Презентация на тему Духовно-нравственное воспитание младших школьников, посредством произведений русской литературы(на примере творчества А.С.Пушкина) план-конспект урока по чтению (3 класс)

и нравственных качеств личности младшего школьника на уроках литературного

чтения
Формирование духовно- нравственной личности

развивать их в практической деятельности.
Формировать у школьников ценностные ориентиры,

моральные нормы и нормы человеческого общежития.
Способствовать приобретению опыта позитивного взаимодействия с окружающим миром, развитию коммуникативных навыков, навыков самоорганизации.
Формировать патриотические чувства о сознание учащихся на основе исторических ценностей.

Кого из перечисленных сказочных персонажей ты считаешь положительным героем,

а кого отрицательным: Старуха, мачеха, царевна Лебедь, королевич Елисей, баба Бабариха, князь Гвидон

из героев сказок Пушкина ты хотел бы быть похожим?

Иметь самый современный компьютер. 4. Иметь верного друга. 5. Мне важно

здоровье родителей. 6. Иметь возможность многими командовать. 7. Иметь много слуг и ими распоряжаться. 8. Иметь доброе сердце. 9. Уметь сочувствовать и помогать другим людям. 10. Иметь то, чего у других никогда не будет.

Если бы ты поймал Золотую рыбку, о чем бы ты ее попросил?

«…сказка учит нас , как нужно

правильно поступать» «…что нельзя никого обманывать, врать, потому что это к хорошему не приведет» «…Сказка помогает тем, кто попадает в беду»

Зачем нужна сказка человеку?

подумай.
Каждая команда имеет право на ответ только один раз.
За

нарушение правил игры назначается штраф – одно очко.
Болельщики не подсказывают, а «болеют» за свою команду.

себе с богом…» ?

в шмеля, муху и комара?

сельские?
Городские.
«Остров на море лежит,
Град на острове

стоит»

прялка,
солнышко,
месяц,
ветер,
свадьба

прялка,
солнышко,
месяц,
ветер,
свадьба

жемчуг,
царица,
корыто

жемчуг,
царица,
корыто

шатер,
шамаханская царица,
петушок

шатер,
шамаханская царица,
петушок