Презентация на тему Урок литературы в 10 классе Чехов и Довлатов: сходство поэтики

(1860 -1904)

«Номенклатурные полуботинки»
Художественные законы чеховского и довлатовского мира чаще всего

определяет анекдот;
произведения пронизаны «ощущением абсурдности бытия»;
для художественной формы рассказов характерен «повествовательный минимализм»
преобладание в рассказах явной и скрытой иронии;

«Номенклатурные полуботинки»
произведения могут восприниматься одновременно как комедия и как

трагедия («смех сквозь слезы»);
наблюдается отказ от морализаторства, от следования определенной авторской позиции и навязывания этой позиции читателю;
осуществляется принцип объективного повествования вследствие лаконизма и беспристрастности писателей.

литературы»
Князь Вяземский в своем письме Пушкину говорит: «Задача каждого

писателя есть – согревать любовью к добродетели и возбуждать ненависть к пороку.» На что Пушкин уверенно и резко отвечает: «Вовсе нет. Поэзия выше нравственности. Или уж во всяком случае – совсем иное дело.»
Предъявлять Пушкину нравственные, идеологические претензии было так же глупо, как упрекать в аморализме ястреба или волка, … потому что Пушкин творил, если можно так выразиться, в режиме природы, сочувствовал ходу жизни в целом… Все, к чему он прикасался, становилось литературой, начиная с его частной жизни, совершившейся в рамках блистательного литературного сюжета, с острым трагическим эпизодом в финале.