Слайд 2
Цель: Познакомиться с русскими народными сказками, прививать любовь
и интерес к русскому народному творчеству.
Задачи: 1. формировать
у себя знания о русских народных сказках.
2. воспитывать интерес к русскому народному творчеству.
прививать любовь к книге.
Слайд 3
Гипотеза: ответить на вопрос чему учит сказка.
Методы
исследования: 1. Чтение и изучение художественной литературы; 2. Просмотр
мультфильмов и сказок; 3. Рисование героев сказок.
Слайд 4
Актуальность данного исследования в том, что: - Сказка
- прекрасное творение искусства. - Русская народная сказка -
это почва, имеющая неограниченные развивающие и воспитывающие возможности. Она вводит детей в круг необыкновенных событий, превращений, происходящих с их героями, учит доброму отношению к людям, показывает высокие чувства и стремления. - Сказка для ребенка - это не что иное, как особое средство постижения жизни, способ познания, осмысления некоторых жизненных явлений, моральных установок общества, постижения реальной действительности. Образность сказки, хорошо усваивается ребенком.
Слайд 5
История: Создание сказок имеет древнюю историю. Сказки появились
в столь глубокой древности, что с точностью определить время
их рождения очень сложно. Так же мало знаем мы и об авторах. Скорее всего, сказки сочиняли те самые крестьяне и пастухи, которые часто выступали в роли главных героев повествования. Они же передавали сказочные истории из уст в уста, от поколения к поколению, по ходу дела изменяя и дополняя их новыми деталями. Сказки рассказывали взрослые и – вопреки нашему представлению – не только детям, но и взрослым тоже. Сказки учили выпутываться из непростых положений, с честью выходить из испытаний, побеждать страх – и любая сказка оканчивалась счастливым финалом. Некоторые учёные полагают, что в истоках сказки лежат первобытные обряды. Сами обряды забылись – рассказы же сохранились как кладези полезных и поучительных знаний.
Слайд 6
Все русские народные сказки – это истории, которые
сочинял народ веками. У них нет единого автора. Русские
люди очень любят сочинять сказки. История рождается на жизненном опыте, на примере людей, поэтому сказки и называются – народные. Все русские народные сказки – это жизнь русского народа, дух народный, мудрость жизни. Русские народные сказки передаются из поколения в поколение. Сказочные истории творили на основе жизненных событий. Поэтому сказки русские народные имеют не только сказочный характер, но и поучительную мораль. Сказки русские народные читать просто, легко. Очень часто бабушки любят рассказывать или читать русские народные сказки на ночь внукам.
Слайд 7
ДЕТСКИЕ СКАЗКИ
«Волк и семеро козлят»
«Гуси – лебеди»
«Колобок»
«Курочка Ряба»
«Морозко»
«Репка»
«Сестрица
Алёнушка и братец Иванушка»
Слайд 8
«Волк и семеро козлят»
Жила-была коза с козлятами. Уходила
коза в лес есть траву шелковую, пить воду студеную.
Как только уйдет — козлятки запрут избушку и сами никуда не выходят. Воротится коза, постучится в дверь и запоет:
— Козлятушки, ребятушки!
Отопритеся, отворитеся!
Ваша мать пришла — молока принесла;
Бежит молоко по вымечку,
Из вымечка по копытечку,
Из копытечка во сыру землю!
Слайд 9
«Гуси – лебеди»
Жили мужик да баба. У них
была дочка да сынок маленький.
— Доченька, — говорила мать,
— мы пойдем на работу, береги братца? Не ходи со двора, будь умницей — мы купим тебе платочек.
Отец с матерью ушли, а дочка позабыла, что ей приказывали: посадила братца на травке под окошко, сама побежала на улицу, заигралась, загуляла. Налетели гуси-лебеди, подхватили мальчика, унесли на крыльях.
Слайд 10
«Колобок»
Жил-был старик со старухой. Вот просит старик:
"Испеки мне, старая, колобок". -"Да из чего испечь то?
Муки нет". - "Эх, старуха, по амбару помети, по сусекам поскреби - вот и наберётся".
Слайд 11
«Курочка Ряба»
Жили-были дед да баба. Была у них
курочка ряба.
Снесла курочка яичко, не простое – золотое.
Слайд 12
«Репка»
Посадил дед репку. Выросла репка большая- пребольшая.
Стал дед репку из земли тащить: тянет-потянет, вытянуть не
может!
Слайд 13
ВОЛШЕБНЫЕ СКАЗКИ
«Баба-Яга и Кащей Бессмертный
«Василиса Прекрасная»
«Волшебное кольцо»
«Двенадцать месяцев»
«Царевна-лягушка»
Слайд 14
«Баба-Яга и Кащей Бессмертный»
Жили-были Баба – яга и
Кощей – бессмертный. Ходили в гости… И так надоели
друг другу, что решили на время расстаться. – Очень вредные они были, и свою «вредность» никак не могли спрятать даже друг от друга. Вот, и выпячивалась она наружу всеми своими четырьмя, а может и больше, углами: злость, злость, злость, злость…
Слайд 15
«Василиса Прекрасная»
В некотором царстве жил-был купец. Двенадцать лет
жил он в супружестве и прижил только одну дочь,
Василису Прекрасную. Когда мать скончалась, девочке было восемь лет. Умирая, купчиха призвала к себе дочку, вынула из-под одеяла куклу, отдала ей и сказала:
— Слушай, Василисушка! Помни и исполни последние мои слова. Я умираю и вместе с родительским благословением оставляю тебе вот эту куклу; береги ее всегда при себе и никому не показывай; а когда приключится тебе какое горе, дай ей поесть и спроси у нее совета. Покушает она и скажет тебе, чем помочь несчастью.
Слайд 16
«Волшебное кольцо»
В некотором царстве, в некотором государстве жил
да был старик со старухою, и был у них
сын Мартынка. Всю жизнь свою занимался старик охотою, бил зверя и птицу, тем и сам кормился и семью питал. Пришло время — заболел старик и умер. Мартынка с матерью потужили-поплакали, да делать-то нечего: мертвого назад не воротишь. Пожили с неделю и приели весь хлеб, что в запасе был. Видит старуха, что больше есть нечего, надо за денежки приниматься. Старик-то оставил им двести рублей. Больно не хотелось ей починать кубышку, однако, сколько ни крепилась, а починать нужно — не с голоду ж помирать!
Слайд 17
«Царевна – лягушка»
А у младшего сына, Ивана-царевича,
стрела поднялась и улетела сам не знает куда. Вот
он шел, шел, дошел до болота, видит - сидит лягушка, подхватила его стрелу. Иван-царевич говорит ей:
- Лягушка, лягушка, отдай мою стрелу.
Слайд 18
СКАЗКИ О ЖИВОТНЫХ
«Кот, Петух и Лиса»
«Маша и Медведь»
«По
щучьему веленью»
Слайд 19
«Кот, Петух и лиса»
Слушайте: жил-был старик, у него
были кот да петух. Старик ушел в лес на
работу, кот понёс ему есть, а петуха оставил стеречь дом. На ту пору пришла лиса…
Слайд 20
«Маша и медведь»
Жила-была девочка Маша. Однажды ей захотелось
поиграть со своими подружками. Но дедушка с бабушкой строго-настрого
наказали ей не отставать от девочек и не уходить далеко в лес. Как это бывает у детей, в процессе игры, да и за сборами ягод, Маша не заметила, как потерялась. Поплутав по лесу, она попадает в дом, где жил медведь. Застав ее у себя дома, мишка решил не отпускать девочку от себя, наказав ей печку топить, в доме убираться и кушать готовить.
Маша ему и печку топила, и кашу варила, но не хотел отпускать бурый мишка ее домой. Тогда она пошла на хитрость. Испекла пирожки и попросила медведя отнести гостинцев к бабушке и дедушке. Проявив смекалку и находчивость, а именно спрятавшись в корзинке под блюдом с пирожками, маленькая Маша добралась до деревни. Интересно проявилась находчивость девочки в вопросе о том, как же уговорить медведя не открывать корзинку.
Слайд 21
Слез Емеля с печки, обулся, оделся, взял ведра
да топор и пошел на речку.
Прорубил лед, зачерпнул ведра
и поставил их, а сам глядит в прорубь. И увидел Емеля в проруби щуку.
Изловчился и ухватил щуку в руку:
— Вот уха будет сладка!
Вдруг щука говорит ему человечьим голосом:
— Емеля, отпусти меня в воду, я тебе пригожусь.