Презентации по Истории

Урок истории в 5 классеЗагадки Древнего Египта

Медный векМе́дный век, медно-каменный век, халколит (от греч. χαλκός — медь + λίθος — камень), энеолит (от лат. aeneus — медный + греч. λίθος — камень) — эпоха в развитии человечества, переходный период от неолита (каменного века) к бронзовому веку. Термин предложил в 1876 г. на международном археологическом конгрессе венгерский археолог Ф. Пульский для уточнения первоначальной классификации Томпсена, в которой за каменным сразу следовал бронзовый

В древние времена Русь покрывали густые леса. Освобождая землиот леса, крестьяне превращали ее в свою кормилицу. Из поколенияпоколение передавали земледельцы секреты своего труда.Начинался год в те времена весной, а не зимой, как сейчас.Ведь именно весной крестьяне выходили на пахоту.

ЧТО МЫ БУДЕМ ИЗУЧАТЬ?На с. 116. прочитайте отрывок из речи королевы Елизаветы в 1588 году перед битвой с непобедимой армадой испанских кораблей.– «мой добрый народ»;– «верный и любящий народ»;– «верные сердца и доброе расположение моих подданных»;– готова умереть ради моего народа.

Выступ в районе Курска образовался в результате упорных сражений зимой и ранней весной 1943 г. Учитывая важное значение Курского выступа, немецкое командование решило летом провести операцию по его ликвидации и разгрому советских войск… Им был разработан план наступательной операции, получившей кодовое

В раннее Новое время, по сравнению с поздним Средневековьем, рацион питания существенно не изменился, хотя в результате Великих географических открытий в нем появились новые блюда. Питание знати и простолюдинов, крестьян и горожан существенно отличалось.Еда была довольно однообразной. Из зерновых культур чаще

Ход урока:Проверка Д/З (тест, карточки)Изучения нового материала:Происхождение и расселение восточных славян;Занятия восточных славян;Внешний облик восточных славянЖилище восточных славянБоги восточных славянНизшие существа восточных славянОбычаи восточных славянОбщественный порядокЗакрепление изученного материалаСообщения учащихся Проверка д/з Тест

* * *Вспоминаем прошедшие дни,Вспоминаем минувшие годы….И горят в нашем сердце огни,Невзирая на холод природы.Шли по жизни нелёгким путём,Две жестоких войны пережили.Свои планы сверяя с вождём, Перестройку в стране протрубили.Что нас ждёт впереди?И о чёмМы сегодня все вместе мечтаем? * *

На пути к «гласности»В духовной и культурной жизни лейтмотивом перестройки стала «гласность» Большая открытость в деятельности высшего руководства проявилась уже в первые месяцы перестройки Сам термин «гласность» как свидетельство новых подходовк политике впервые прозвучал в выступлении Горбачева наXXVII съезде КПСС в

Часть индоевропейцев ко 2-му тысячелетию до н. э. образовали в Центральной и Восточной Европе особый массив, состоявший из предков будущих германцев, славян, балтов, говоривших тогда на одном языке. В середине 2-го тысячелетня до н. обособились предки германских племен, а предки балтов

Чеченская война- растерзанные души... Твоих речей не могут слышать уши!... Ты настоящее чистилище И бесов гнуснейших вместилище. Ты щупальцами обнимала Солдат невинных в той войне. Ты на куски их разрывала!... Садиста хуже ты втройне!... Ребята в восемнадцать с лишним лет-

Считается, что Колумб (Коломбо) родился в небогатой генуэзской семье: отец — Доменико Коломбо (it:Domenico Colombo), мать — Сузанна Фонтанаросса (it:Susanna Fontanarossa). В семье, помимо Христофора были ещё такие дети: Джованни (умер в детстве, в 1484 году), Бартоломео, Джакомо, Бьянкелла (вышла замуж

1.«Новая историческая общность».2.Противоречия между Центром и республиками.3.Национальные движения.4.Эволюция национальной политики. План урока. Чем объяснялась активизация национальных движений в 60-70-е гг.?Задание на урок.

I. Город и жилой дом.1. Города имели строгую планировку. Улицы пересекались под прямым углом. 2. В центре возводили дома дворец и святилище, казармы и склады, дома вельмож, на окраинах дома ремесленников и бедняков. 3. Строительный материал – обмазанный глиной

МАРАТ КАЗЕЙ ВАЛЯ КОТИК

1. Концепция «развитого социализма»2. Противоречия в развитии художественной культуры.3. Советский спорт.4. Ростки «антисистемы»План. Докажите двойственный характер советской культуры в период «Застоя»Задание на урок.

Гейтс родился в Сиэтле 28 октября 1955г. (штат Вашингтон), в семье корпоративного адвоката Уильяма Генри Гейтса II и члена совета директоров First Interstate Bank, Pacific Northwest Bell и национального совета United Way Мэри Максвелл Гейтс.Гейтс учился в самой привилегированной школе Сиэтла,

Приказ№227. Сталин опасаясь быстрой потери всего Юга и после падения Ростова-на-Дону 28 июля 1942 издал приказ «Ни шагу назад»«Безусловно ликвидировать отступательные настроения в войсках и пресекать пропаганду о том что мы можем отступать». Сталиниградская битва (17 июля 1942 — 2 февраля

1.Начало «Оттепели».2.Художественная культура.3.Обновление системы идеологического контроля.4.Развитие многонациональной культуры.5.Власть и церковь.6.Образование.План урока. Почему духовная жизнь страны в сер.-50-х-сер.-60-х гг. получила название «Оттепель»?Приведите примеры.Задание на урок.

Джузеппе Гарибальди - знаменитый итальянский революционер. Вступив в 1832 г. в организованное Маццини тайное общество "Молодая Италия", Гарибальди принимает виднейшее участие во всех революционных попытках, имевших целью объединение Италии.