Презентация на тему Басни в творчестве Крылова

бедной дворянской семье и поэтому не получил никакого образования.

Первоначально письму и чтению обучал Ивана Андреевича отец, а затем у него появилась охота к литературе благодаря матери.
Учение давалось Крылову легко. Особенно были заметны с детства разнообразные способности Ивана Андреевича. После смерти отца заботы о воспитании и образовании сыновей Ивана и Льва взяла на себя мать. Так как отец был единственным кормильцем семьи, Иван с детства начал работать в Калязинском земском суде, затем в Тверском магистрате. Из-за нехватки денег Крылов работал у Львовых, а платой за труд стала учеба.

С 1783 служил в Казенной палате в Петербурге, активно

занимался самообразованием. Кроме французского, он выучился читать и писать по-немецки и по-итальянски. Хорошо играл на скрипке, выучил теорию музыки, разбирался в математике. У Львовых и, возможно, у драматурга Я. Б. Княжнина, Крылов познакомился практически со всем, довольно узким кругом литераторов и знатоков искусств того времени, в числе которых был и Г. Р. Державин с женой, покровительствовавшей Крылову.

6 веке до н. э.

часто встречающиеся повторы. Среди выразительно-изобразительных приемов – аллегория, постоянные

эпитеты, олицетворение.

как диалог. Басню отличают лаконизм, афористичность языка, использование просторечной

лексики. Басня пишется особым стихом (строчками разной длины), передающем разговорную речь.

действительности при помощи конкретного образа. Аллегория часто применяется в

баснях, где хитрость иносказательно изображают в образе лисы, жадность – в обличии волка, коварство – в виде змеи и т.д.

недомолвками и другими приемами для сокрытия прямого смысла.
Мораль –

логический, поучительный вывод из чего-нибудь. Мораль басни – краткое заключение, в котором разъяснена основная поучительная мысль.