Разберёмся во всём,что видели
Что случилось, что сталось в стране,
И простим, где нас горько обидели
По чужой и по нашей вине.
С.Есенин
Поэма «Анна Снегина» закончена С.Есениным в январе 1925 года. В этой поэме сплелись все основные темы лирики Есенина: Родина, любовь, «Русь уходящая», «Русь советская». Сам поэт определил своё произведение как лиро-эпическую поэму.
Слайд 3
Словарная работа
Лироэпическое произведение – произведение, в котором сочетается
эпическое и лирическое изображение жизни. В этом произведении стихотворное
повествование о поступках и переживаниях героев часто прерывается авторскими отступлениями, иногда уводящими от темы произведения.
Лейтмотив – основной повторяющийся мотив, основная тема.
Слайд 4
Он считал её лучшим произведением из всех, написанных
ранее.
Какая традиционная для русской литературы тема развивается
в поэме?
Слайд 5
Тема угасания «дворянских гнёзд», начатая И.С.Тургеневым в «Дворянском
гнезде», развитая А.П.Чеховым в «Вишнёвом саде», получила у Есенина
иной смысл, можно сказать, он поставил точку в развитии этой темы: с приходом Советской власти «дворянские гнёзда» исчезли.
Есенин тонко подметил в поэме, с какой красивой лёгкостью дворяне расставались с материальными ценностями.
Слайд 6
Героиня поэмы, аристократка по происхождению, стойко, спокойно переживает
революцонное возмездие крестьян, разорение своего хозяйства, но болезненно воспринимает
судьбу России, своё изгойство, расставание с Есениным.
В её душе нет ненависти, но сохранилось романтическое чувство к герою, который становится не только образом её любви, но и образом Родины.
Слайд 7
Речь какого героя открывает поэму?
Какие ассоциации вызывает этот
рассказ?
Слайд 8
С тех пор у нас неуряды.
Скатилась со счатья
вожжа.
Почти что три года кряду
У нас то падёж, то
пожар.
Слайд 9
Как соотносятся автор и лирический герой?
Слайд 10
Как высказывается отношение к войне?
Почему герой самовольно возвращается
с войны?
Слайд 11
Каким видится прошлое лирическому герою?
Каковы настроения земляков?
Слайд 12
Какие вопросы волнуют мужиков?
Как показаны чувства героев, Анны
и Сергея, при их встрече?
Слайд 13
Физминутка
1. И.П. стоя, руки на поясе. Поднять плечи
вверх, опустить. 6 раз
2. И.п. стоя, руки согнуты в
локтях. Разведение и сведение рук. 6 раз
3. И.п. сидя. Сгибание и разгибание пальцев рук и ног одновременно. 10 раз
4. И.п. сидя. Различные похлопывания по коленкам и в ладоши. 10 раз
5. Сосредоточить внимание на сидящем впереди соседе, перевести взгляд на доску (упражнение для глаз и на внимание).3 раза
Слайд 14
В чём причина разлада в отношениях герои и
героини?
Как изображается в поэме новая власть?
Слайд 15
Вспомним, что ответил на вопрос мужиков о Ленине
герой.
Какие события происходят до следующего приезда героя в родные
места?
Слайд 16
Как изменяется лейтмотив поэмы в заключительной её части?
Слайд 17
И опять проступает «второй план», глубинный. Герой как
будто не задет письмом, как будто делает всё по-прежнему,
но всё ему видится уже другим.
Слайд 18
Иду я разросшимся садом,
Лицо задевает сирень.
Так мил моим
вспыхнувшим взглядам
Погорбившийся плетень.
Сравним с описанием (почти таким же) из
1-ой главы.
Что изменилось?
Слайд 19
В концовке поэмы изменено всего лишь одно слово,
но смысл поменялся значительно:
Мы все в эти годы любили,
Но,
значит,
Любили и нас.
Это все слова одного ряда: природа, родина, весна, любовь. И прав простивший (прочитайте эпиграф).
