Презентация на тему Открытый урок по литературе на тему: Л.Н.Толстой После бала.

НАУКА ЕСТЬ НАУКА О ТОМ, КАК ЖИТЬ, ДЕЛАЯ КАК

МОЖНО МЕНЬШЕ ЗЛА, КАК МОЖНО БОЛЬШЕ ДОБРА»
Л.Н. ТОЛСТОЙ

с историей создания рассказа «После бала»;
Определить социально-нравственные проблемы рассказа;

Цели

урока:

известная всему миру

Толстой пишет о
сороковых годах
XIX века, о времени правления

Николая I,
прозванного Николаем Палкиным.


Вступление Николая I на престол
связано с таким историческим
событием
как Восстание Декабристов.

бале и сквозь строй», «Дочь и отец», «А вы

говорите…».
Как вы думаете, почему писатель остановился на названии «После бала»?

Вспомним слова героя рассказа, Ивана Васильевича: «Вся жизнь переменилась от одной ночи, или, скорее, утра». Главное в рассказе то, что произошло рано утром, после бала: повествователь увидел, как истязают солдата, причем командовал казнью отец его возлюбленной.

телесное наказание
Пюсовое
(устар.) темно-коричневое.
Фероньерка
женское украшение с драгоценными камнями, надеваемое на

лоб.

Контраст

противопоставление, выразительный приём, способ оказывать эмоциональное воздействие на читателя

Бала»?
Главная идея рассказа Толстого – страстный протест

против лицемерия и насилия, против унижения достоинства человека.
В судьбе скромного и непритязательного порядочного человека, изображенного Толстым, отразилось явление, значение которого открывается не сразу, но, по сути дела, очень велико и не уменьшается, а возрастает в ходе человеческой истории. Потрясение, пережитое Иваном Васильевичем, освободило его от узкой сословной нравственности, с ее узаконенной бесчеловечностью по отношению к низшим: ему стали внятны мольба татарина о милосердии, сострадание и гнев, звучащие в словах кузнеца; сам того не сознавая, он разделяет высшие человеческие законы нравственности.