Презентация на тему Художественное произведение, как элемент патриотического воспитания подрастающего поколения

воспитания учащихся. Предполагаются пути решения данного вопроса через формирование

патриотических чувств в сознании учащихся на основе раскрытия художественной ценности литературного произведения.

на основе изучения художественного произведения.
Цель и задачи исследования:

о настоящем человеке», журналов, интернет-ресурсов по вопросам патриотического воспитания.

Социологический опрос проводился среди учащихся 15-17 лет гимназии №3 в 2017 году.

сильном, волевом человеке– летчике-истребителе, который после крушения самолета 18

дней полз по зимнему лесу с поврежденными ногами. Лишился ног, был единственным в мире человеком, который летал с протезами.
Прототипом главного героя произведения стал реальный исторический персонаж – герой СССР, летчик Алексей Маресьев.

произведение об истинном патриотизме, гуманизме и человеческой стойкости.
Читатели

сопереживают персонажам, волнуются; осознают жестокость и беспощадность войны к простым людям, негодуют против фашизма, нападения на мирных жителей, получают первые знания о равенстве всех рас и национальностей.
Возникает индивидуальное осознание патриотизма, гордости историческим прошлым своей страны и на примере «возрождения» Мересьева верить в ее будущее.

находит в себе силы не только встать на ноги,

но и продолжить воевать за родную землю. Воспитательная сила художественного произведения Бориса Полевого направлена на формирование у подрастающего поколения образа героя, защитника своего государства, воспитание чувства гордости за историю становления страны и потребности защищать Родину.

том числе весь мир, такой не русский и такой

не советский. И мир принял её восторженно. И не только потому, что рассказывала о легендарном подвиге советского летчика. И даже не только потому, что стала учебником мужества. Борис Полевой ярко показал, как можно жить в самых нежизненных условиях. Более того — как можно выжить в самых нежизненных условиях. И ещё более — как остаться Человеком в самых нечеловечных условиях» — написала Елена Сазанович в эссе «Борис Николаевич Полевой. Повесть о настоящем человеке» («Юность» № 03, 2013).

к опыту, накопленному предшествующими поколениями.
Воспитание нравственных качеств, и

в частности, патриотических чувств, осуществляется как целенаправленно, так и в сочетании с другими задачами.
Для патриотического воспитания используются различные средства, основным из которых по праву считается художественное слово.

Выводы