами... Заботу о паломниках взяли на себя...Освобождение гроба ГосподняОбогащениеОтпушение грехов.В 1095 годуВесной 1096 годаОсенью 1096 годаВ

«Славен трудом человек!» встреча ветеранов трудаПитерский муниципальный район2016 год Немало в нашем Питерском районе проживает достойных людей. Они в свое время сделали значительный вклад в развитие своего отчего края. О том как они работали, как

Опираясь на опорные слова и вопросы составь текст. Что произошло 09.01.1905г.? Чего хотели участники этого события? Кто был организатором? Каковы были последствия?ПетицияКрестный ходГапон Расстрел «Кровавый»Повод «Кровавое воскресенье» Проверь свой ответВ январе 1905 года рабочие составили Петицию (прошение) и решили идти с

Идеи французских просветителейШарль Луи Монтескье (1689 – 1755)Непримиримый противник деспотизма. Сторонник свободы. Свобода – право делать то , что не запрещено законом. Разработал учение о разделении властей – исполнительная, законодательная, судебная.Главное дело короля – наблюдать за исполнением законов, осуществлять