Презентация на тему Доклад и презентация : Духовно-нравственное воспитание младших школьников на уроках литературного чтения. занимательные факты по чтению

посредством художественных произведений.


Чтение – это упражнение
в нравственном чувстве.
К.Д.

Ушинский

чтению
Занимательный материал
Написание детьми рассказов, стихотворений, сочинений, сказок
Проектная деятельность
Составление

картинного, тезисного плана
Коллективные творческие работы
Выпуск газет
Изобразительная деятельность, прикладное творчество
Экскурсии
Уроки-путешествия
Театрализация произведений
Соревнования, игры

эффективности воспитательного процесса

изобразительного ряда репродукций картин, слайдов
создаёт эмоционально-эстетическую атмосферу средствами разных

видов искусства;
вызывает глубокое сопереживание;
приобщает детей к созерцанию прекрасного.

желания разобраться в проблеме. Это связано с врождённым стремление

личности к гармонии.

оценка, которая приводит детей к противоречию – «действительно ли

я такой»

(своего или чужого)

Конструктивная ситуация

предполагает проектирование поведения в заданных условиях

навыков оценки
предполагает возможность словесно или практически продемонстрировать опыт поведения
Аналитическая

система

используется для анализа верных и ошибочных действий героев

Например, при изучении русской народной сказки «Систрица Алёнушка и

братец Иванушка»
Соотнесите:
Алёнушка Добрая
Злая
Ласковая
Преданная
Ведьма Доверчивая
Заботливая
Грубая
Хитрая
Жестокая

его место жительства.
Действия и поступки героя; их характеристика.
Внешность и

характер героя.
Отношение автора к герою.
Ваше отношение к герою.

(лень портит).
Раз соврал – навек…(лгуном стал).
Кто других не любит,

…(сам себя губит).
Кончил дело -- … (гуляй смело).
Человек от лени болеет, а …(от труда здоровеет).
Худо тому, кто…( добра не делает никому).

счастье плодиться, там и зависть родиться.
Завистливый злее волка голодного.
Зависть

прежде нас родилась.
Где несчастье, там зависти нет.

Объясните выражение: «Зависть бывает чёрная и белая.»

из басни и пословицы.
Например, слова из басни И.В. Крылова

«Зеркало и Обезьяна»: «Чем кумушек считать трудиться, не лучше ль на себя, кума, оборотиться» и народная пословица «Других не суди, на себя погляди» похожи по смыслу.
Нахождение соответствующих строк к иллюстрации басни.

Л.Н. Толстого «Косточка» дети выделяют следующие идеи:
Нельзя обманывать

взрослых;
Тайное всегда становится явным;
Надо быть терпеливым, не идти на поводу своих желаний.

2.В басне К.Д. Ушинского «Ветер и солнце» дети находят строки в которых содержится поучение: «…Лаской и добротой можно сделать гораздо более, чем гневом».