им. Л.К. Гришиной
Ученики 5 класса (11 лет -
средний школьный возраст).Учебный предмет:
Изобразительное искусство
Время проведения:
в течении четверти
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Подарок маме
Содержание
- 2. Место проведения и участники проекта: МАОУ Лицей №
- 3. Введение Данная разработка предназначена для реализации на уроках
- 4. Цели проекта:Приобщение учащихся к национальной культуре.сформировать навыки и умения создания художественного образа в декоративной работе.
- 5. Задачи проекта:Образовательные: познакомить учащихся - с видами
- 6. Основополагающие вопросы:Какой подарок для мамы мы можем
- 7. Алгоритм реализации:I этап.1.Выяснение значимой проблемы.2.Формирование ясной, достижимой
- 8. I этап. 1.Выяснение значимой, интересной
- 9. II этап. Составление плана для реализации
- 10. III этап. Воплощение исходной проблемы в проектный продукт по составленному плану.
- 11. IV этап.Выставка работ. Делимся впечатлениями о проделанной работе друг с другом.
- 12. Первая группа:Сделан доклад на тему: «Искусство батика».Показ презентации.Готовые изделия.
- 13. Вторая группаСделала доклад на тему: «Дымковская игрушка».Подготовлена и представлена презентация.Показ творческих работ.
- 14. Третья группаПодготовлен доклад на тему: «Роспись по стеклу».Составлена презентация.Выставка готовых работ по витражу.
- 15. Четвертая группаПодготовлен доклад на тему: «Мозаика».Представлена презентация.Выполнена работа по изготовлению мозаики.
- 16. Деятельность учащихся оценивается:По критериям оценивания письменных контрольных
- 17. По итогам голосования:Преподаватели школы посещают выставку работ,
- 18. Заключение.Познакомились с видами Декоративно –прикладного искусства и
- 19. Библиографический список:Н.А.Горяева, О.В. Островская Декоративно-прикладное искусство в
- 20. Скачать презентацию
- 21. Похожие презентации
Место проведения и участники проекта: МАОУ Лицей № 110 им. Л.К. Гришиной Ученики 5 класса (11 лет - средний школьный возраст).Учебный предмет: Изобразительное искусствоВремя проведения: в течении четверти
Слайд 2
Место проведения и участники проекта:
МАОУ Лицей № 110
им. Л.К. Гришиной
средний школьный возраст).Учебный предмет:
Изобразительное искусство
Время проведения:
в течении четверти
Слайд 3
Введение
Данная разработка предназначена для реализации на уроках изобразительного
искусства в 5 классе общеобразовательной школы по программе «Декоративно-прикладное
искусство в жизни человека» под редакцией Б.М.Неменского.
Слайд 4
Цели проекта:
Приобщение учащихся к национальной культуре.
сформировать навыки и
умения создания художественного образа в декоративной работе.
Слайд 5
Задачи проекта:
Образовательные: познакомить учащихся - с видами Декоративно
–прикладного искусства и с процессом работы, познакомить с этапом
эскизирования, объяснить роль эскизов в замысле работы.Развивающие: вовлечь каждого ученика в активный познавательный, творческий процесс, научить выбирать и анализировать информацию, сформировать навыки и умения создания художественного образа в декоративной работе
Воспитательные: научить навыкам работы в команде, развивать коммуникативные качества, находить компромиссы, научить, с уважением относиться к мнению и работе других людей, учить высказывать свое мнение.
Слайд 6
Основополагающие вопросы:
Какой подарок для мамы мы можем сделать
своими руками?
Что такое Декоративно - прикладное искусство? Его виды?
Как
с помощью разных видов Декоративно - прикладного искусства, можно сделать подарок?Какими методами и приемами работать над изготовлением работы?
Слайд 7
Алгоритм реализации:
I этап.1.Выяснение значимой проблемы.2.Формирование ясной, достижимой цели
для решения поставленной проблемы. Разделение на команды и распределение
обязанностей каждой команды.II этап. Составление плана для реализации сформированной цели.
III этап. Воплощение исходной проблемы в проектный продукт по составленному плану.
IV этап. Выставка творческих работ учащихся и обмен впечатлениями от работы.
Слайд 8
I этап.
1.Выяснение значимой, интересной для учеников
проблемы.
2.Формирование ясной, достижимой цели для решения поставленной проблемы. Разделение
на команды и распределение обязанностей каждой команды.
Слайд 9
II этап.
Составление плана для реализации сформированной
цели.
1 группа - батик.
2 группа - дымковская игрушка.
3 группа
– витраж.4 группа – мозаика.
Слайд 13
Вторая группа
Сделала доклад на тему: «Дымковская игрушка».
Подготовлена и
представлена презентация.
Показ творческих работ.
Слайд 14
Третья группа
Подготовлен доклад на тему: «Роспись по стеклу».
Составлена
презентация.
Выставка готовых работ по витражу.
Слайд 15
Четвертая группа
Подготовлен доклад на тему: «Мозаика».
Представлена презентация.
Выполнена работа
по изготовлению мозаики.
Слайд 16
Деятельность учащихся оценивается:
По критериям оценивания письменных контрольных работ.
По критериям оценивания составления презентации.
По критериям оценивания творческих работ
обучающихся.
Слайд 17
По итогам голосования:
Преподаватели школы посещают выставку работ, где
по каждому представленному виду ДПИ рассказывается доклад и просматривается
презентация.
Слайд 18
Заключение.
Познакомились с видами Декоративно –прикладного искусства и с
процессом работы.
Каждый ученик был увлечен в активный познавательный, творческий
процесс.Развивали свои навыки в подборе и анализе информации, в создании художественного образа в декоративной работе.
Работы в команде имела сложность находить компромиссы, с уважением относиться к мнению и работе других людей.
Слайд 19
Библиографический список:
Н.А.Горяева, О.В. Островская Декоративно-прикладное искусство в жизни
человека. М.:Просвещение 2010.
Н.А. Горяева Твоя мастерская: Рабочая тетрадь для
5 класса общеобразовательных учреждений. М.:Просвещение 2010 http://www.biosystematica.com/gallery/rp1.htm - Albion Galleryhttp://www.gaialogic.org/indokain/
http://www.friends-partners.org/oldfriends/asebrant/life/katya1.html-Katya Gandurina
http://www.jolaf.com/cline/
http://www.uganda.co.ug/Batik.htm
http://www.kohphangan.com/batik/gallery/index.html
