- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Чтение. 4 класс. Г.Х.Андерсен Чайник презентация к уроку по чтению (4 класс)
Содержание
- 2. С детства Андерсен умел вырезать из бумаги
- 3. Кроссворд
- 4. Кроссворд
- 5. Кроссворд
- 6. Кроссворд
- 7. Кроссворд
- 8. Кроссворд
- 9. а
- 10. Тема:Г.-Х.Андерсен«Чайник»
- 11. Цели:Безошибочное, выразительное чтение.Смысл сказки.
- 12. Чайник, чашки, сливочник, сахарница – это… Как
- 13. Кем чувствовал себя чайник на чайном столе? Прочитайте.Благодаря какой детали, он – «король всего чайного стола»?
- 14. ХвастливыйСебялюбивыйВажныйКрасивыйГордыйКорольГлавный
- 15. Прочитайте, какое событие происходит с чайником? Какой удар пережил чайник? Прочитайте.
- 16. Как прозвали чайник? Подберите синоним к этому слову.Отчего переживает чайник? Найдите в тексте.
- 17. Почему со слов чайника «у него
- 18. Чем теперь он гордиться? Прочитайте. Какова главная мысль этого абзаца?
- 19. Чему теперь радуется чайник в конце сказки? Докажите словами из текста.
- 22. Добра желаешь, добро и делай. Мир не
- 23. +
- 24. Домашнее заданиеПридумать веселую концовку сказкиПридумайте, подражая Андерсену,
- 25. что интересного
- 26. Скачать презентацию
- 27. Похожие презентации
С детства Андерсен умел вырезать из бумаги всякие фигуры. И когда лист бумаги превращался у него в старую ведьму на помеле, изящную балерину, аиста, стоящего на одной ноге в гнезде, сразу же рождались и сказки об
Слайд 12
Чайник, чашки, сливочник, сахарница – это…
Как вы
считаете, какие между ними взаимоотношения?
Докажите словами из текста.
Слайд 13
Кем чувствовал себя чайник на чайном столе? Прочитайте.
Благодаря
какой детали, он – «король всего чайного стола»?
Слайд 16
Как прозвали чайник?
Подберите синоним к этому слову.
Отчего
переживает чайник? Найдите в тексте.
Слайд 17
Почему со слов чайника
«у него началась
лучшая жизнь»?
Докажите словами из текста.
Чем стала луковица для
чайника? Прочитайте.Слайд 20
Добрый
Приносящий пользу
Живущий для других
Счастливый
Внутренне красивый
Заботливый
Сердечный
Полезный
Забыл себя ради других
Слайд 22
Добра желаешь, добро и делай.
Мир не без
добрых людей.
Доброе слово человеку, что дождь в засуху.
Не ищи
красоты, а ищи доброты.Про доброе дело говори смело.
Слайд 23 +
?
Могу назвать 5
сказок Андерсена.Знаю сказки Андерсена, героями которых являются неодушевленные предметы.
3. Смогу без ошибок, выразительно прочитать сказку «Чайник» .
4. Знаю основную мысль сказки.
5.Придумаю, подражая Андерсену, свою историю о каком – нибудь предмете.
Слайд 24
Домашнее задание
Придумать веселую концовку сказки
Придумайте, подражая Андерсену, свою
историю о каком – нибудь предмете.
( стр.48 задание №1, №2)
Слайд 25
что интересного
с чем познакомились
что было непонятно.
какие эмоции испытали
где могут
пригодиться знания,
вывод по уроку
