Презентация на тему к уроку литературы ФГОС в 5 классе по теме : ,, В.М.Гаршин ,,Attalea Princeps . Нравственные проблемы сказки.

Содержание

2. Цели урока: Продолжить знакомство с литературной сказкой
3. Что такое литературная сказка?Ориентированное на вымысел произведениеТесно связана с народной сказкойПринадлежит конкретному автору
4. «Лягушка-путешественница» «Сказка о жабе и розе»
5. «Пленница», 1876 год Прекрасная пальма высокой
6. ОранжереяЗаключённые растенияТесноОтнимали друг у друга влагу и
7. Характеры растений В сказке Гаршина растения
8. Attalea PrincepsНе родное имяВыше и красивее всехГордая«Я
9. Борьба пальмы за свободу «Тогда ствол
10. Какие мысли возникают после прочтения сказки?Все
11. Контрастные линии в произведенииПрекрасная оранжерея - растения-заключённыеОбразы
12. Скачать презентацию
13. Похожие презентации

Цели урока: Продолжить знакомство с литературной сказкой на примере произведения В. М. Гаршина «Attalea princeps» Знать содержание сказки и ее основную мысль Развивать навыки анализа художественного текста, внимательного отношения к слову

Главная
Литература
Презентация к уроку литературы ФГОС в 5 классе по теме : ,, В.М.Гаршин ,,Attalea Princeps . Нравственные проблемы сказки.

Всеволод Михайлович Гаршин «Attalea Princeps». Сказка о гордой и сильной пальмеНравственные проблемы

Цели урока: Продолжить знакомство с литературной сказкой на примере произведения В. М.

Что такое литературная сказка?Ориентированное на вымысел произведениеТесно связана с народной сказкойПринадлежит конкретному автору

«Лягушка-путешественница» «Сказка о жабе и розе»

«Пленница», 1876 год Прекрасная пальма высокой вершиной В стеклянную крышу

ОранжереяЗаключённые растенияТесноОтнимали друг у друга влагу и пищуГнулись и ломалисьНе могли расти,

Характеры растений В сказке Гаршина растения действуют как люди, у них

Attalea PrincepsНе родное имяВыше и красивее всехГордая«Я и одна найду себе дорогу.

Борьба пальмы за свободу «Тогда ствол начал сгибаться. Его лиственная вершина

Какие мысли возникают после прочтения сказки?Все растения чувствуют боль, у всех

Контрастные линии в произведенииПрекрасная оранжерея - растения-заключённыеОбразы директора и бразильцаРастения - Attalea

Домашнее задание Письменно ответить на вопрос: Какие чувства вы

Слайды презентации

Слайд 2 Цели урока:

Продолжить знакомство с литературной сказкой на

Цели урока: Продолжить знакомство с литературной сказкой на примере произведения В.

примере произведения В. М. Гаршина «Attalea princeps»
Знать содержание

сказки и ее основную мысль
Развивать навыки анализа художественного текста, внимательного отношения к слову

Слайд 3 Что такое литературная сказка?
Ориентированное на вымысел произведение
Тесно связана

с народной сказкой
Принадлежит конкретному автору

Слайд 4 «Лягушка-путешественница» «Сказка о жабе и розе»

Слайд 5 «Пленница», 1876 год
Прекрасная пальма высокой вершиной

«Пленница», 1876 год Прекрасная пальма высокой вершиной В стеклянную крышу стучит;

В стеклянную крышу стучит; Пробито стекло, изогнулось железо, И

путь на свободу открыт…

Слайд 6 Оранжерея
Заключённые растения
Тесно
Отнимали друг у друга влагу и пищу
Гнулись

ОранжереяЗаключённые растенияТесноОтнимали друг у друга влагу и пищуГнулись и ломалисьНе могли

и ломались
Не могли расти, куда хотят
Воздух был неподвижен

Вывод. Для растений оранжерея была настоящей тюрьмой, не зря автор называет растения «заключёнными».

Слайд 7 Характеры растений
В сказке Гаршина растения действуют

как люди, у них даже разные рассуждения и мысли,

разное отношение к происходящему.

Саговая пальма - злобная, раздражённая, надменная, высокомерная, завистливая.
Пузатый кактус - румяный, свежий, сочный, довольный своей жизнью.
Корица - прячется за спины других растений (“меня никто не обдерёт”), неприхотливая, любит спорить.
Древовидный папоротник – не совсем доволен своим положением, но не стремится что-либо изменить.

Слайд 8 Attalea Princeps
Не родное имя
Выше и красивее всех
Гордая

«Я и

Attalea PrincepsНе родное имяВыше и красивее всехГордая«Я и одна найду себе

одна найду себе дорогу. Я хочу
видеть небо и солнце

не сквозь эти
решётки и стёкла, - и я увижу!»

Слайд 9 Борьба пальмы за свободу
«Тогда ствол начал

сгибаться. Его лиственная вершина скомкалась, холодные прутья рамы впились

в нежные молодые листья, перерезали и изуродовали их, но дерево было упрямо, не жалело листьев, несмотря ни на что, давило на решетки, и решетки уже поддавались, хотя были сделаны из крепкого железа».