- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему по литературному чтению на тему Маленький скрипач(немецкая народная баллада) (3 классПланета Знаний)
Содержание
- 2. Я на уроке литературного чтения;Я все знаю;Я
- 3. Проверяем домашнее заданиеЮна Мориц «Песенка про сказку»№1
- 4. *ТЕМА УРОКАНемецкая народная баллада «Маленький скрипач» Сегодня
- 5. Сегодня мы поговорим об еще одном жанре
- 6. Маленький скрипач (немецкая народная баллада)
- 7. Речевая разминкаПодбери синонимы к словам:фантазироватьщадить
- 8. Речевая разминкаОбъясни смысл:Хлебнуть горя
- 9. ЗЫБКАэто подвисная колыбель, люлька
- 10. ПЛАХАэтообрубок дерева, на котором встарину отсекали голову
- 11. *Первичное чтение- Что вы почувствовали, о чем
- 12. *Первичная проверка понимания учащимися нового материала и
- 13. Систематизация и обобщение знаний. Так что же
- 14. ЯУЗНАЛ …ОТКРЫЛ ДЛЯ СЕБЯ…ЗАПОМНИЛ…НАУЧИЛСЯ …СМОГ…
- 15. Как чувствовали себя на уроке
- 16. Скачать презентацию
- 17. Похожие презентации
Я на уроке литературного чтения;Я все знаю;Я все умею.Я желаю тебе добра;Если тебе будет трудно, я помогу.
Слайд 3
Проверяем домашнее задание
Юна Мориц «Песенка про сказку»
№1 и
2 с.85
- А теперь ответьте на вопрос:
«Кто какие
сказки знает, в которых «добрый злого победил»?
- А в каких сказках «добрый злого
стать хорошим убедил»?
Слайд 4
*
ТЕМА УРОКА
Немецкая народная баллада
«Маленький скрипач»
Сегодня на
уроке мы
познакомимся с …
узнаем …
вспомним …
научимся…
будем
уметь…Формулируем цель
Слайд 5
Сегодня мы поговорим об еще одном
жанре народного
творчества – о балладе.
Сегодня мы поговорим об еще
одном жанре народного творчества – о балладе.
Слайд 8
Речевая разминка
Объясни смысл:
Хлебнуть горя
поднялся плач
Хлебнуть воды поднялся
ветерХлебнуть страху поднялся со стула
За-ду-шев-но задушевно
По-хо-рон-ный похоронный
Слайд 11
*
Первичное чтение
- Что вы почувствовали, о чем думали,
когда слушали балладу?
Каким был маленький скрипач?
- Как
вы понимаете слова «Играл я задушевно»? Значит, игра маленького скрипача
была очень сердечной, задушевной,
т.е. тронула сердца людей?!
Слайд 12
*
Первичная проверка понимания учащимися нового материала и закрепление
знаний.
- Что нового вы узнали сегодня на уроке?
-
Давайте прочитаем балладу по ролям.- Сколько в произведении главных действующих лица.
- Назовите их.
- Как вы думаете, как надо читать слова короля?
- А королевы?
- А маленького скрипача?
Слайд 13
Систематизация и обобщение знаний.
Так что же такое
баллада?
Кто сможет ответить на вопрос:
«Почему король не казнил
маленького скрипача?»- Давайте ещё раз прочитаем балладу по ролям.
