Презентации по ИЗО

Назови матрёшку :загорская cемёновская полхов-майданская авторская первая

Витрувианский человек Пропорции человека

У каждого слова есть своя история, которую называют этимологией. Этимологический анализ проясняет, из какого языка пришло то или иное название, каково его значение, какое написание оно имело, как изменялось на протяжении столетий. Сегодня мы поговорим о появлении названий цветов.Васильченкова И.А учитель

Ба́тик — ручная роспись по ткани с использованием резервирующих составов. На ткань — шелк, хлопок, шерсть, синтетику — наносится соответствующая ткани краска. Для получения чётких границ на стыке красок используется специальный закрепитель, называемый резерв (резервирующий состав, на основе парафина, бензина на водной основе — в зависимости от

Известно, что ребенок любит играть и не любит учиться. А нельзя ли совместить приятное с полезным? В данной рабочей программе, мы рассмотрим как интересно организовать уроки рисования, как помочь ребенку развить свои способности. Пояснительная запискаРабочая программа по изобразительному искусству составлена на

Симметрия – это соразмерность, пропорциональность частей чего-либо, расположенных по обе стороны от середины центра. Симметрия определяется как совокупность свойств: порядка, однородности, соразмерности, гармоничности. В современном понимании симметрия — это общенаучная философская категория, характеризующая структуру организации

Линейная перспектива — точная наука, которая учит нас изображать на плоскости предметы видимого мира в соответствии с кажущимся изменением их величины, очертаний и четкости, обусловленных степенью отдаленности от точки наблюдения. «Перспектива» (от латинского «pcrspicerc») в переводе означает «смотреть сквозь, правильно видеть».

Содержание1)Живопись: 2)Графика: 3)Скульптура: 4)Декоративно - прикладное искусство 5)Вопросы и задания ЖивописьМаслянаяАкварельнаяТемпернаяГуашевая

Цель работы: изучение росписи пасхальных яиц. Задачи:Изучить литературу по данной проблемеСобрать информацию об известных мастерах живописиОпределить основные приёмы росписи яицАктуальность данной проблемы заключается в том, что искусство росписи яиц востребовано и в наше время Возникновение пасхальных яицПо церковному преданию

Цель урока: научиться рисовать акварельными красками весенние цветы с натуры. Задачи урока:Формировать у детей приемы рисования кистью элементов цветов; совершенствовать умения и навыки учащихся работать акварельными красками.Развивать у детей способность чувствовать красоту цветов, их роль в

Какие английские сказки вам читали мамы и папы, бабушки и дедушки, когда вы были совсем маленькими? Вам кажется, что когда вы были малышами, вы ещё не знали английских сказок? Цель проекта: рассказать и показать одну из самых любимых

Сказания прошлогоРусского человека всегда волновала своя история. Огромным успехом пользуются фильмы, книги, стихи о былых временах. Еще большим успехом пользуются творения, посвященные героизму, патриотизму, военным успехам русских людей. Издревле люди пытались запечатлеть славу предков и в картинах. Широко известны полотна таких

Рисование пипеткой

Аннотация Предмет: Изобразительное творчествоНоминация: Электронный кроссвордЦель: Привлечь внимание младших школьников к изучению новой темы, мотивировать их на получение новых знаний и выполнение творческого задания. Для младших школьников мотивация к получению новых знаний более эффективна, если она проходит через игру, так как они

Портрет П.П. Бажова. "Последняя осень." Цветные карандаши, бумага, 50*70. Автор Назаренко Галина.http://fotki.yandex.ru/users/v2556022/view/142648/?page=0 "Садык и Вахоня", к сказу П.П. Бажова "Солнечный камень", цветные карандаши, бумага, 30*40, автор Назаренко Галина.http://fotki.yandex.ru/users/v2556022/view/142644?page=0

ЦЕЛЬ: познакомить с природой второго мира и её преобразованием ЗАДАЧИ: 1. Познакомить с конструктивными видами искусства. 2. Развивать творческие способности. 3. Выполнить куб при помощи модуля. СОДЕРЖАНИЕ:1. Цель, задачи.2.

Юрта (в большинстве тюркских языков yurt, yurta; монг. гэр) — переносное жилище у кочевников. Казахи называли юрту «кийз уй» — «войлочный дом».

Прямые Прямые

Руководитель исследования: Кайдаш Татьяна Леонидовна учитель изобразительного искусства и мировой художественной культуры МОУ «Гимназия»Исполнители:Еркина СофияРислинг ВикторияСолонина Ирина 9 класс «А» МОУ «Гимназия» г.Моршанск Цель: придумать такую книгу - затейку, которая помогла бы через творчество осознать себя частичкой своего родного

Цель урока: Познакомить учащихся с народным промыслом – Гжельской керамикой, его истоками и современным развитием. Задачи урока:Познавательные: познакомить учащихся с Гжельской Керамикой, разнообразием ее посудных форм, особенностью росписи;формировать умения делать зарисовки элементарного узора по мотивам Гжельской росписи, в основе которого лежит