Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Черты народной сказки в произведении Константина Георгиевича Паустовского Тёплый хлеб

Содержание

Цели урока:Обозначить сказочные мотивы произведения.Проанализировать поступок главного героя.Работа с выразительными средствами.
Черты народной сказки в произведении Константина Георгиевича Паустовского «Тёплый хлеб» Цели урока:Обозначить сказочные мотивы произведения.Проанализировать поступок главного героя.Работа с выразительными средствами. Викторина (2 группа)Какой масти был раненый конь?Кто взял себе коня?Какое прозвище имел Викторина ( 1 группа)Куда послала бабка Фильку в поисках совета?Что посоветовал Фильке Деление сказки на части. На сколько частей можно разделить сказку? О чём рассказывается в каждой части? Подумайте над вопросами.Почему жители деревни считали своим долгом кормить коня?В чём была К.Г.Паустовский- мастер пейзажа.Картины природы, которые создаёт писатель, помогают живо и ярко представить Зима в Бережках. Какие выразительные средства использует автор, создавая зимний пейзаж? Метель. Вопросы на размышление.Для чего автор вводит в сказку рассказ бабки о За советом к Панкрату. Итог урока.О чём заставила вас задуматься эта сказка?Какие черты народной сказки вы заметили в этом произведении? Домашнее задание.Подготовить выразительное чтение понравившегося эпизода.( 2 группа)Написать сочинение-миниатюру « О чём
Слайды презентации

Слайд 2 Цели урока:
Обозначить сказочные мотивы произведения.
Проанализировать поступок главного героя.
Работа

Цели урока:Обозначить сказочные мотивы произведения.Проанализировать поступок главного героя.Работа с выразительными средствами.

с выразительными средствами.

Слайд 3 Викторина (2 группа)
Какой масти был раненый конь?
Кто взял

Викторина (2 группа)Какой масти был раненый конь?Кто взял себе коня?Какое прозвище

себе коня?
Какое прозвище имел Филька?
Что сделал Филька с куском

хлеба после того, как ударил коня?
Что случилось в природе после этого?
Сколько лет назад был такой мороз?
От чего, по мнению бабки, случился такой мороз?

Слайд 4 Викторина ( 1 группа)
Куда послала бабка Фильку в

Викторина ( 1 группа)Куда послала бабка Фильку в поисках совета?Что посоветовал

поисках совета?
Что посоветовал Фильке Панкрат?
Сколько времени дал Фильке Панкрат?
Кто

стал свидетелем беседы Фильки и Панкрата?
Что придумал Филька?
Что сделали люди для своего спасения?
Какую роль сыграла в спасении людей сорока?
Что понёс Филька раненому коню?
Что сделал конь после того, как съел хлеб?
Почему сердилась сорока?

Слайд 5 Деление сказки на части.
На сколько частей можно

Деление сказки на части. На сколько частей можно разделить сказку? О чём рассказывается в каждой части?

разделить сказку?
О чём рассказывается в каждой части?

Слайд 6 Подумайте над вопросами.
Почему жители деревни считали своим долгом

Подумайте над вопросами.Почему жители деревни считали своим долгом кормить коня?В чём

кормить коня?
В чём была жестокость Филькиного поступка? ( Найдите

в тексте слова, которые произносит Филька).
Как вы оценивайте поступок Фильки, когда он ударил коня?

Слайд 7 К.Г.Паустовский- мастер пейзажа.
Картины природы, которые создаёт писатель, помогают

К.Г.Паустовский- мастер пейзажа.Картины природы, которые создаёт писатель, помогают живо и ярко

живо и ярко представить себе место действия, душевное состояние

героя, заглянуть в будущее.

Слайд 8 Зима в Бережках.





Какие выразительные средства
использует автор, создавая

Зима в Бережках. Какие выразительные средства использует автор, создавая зимний пейзаж?

зимний пейзаж?

Слайд 9

Метель.

Метель.

Слайд 10

Слайд 11 Вопросы на размышление.
Для чего автор вводит в

Вопросы на размышление.Для чего автор вводит в сказку рассказ бабки

сказку рассказ бабки о событиях столетней давности?
Как вы понимайте

слова бабки « об охлаждении сердца».
Как Филька слушал рассказ? Можно ли предполагать, о чём он думал в это время?

Слайд 12 За советом к Панкрату.

За советом к Панкрату.

Слайд 13

Слайд 14 Итог урока.
О чём заставила вас задуматься эта сказка?
Какие

Итог урока.О чём заставила вас задуматься эта сказка?Какие черты народной сказки вы заметили в этом произведении?

черты народной сказки вы заметили в этом произведении?

  • Имя файла: cherty-narodnoy-skazki-v-proizvedenii-konstantina-georgievicha-paustovskogo-tyoplyy-hleb.pptx
  • Количество просмотров: 138
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Бал
Следующая - Суффиксы. Причастий

Похожие презентации

Н.А. Заболоцкий Н.А. Заболоцкий 115
Литературная игра по произведениям В.П. Астафьева Литературная игра по произведениям В.П. Астафьева 143
Презентация по литературе на тему Книга в жизни человека Презентация по литературе на тему Книга в жизни человека 146
Алые паруса мечты Александра Грина Алые паруса мечты Александра Грина 140
Литературлуг номчулга презентация к уроку по чтению (4 класс) Литературлуг номчулга презентация к уроку по чтению (4 класс) 251
Николай Васильевич Гоголь (1809 – 1852) Жизненный и творческий путь Николай Васильевич Гоголь (1809 – 1852) Жизненный и творческий путь 150
Марк Твен Марк Твен 188
Роды и жанры литературы Роды и жанры литературы 106
Хамелеон, Злоумышленник А.П. Чехов Хамелеон, Злоумышленник А.П. Чехов 123
Любовная лирика А.С.Пушкина Любовная лирика А.С.Пушкина 172
Презентация по литературе на тему Максим Горький. Жизненный и творческий путь Презентация по литературе на тему Максим Горький. Жизненный и творческий путь 160
Изображение человека как важнейшая задача литературы Изображение человека как важнейшая задача литературы 186
презентация к уроку литературного чтения в 3 классе Л. Н. Толстой Лев и собачка презентация к уроку по чтению (3 класс) по теме презентация к уроку литературного чтения в 3 классе Л. Н. Толстой Лев и собачка презентация к уроку по чтению (3 класс) по теме 115
Лермонтов М.Ю. Лермонтов М.Ю. 110
72
Идеи уроков поэзии В.А. Левина, З.Н. Новлянской и Г.Н. Кудиной Идеи уроков поэзии В.А. Левина, З.Н. Новлянской и Г.Н. Кудиной 146
Презентация к уроку по теме Николай Николаевич Носов Презентация к уроку по теме Николай Николаевич Носов 124
Поэтический мир русской природы в стихотворении А.С. Пушкина Зимнее утро Поэтический мир русской природы в стихотворении А.С. Пушкина Зимнее утро 122
Презентация к уроку : Красота. Сергей Козлов презентация к уроку по чтению (2 класс) Презентация к уроку : Красота. Сергей Козлов презентация к уроку по чтению (2 класс) 158
Жизнь и творчество Николая Носова Жизнь и творчество Николая Носова 122
Урок информационной культуры Увлекательная пресса для ребячьего интереса для учащихся (3-4 классы) Урок информационной культуры Увлекательная пресса для ребячьего интереса для учащихся (3-4 классы) 162
Экзаменационноеитоговое сочинение по литературе Экзаменационноеитоговое сочинение по литературе 97
a a 139
Мультимедийное сопровождение уроков литературы на тему Стихотворный размер для студентов СПО Мультимедийное сопровождение уроков литературы на тему Стихотворный размер для студентов СПО 112
prezentatsiya1 prezentatsiya1 137
Фото слайды В. Шукшин и его женщины Фото слайды В. Шукшин и его женщины 116
С.Есенин и В.Маяковский - два лика одного времени. Урок-коллоквиум С.Есенин и В.Маяковский - два лика одного времени. Урок-коллоквиум 159
Творческое задание к уроку литературного чтения. Синквейны Творческое задание к уроку литературного чтения. Синквейны 187
Творчество А.С.Пушкина Тест Творчество А.С.Пушкина Тест 176
115