Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Пропорции и их значение в передаче характерных особенностей предмета

Цель:Знакомство обучающихся с понятием ПРОПОРЦИИ и их значением в передаче характерных особенностей предмета.Построение крынки с соблюдением пропорций.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ «ДЕТСКАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ШКОЛА» г. ЗАВОЛЖЬЕПлан-конспект Цель:Знакомство обучающихся с понятием ПРОПОРЦИИ и их значением в ЗАДАЧИ:	Обучающиезнакомить обучающихся с понятием пропорции предмета, масштабсистематизировать и закреплять знания, полученные ранееобучать Тип учебного занятия: изучение, усвоение нового материала.При подготовке и проведении занятия используются Материальное обеспечение:Натурная постановка методическая таблица «Последовательность ведения работы».Бумага (формат А4 или А3), ПЛАН ЗАНЯТИЯ1 этап – Организационный момент   2-3 мин.2 этап – Определение пропорций проводим методом визирования Определяя пропорции предметов, определяем его характерные особенности. Проводим сравнение крынок различных по ширине, высоте, длине горловины Определяем правильное расположение в листе по предложенным вариантамНе верно Построение проводим в соответствии с таблицей  «Последовательность ведения работы» Этапы построения крынки:1. Определяем положение в листе, задаем высоту, проводим ось симметрии2. Оценка результатов деятельности- Просмотр работ- Обсуждение- Оценка деятельности преподавателем- Самооценка учащихся
Слайды презентации

Слайд 2 Цель:

Знакомство обучающихся с понятием ПРОПОРЦИИ

Цель:Знакомство обучающихся с понятием ПРОПОРЦИИ и их значением в

и их значением в передаче характерных особенностей предмета.
Построение крынки

с соблюдением пропорций.

Слайд 3 ЗАДАЧИ:
Обучающие
знакомить обучающихся с понятием пропорции предмета, масштаб
систематизировать и

ЗАДАЧИ:	Обучающиезнакомить обучающихся с понятием пропорции предмета, масштабсистематизировать и закреплять знания, полученные

закреплять знания, полученные ранее
обучать пользоваться методом визирования

Воспитательные
Воспитывать усидчивость, терпение

и упорство в достижении цели

Развивающие
Развивать глазомер, наблюдательность, пространственное мышление, зрительную память
Развивать моторику руки ребенка
Развивать творческие потенциалы ребенка

Слайд 4 Тип учебного занятия: изучение, усвоение нового материала.
При подготовке

Тип учебного занятия: изучение, усвоение нового материала.При подготовке и проведении занятия

и проведении занятия используются следующие методы:

Словесные - объяснение, беседа
Наглядные

- схемы
Практические – показ, объяснение

Слайд 5 Материальное обеспечение:
Натурная постановка


методическая таблица «Последовательность ведения

Материальное обеспечение:Натурная постановка методическая таблица «Последовательность ведения работы».Бумага (формат А4 или

работы».


Бумага (формат А4 или А3), графитный карандаш (ТМ, М,

М2 ).


- Доска, мел

Слайд 6 ПЛАН ЗАНЯТИЯ
1 этап – Организационный момент

ПЛАН ЗАНЯТИЯ1 этап – Организационный момент  2-3 мин.2 этап –

2-3 мин.

2 этап – Введение 5-7 мин.

3

этап – Изучение нового материала 7-10 мин.

4 этап – Практическая работа - 15-20 мин.

5 этап – Заключительный 5 мин

Слайд 7 Определение пропорций проводим методом визирования

Определение пропорций проводим методом визирования

Слайд 8 Определяя пропорции предметов, определяем его характерные особенности.
Проводим

Определяя пропорции предметов, определяем его характерные особенности. Проводим сравнение крынок различных по ширине, высоте, длине горловины

сравнение крынок различных по ширине, высоте, длине горловины


Слайд 9 Определяем правильное расположение в листе по предложенным вариантам
Не

Определяем правильное расположение в листе по предложенным вариантамНе верно

верно Не верно

Не верно
Очень маленькое Сдвинуто в угол Очень большое

Правильное расположение


Слайд 10 Построение проводим в соответствии с таблицей «Последовательность ведения

Построение проводим в соответствии с таблицей «Последовательность ведения работы»

работы»


Слайд 11 Этапы построения крынки:
1. Определяем положение в листе, задаем

Этапы построения крынки:1. Определяем положение в листе, задаем высоту, проводим ось

высоту, проводим ось симметрии

2. Методом визирования определяем основные пропорции

крынки, намечаем характерные линии

3. Прорисовываем эллипсы, уточняем контур крынки

  • Имя файла: proportsii-i-ih-znachenie-v-peredache-harakternyh-osobennostey-predmeta.pptx
  • Количество просмотров: 162
  • Количество скачиваний: 0
Следующая - Дроби