Презентация на тему Контрольные тесты по литературе.

царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова»

ко времени правления:
А) Петра I ;
Б) Ивана Грозного;
В) Владимира

Мономаха;
Г) Николая II.
2.Приближённый царя и глава опричников – это:
А) Кирибеевич;
Б) Калашников;
В) Малюта Скуратов;
Г) Матвей Ромодановский.
3.Причиной грусти Кирибеевича послужило:
А) поражение в кулачном бою;
Б) отсутствие денег;
В) зависть;
Г) невнимание со стороны жены купца.

Ивановна;
Г) Екатерина.
5.Узнав о том, что сотворил опричник с его

женой, Калашников решил:
А) уехать из города;
Б) жаловаться царю;
В) драться с опричником в кулачном бою;
Г) ничего не предпринимать.
6.В словосочетаниях «Москва великая, небо чистое, заря алая» используется:
А) метафора;
Б) гипербола;
В) инверсия;
Г) антитеза.

он:
А) обрадовался;
Б) отказался драться;
В) попросил прощения за свой поступок;
Г)

побледнел, глаза его затуманились.
8.После удара Калашникова Кирибеевич:
А) упал замертво;
Б) остался стоять;
В) припал на колено;
Г) ударил в свою очередь.
9.Царь, увидев результат боя, приказал:
А) наградить Калашникова;
Б) заключить Калашникова в острог;
В) отрубить Калашникову голову;
Г) взять Калашникова к себе на службу.

не считали трусом;
Б) чтобы больше впредь никто не трогал

его жену;
В) чтобы показать свою силу;
Г) чтобы отстоять честь жены и семьи.
11.Каким предстаёт перед нами царь:
А) жестоким, но справедливым;
Б) несправедливым, нечестным;
В) хитрым и ловким;
Г) обманщиком и злодеем.
12.Как выражается связь с устным народным творчеством в «Песне про купца Калашникова…»:
А) через изображение давно минувшего;
Б) через речь героев, построение произведения;
В) через использование имён реальных исторических лиц;
Г) через намеренное изображение жестокости и несправедливости.

Белоруссии;
Г) в России.
2.Время действия повести можно отнести:
А) к XV

- нач. XVIвв.;
Б) к XVII –XVIII вв.;
В) к XIX в.;
Г) к XX в.
3.Как называет Н.В.Гоголь Запорожскую Сечь?
А) родительский дом;
Б) Родина-Мать;
В) гнездо;
Г) нора.

пухом волос, которого ещё не касалась бритва. Они были

очень смущены…» – это описание
А) при встрече с отцом;
Б) при встрече с невестами;
В) в бою;
Г) на казни.
5.В ответ на предательство Андрия Тарас Бульба:
А) приказал арестовать его;
Б) отпустил его;
В) убил его;
Г) проклял.
6.Назовите причину, из-за которой Андрий совершил предательство:
А) желание славы;
Б) желание денег;
В) месть;
Г) любовь.

даже тогда, когда стали перебивать ему на руках и

ногах кости… ничто, похожее на стон, не вырвалось из уст его, не дрогнулось лицо его…» – это описание смерти:
А) Остапа;
Б) Андрия;
В) Тараса Бульбы;
Г) Балабана.
8.Что не захотел оставить Тарас Бульба на земле вражеской и потому попал в плен?
А) портсигар;
Б) саблю;
В) медальон;
Г) курительную трубку.
9.Кому принадлежат выражения «Терпи, казак, - атаманом будешь!», «Есть ещё порох в пороховницах!»?
А) Тарасу Бульбе;
Б) Остапу;
В) Андрию;
Г) Бовдюгу.

открытий:
Б) страданий и преодолений трудностей;
В) подвигов для достижения славы

и положения;
Г) подвигов во имя высокой цели.
11.Повесть Гоголя можно назвать героической, потому что:
А) в ней много героев;
Б) Тарас Бульба – настоящий герой;
В) она повествует о мужественной борьбе украинцев против польской шляхты;
Г) в ней рассказывается история обыкновенной украинской семьи.

«Записки охотника»;
В) «Охотничьи рассказы»;
Г) «Записки на манжетах».
2.Повествование в рассказе

«Бирюк» ведётся от лица:
А) автора;
Б) Бирюка;
В) знакомого помещика;
Г) свидетеля истории, произошедшей с главным героем.
3. Настоящее имя Бирюка:
А) Егор Кузьмич;
Б) Егор Фомич;
В) Фома Никитич;
Г) Фома Кузьмич.

помещика, когда он вошёл в избу Бирюка:
А) от усталости;
Б)

от голода;
В) при виде убогости и нищеты;
Г) при виде беспорядка и грязи в избе.
6.Жена Бирюка сбежала:
А) с помещиком;
Б) с другим крестьянином;
В) с проезжим мещанином;
Г) с местным мещанином.

посадил в яму.
8.В чём причина замкнутого и нелюдимого поведения

Бирюка:
А) в обиде на жену;
Б) в невозможности разбогатеть на такой работе;
В) в нелюбви к крестьянам, ворующим лес;
Г) в осознании бед и несчастий крестьян.
9. Тема произведения:
А) жизнь Бирюка;
Б) взаимоотношения отца и дочери;
В) тяжёлая жизнь русских крепостных людей.

«облака неслись») автор использует:
А) сравнения;
Б) антитезу;
В) олицетворение.
11.Кульминационная сцена произведения

– это:
А) описание избы лесника;
Б) рассказ пойманного мужика о своей жизни;
В) неожиданный гнев крестьянина.
12.Бирюк отпустил провинившегося мужика, так как:
А) понял, что нищета и отчаяние крестьянина достигла своего предела;
Б) испугался мести крестьян;
В) ему стало стыдно перед барином за свою жестокость.

безразличие.
14.Жанр произведения:
А) легенда;
Б) рассказ;
В) повесть.
15.Пейзаж в рассказах Тургенева:
А) соотносится

с душевным состоянием автора и героев;
Б) противопоставляется этому состоянию;
В) только фон, на котором происходит действие.

обыкновенным мужиком для того, чтобы показать:
А) как добродетелен богач

Ротшильд;
Б) насколько Ротшильд богаче крестьянина;
В) насколько низок в своей бедности мужик;
Г) насколько в духовном плане мужик богаче Ротшильда.
17. «Русский язык» – это стихотворение:
А) о сравнении русского языка с другими языками;
Б) о необходимости постоянно развивать свою речь;
В) о языке как духовной основе и опоре человека.
18.Скажите, чьим учеником называл себя И.С.Тургенев:
А) М.В.Ломоносова;
Б) И.А.Крылова;
В) А.С.Пушкина;
Г) М.Ю.Лермонтова.

баллада.
2.Историческое событие, к которому сюжетно относится «Княгиня Трубецкая»,

это:
А) Отечественная война 1812 года;
Б) восстание декабристов 1825 года;
В) Гражданская война;
Г) Великая Отечественная война.
3.Идея произведения:
А) невозможность жить в светском обществе без любимого мужа;
Б) долг женщины разделить с мужем тяготы и невзгоды;
В) преимущества светской женщины по сравнению с женщиной из народа.

меня зовёт…» – принадлежат:
А) княгине Волконской;
Б) графу-отцу;
В) княгине Трубецкой.
5.Тема

«Княгини Трубецкой»:
А) трудный путь героини к осуждённому мужу;
Б) спор княгини с губернатором;
В) восстание декабристов.
6.Автор:
А) восхищается мужеством героини;
Б) осуждает её за отношение к отцу;
В) не высказывает оценки её действий.

Трубецкой и губернатора:
А) в Смоленске;
Б) В Томске;
В) В Иркутске;
Г)

В Новосибирске.
8.Губернатор долго препятствовал княгине Трубецкой в проезде дальше, потому что:
А) жалел её;
Б) имел строгий на то приказ;
В) не было коней;
Г) княгиня была больна.
9.Губернатор передумал задерживать княгиню Трубецкую, потому что:
А) она дала ему денег;
Б) он влюбился в мужественную княгиню;
В) чтобы избавиться от лишних хлопот;
Г) он был поражён героической настойчивостью женщины.

мужество истязаемой женщины;
Б) муза поэта – муза народа;
В) тяжёлое

положение крестьян.
11.В заключительных строках стихотворения «Размышления у парадного подъезда» автор выразил:
А) жалость к угнетённым;
Б) надежду на то, что народному долготерпению придёт конец;
В) осуждение угнетателей.
12. «Волга, Волга! Весной многоводной…» – это слова из произведения:
А) «Железная дорога»;
Б) «Крестьянские дети»;
В) «Размышления у парадного подъезда».

двух генералов прокормил»

диалог:
А) отсутствует;
Б) присутствует;
В) присутствует, но разорван показом событий.
3.Генералы в

диалогах предстают как:
А) люди, преданные отечеству;
Б) никчёмные, пустые;
В) добрые, великодушные.

образов генералов автор пользуется:
А) гиперболой;
Б) антитезой;
В) метафорой.
6.Стихотворение Н.А.Некрасова

«Размышления у парадного подъезда» и «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил» М.Е.Салтыкова-Щедрина роднит:
А) сходство сюжета;
Б) осуждение автором народного долготерпения;
В) подход к обрисовке характера.