Презентация на тему Әдебиеттік оқу Күн мен Ай 2 сынып

зейінін шоғырландыруды көздедім. Өзіндік ерекшеліктерін анықтайды.

Жазылым алды
ТЖ. «Кластер»

ЖЖ. «Пікірлер базары»
белсенді әдісі арқылы «кейіпкердің іс- рекетіне
баға беріп, болжап,
әңгіме құрастырады

ТЖ. «Хикая картасы»
белсенді әдісі (Суреттерді картаға қойып, әңгіме құрастыру)

Сабақты қорытындылау мақсатында «Автор орындық» белсенді әдісін қолданамын

Белсенді оқу
әдістері

Оқу мақсатына жету үшін қолданылатын әдіс- тәсілдер

суретке қарап, өмірмен байланыстырып, дәлел келтіріп, әңгіме құрастырып айтыңыз

А.Тірек

Тапсырманы жеңілден
күрделіге қарай
бағыттауым
табысты болады деп
ойлаймын

В. Тірек сөздер арқылы суреттердің реттілігін сақтап, әңгіме құрастырыңыз

күтілетін нәтижелерімен сәйкестендіру мақсатында критериалды бағалау жұмыстары

.
.

«Шапалақ»
«Бағдаршам» сигналдары
Топтық бағалау (смайлктер арқылы)
«Екі жұлдыз, бір тілек»
«Бас бармақ»

Оқушылардың қажеттіліктерін анықтау немесе қанағаттандыру
мақсатында кері байланыс жүргізіледі. Ол оқу үдерісін дер кезінде түзетуге мүмкіндік береді.

Оқушылардың білім деңгейін саралау және жинақтау мақсатында «Екі жұлдыз, бір тілек» арқылы кері байланыс жасатамын.

Қалыптастырушы бағалау