Слайд 2
Краткая характеристика ОУ
МБОУ СОШ №6 расположена в г.
Батайске Ростовской области. В нашем учреждении учатся более 1000
учащихся.
В соответствии с положениями ФГОС, в ОУ реализуется не только классно-урочная, но и внеурочная деятельность. Эта деятельность направлена на решение следующих важных задач:
адаптация детей к школьному обучению;
оптимизация учебной нагрузки школьников;
улучшение условий развития ребенка.
Данная работа выполняется обучающимися 8-10 лет согласно ФГОС во внеурочное время.
Слайд 3
Цель: создание оригинальной новогодней елочки своими руками
Задачи:
1.
Продумать конструкцию и оформление новогоднего украшения.
2. Проявить свои творческие
способности.
3. Изготовить новогоднее украшение согласно выбранной идеи.
4. Изучить историю новогодней ёлки
Слайд 4
Обоснование актуальности
Вообще традиция украшать елку очень древняя, свыше
2000 лет. Раньше люди считали, что все деревья наделены
добрыми силами, что в них живут добрые духи. Люди старались задобрить этих духов, развешивая на деревьях угощения и подарки. Вечнозеленая ель занимала среди всех деревьев особое место: она была священным центром, "мировым древом", символизирующим саму жизнь и новое возрождение из темноты и мрака. Раньше вместо игрушек вешали на деревья плоды разных деревьев, например: яблоки-символ плодородия, орехи - непостижимость божественного промысла, яйца - символ развивающейся жизни, гармонии и полного благополучия.
Существует много легенд о Рождественской елке, связанных с духом или местом, где обитал дух, а также — с легендами о Древе Жизни и Древе познания Добра и Зла.
Героем наиболее популярной легенды стал предводитель немецкой Реформации Мартин Лютер. Однажды в сочельник он шел домой через лес. Вечер был ясный и звездный. Когда он пришел домой, то поставил елку для своей семьи и прикрепил много свечей к ее густым веткам. Огоньки на ней были похожи на звезды на небе.
Слайд 5
Этапы реализации проекта
1. Организационно – подготовительный.
2. Рефлексивно
– диагностический.
3. Практический.
4. Заключительный.
Слайд 6
Методические рекомендации
Для организации занятий нужен оформленный и оборудованный
кабинет.
Кабинет необходимо оснастить ТСО, экраном для демонстрации слайдов,
видеофильмов.
В период создания проекта происходит усложнение материала. Проводятся мастер-классы, педагог вместе с обучающимися выполняет практическую работу, последовательно комментируя все стадии ее выполнения, задавая наводящие и контрольные вопросы по ходу выполнения работы, находя ученические ошибки и подсказывая пути их исправления.
Слайд 7
Требования, предъявляемые к изделию
Какие требования предъявляем к своему будущему изделию?
Изделие должно
быть:
- красивым и оригинальным;
- качественно и аккуратно выполненным;
- возникшие дефекты
должны быть устранены в процессе работы;
- недорогим, но качественно изготовленным.
Слайд 8
Контроль качества
Готовая работа отвечает следующим требованиям:
- красивая и
соответствует назначению;
- возникшие дефекты устранены в процессе работы;
- изделие
недорогое, но качественно изготовленное.
Самооценка
Изделие получилось красивым, оригинальным, украсит интерьер любого помещения на Новый Год. Думаем, все оценят наши труды и им понравиться наш новогодний сюрприз!
В ходе работы над проектом мы научились делать елку из креповой бумаги, узнали историю рождественской ёлки, а самое главное, при изготовлении поделки в классе воцарился дух предновогоднего настроения.
Слайд 9
Заключение
Вещь, сделанная своими руками, стоит дороже,
чем в магазине, потому что в его изготовление я
вложила частичку себя. Мы уверены, что наша работа будет поднимать нам и окружающим людям настроение своей яркой, сказочной расцветкой и украсит этот праздник.
